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老師“掌聲歡迎”四字未出,學(xué)生間已發(fā)起歡呼。
校服少年自前排一躍而起,幾步蹦到講臺后,他學(xué)著校長拍了拍話筒,又假意咳嗽兩聲,才向前揮手。“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師、下面站著的同學(xué)們,”少年扭向身后點(diǎn)頭,“以及上面趴著的同學(xué)們,大家上午好!”
少年音色清朗,語調(diào)不疾不徐,發(fā)言內(nèi)容不外乎刻苦上進(jìn)、激勵(lì)自強(qiáng)的場面話,但他把大家自小聽?wèi)T的內(nèi)容說得聲情并茂,夾雜著各種閑話趣事,言談間神色自若,姿態(tài)閑適得仿佛在與友人暢聊。
他們之間相隔太遠(yuǎn),虞越并不能很清楚地看到他的容貌,只是少年游刃有余的臺風(fēng),令她心生艷羨。
因?yàn)槌煽儍?yōu)異,從小上臺發(fā)言這樣的安排虞越也經(jīng)歷過不少回,可她每次都很局促,只會(huì)干巴巴地念著準(zhǔn)備好的講稿。明明私下都能背誦出來,可一上臺眼就暈了,舌頭也打結(jié),硬著頭皮說完就逃也似的奔到臺后。
少年的發(fā)言不短,但師生都聽得投入,間或發(fā)出此起彼伏的笑聲。
“這家伙的控場能力越來越猛了。”
仍在坡道上俯視典禮的叁人不知誰說出這句,沒有人接話。
“贅言多擾,望各位海涵。接下來典禮正式拉開序幕——讓我們掌聲歡迎文藝女神Thalia蒞臨本校!”
少年話音剛落,舒揚(yáng)簫聲轉(zhuǎn)瞬縈紆眾人耳際。身著希臘古典服飾的少女現(xiàn)身二層平臺,手中鈴鼓伴隨優(yōu)美樂曲合奏,身姿婉而有致,悠悠步下坡道。
女孩披散地長發(fā)此時(shí)盤在腦后,碧綠的常春藤花環(huán)纏繞發(fā)間,仿似才從林中牧歌而來。
她行至戚況周面前,繞其旋舞直到樂聲止息,二人一同向師生鞠躬,校長再次上臺結(jié)語。
“感謝文藝委員高陽依為開學(xué)典禮畫上驚艷句號,最后祝大家在新的學(xué)期締造全新的自我!”
如雷掌聲結(jié)束后,大家四散而去,欽慕的言語飄進(jìn)虞越耳中。
“高陽依太絕了吧……不愧是唯一能與五帝并肩的女生!”
“嗚嗚嗚全世界除我以外只接受她和會(huì)長大人在一起!”
“希望她和戚況周擔(dān)任金童玉女成語大使,以后解釋這個(gè)詞直接上他倆合照就一目了然。”
虞越看著女孩和老師們進(jìn)入綜合樓內(nèi),沒有向自己這邊看過一眼。
哪怕現(xiàn)在告訴旁人,自己微信上的第一個(gè)好友就是剛才的繆斯女神,他們也不會(huì)相信吧?
她站在原地,猶豫許久,還是主動(dòng)發(fā)出了贊美的消息。
[你太棒了!我從沒看過這么精彩的表演。]
虞越盯著界面看了一會(huì),正想將手機(jī)鎖屏,高陽依的回復(fù)就顯示在綠色框條下。
[謝謝夸獎(jiǎng)!你要不要加入戲劇社?我們可以一起排練,以后一起演出。]
虞越幾乎能看到高陽依在手機(jī)另一端熱情的模樣,她很想答應(yīng),可實(shí)在對文藝活動(dòng)不感興趣。婉言拒絕后,高陽依只道沒關(guān)系,然后兩人各發(fā)一張表情結(jié)束了對話。<script>chapter1();</script>