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學塾基本只上半天課，分早課和晚課，兩者的課程安排都是一樣的，都只有兩個小時，學生選一個時間來上課就行，不來也沒人計較，中途早退也不需要打報告，管理十分松散，能學到多少全靠自覺。

因此這會兒已經放課了。

沒花幾秒，艾子檀就找到了金樂樂。

金樂樂一放課就和哥哥姐姐們分開了，獨自一人扎進小巷子里頭，靈活的拐著幾道彎，最后擠進一條狹隘的小巷——這寬度，也只有孩子的骨架才能擠得進。

對這些建筑物形成的畸形夾縫，金樂樂熟悉得像是自己的家，經過數分鐘的穿梭后，這條理論上沒人能通過的小路，居然給他擠穿了。

小道的盡頭，剛好是柳氏科研所的后花園。

艾子檀：……

如今弓氏集團的科研部門早以不再是柳家的一言堂，說得上號的五六個派別勢力，都只扶持屬于自己的科研隊伍，旨在為自己服務，研究對自己有利的東西。

在這種情況下，弓氏提速點的技術積累不免變得畸形，就好比一棟蓋得歪歪扭扭的大樓，隨時都有可能垮塌。

弓馳遠預見到了這種結果，所以才會想扶持柳姐，吹響柳家復興的號角。

可惜還沒開始就結束了。

感嘆就到此為止，回到當下。

金樂樂一路上擠得灰頭土臉的，不光是灰塵和蜘蛛網，還有炊煙常年沖刷墻壁形成的焦油，他擦了擦臉，蹲在后花園的角落里，似乎在等人。

艾子檀：一周目的時候，弓馳遠和柳姐談話那會，前者甩后者一臉的照片，可沒有這一幕吧？

小久給出了肯定的答復：確實沒有……嘿，換個角度想想，其他孩子的出格行為，會不會都是為了給金樂樂打掩護？

艾子檀驚了：雖說我沒有什么證據可以反駁，可如果按照這個說法來推論……不僅其他孩子是被金樂樂坑進來做掩護的，金樂樂本人也大有文章？

統合得到的相關信息吧。

孩子們之所以會加入開天會，成為線人收集信息，選擇這種方式獲取報酬來交保護費，都是金樂樂牽的頭，在弓馳遠提供的資料中，是金樂樂先與啟迪者接觸，后來其他孩子才被一個個拉下水。

由于在沒有離開提速點的前提下獲得了異能，這實在是驚為天人，不管這種方法有多大的限制條件，是偶然而是開天會真有秘法都行，弓氏都想要知曉其中的奧秘，因此選擇靜觀其變，坐看開天會的勢力進一步蠶食提速點。

但是，上述的一切推論，都建立在“是啟迪者讓金樂樂擁有異能”這個基礎上的，也沒法解釋為啥開天會想在弓氏提速點發展壯大……可如果真相并非如此，換個視角來看，一切卻更加順理成章起來。

如果，是金樂樂本人有問題呢？

如果，開天會在金樂樂身上看到的奇跡，其實和弓家是一樣的呢？

比如，真實的情況是，啟迪者也一臉懵逼的望著自己發展的下線，發現對方在沒有離開提速點的情況下，居然獲得了異能呢？

以異能為本的開天會，當然比弓家更重視獲取異能的新途徑！

想要仗著金樂樂不知道自己的特殊性，仗著對方只是個能被一拳打死的孩子，想要將其牢牢握在手里，甚至給他找個“新家”，簡直是再正常不過的事情了。

那么，為何開天會過了好幾年，都沒能這么做呢？

因為金樂樂是柳家人，又與開天會接觸，弓氏自然加強了對柳姐一家的監視，而某種意義上來說，監視同時也是一種保護。

雙方之間達成了微妙的平衡，讓藍妹民宿的日常得以繼續。

艾子檀把自己推斷這樣一說，一人一機面面相覷，后者更是投影出一張手帕，擦了擦并不存在于機身表面的手帕。

小久：如果是真的，這金樂樂的段數也太可怕了一點吧？你準備怎么做？

此時，再加上從金樂樂身上察覺到的巨大違和感，艾子檀對自個兒的推論和反省，產生了巨大的質疑。

本來想直接逮住對方有償詢問，但現在她改變了主意。

艾子檀：……先看看啥情況，然后打暈、帶走詢問預知到底咋回事。

小久：帶走？

艾子檀：對，弓氏提速點是金樂樂經營以久的根基，對于這種自身缺乏力量，一點都不坦誠，依賴本地長期經營為資本的人，如果想要好好交流的話，至少也要讓其脫離熟悉的環境，感受到如魚離水的窒息感才行——我的經驗是這么說的。