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李峰的字雖然好看，但都是寫在書本上才顯得好看，在黑板上寫板書，又有些不一樣，這能行嗎？他的表情有些懷疑。

“沒事，你大膽寫吧，這是班會主題。”

于是李峰好像英雄有了用武之地，把“致青春，致同齡”幾個字寫在了黑板中間。

雖然整體上不如在紙上寫的那樣好看，不過也很不錯了。

臺下學生一片嘩然，有人在竊竊私語，也有人靦腆地笑。

林舒月戰術性清了清嗓子，說道：“同學們，今天，我們就來開一個致敬青春的主題班會。”

莫名，居然有人帶頭鼓起了掌，林舒月不禁訝然。

說起來，學校并未要求班主任必須主持班會活動，即使有必要，也是走個過場。

先不管這些，林舒月說道：“我們班同學的年齡，集中在13~15歲，正式進入青春期。有關“青春”，古人是這樣闡述的，陶淵明曾說‘盛年不重來，一日難再晨’；毛主席曾說‘恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒’……”

林舒月引用了幾句經典的詩句，唬得臺下同學一愣一愣，全都用好奇的目光看著她。

林舒月感覺有戲了，能立住自己這個人設就行，接下來說什么都是權威！

于是又話題一轉：“有關青春，你們的想法和看法是什么呢？”

臺下一片死寂，良久，一向給自己撐場子的許靜才站起來救場：“我覺得青春就是要朝氣蓬勃，要積極向上，要有陽光要有風。”

真不愧是未來的小說家，林舒月心中好感激這個孩子。

過了一會兒，又有同學說了說自己對青春的理解，都是比較正向的，林舒月滿意地點頭，突然說：“平時你們都愛回答問題，今天叫一個不怎么喜歡回答問題的同學來說說。”

林舒月故意看了看臺下的人，目光落在了許志明身上，說道：“許志明，你來談談？”

許志明無比驚訝，但是又不得不站了起來，吱唔好久，也說不出話，他垂著頭，氛圍一時陷入僵硬中。

“這樣，假設你是40歲的人，想對現在的你說什么？”林舒月提示著。

他用手掌壓了壓面前攤開的書，最后才說：“好好學習。”

同學們一片大笑。

林舒月卻說道：“真不錯，不過我們除了學習，有時候也要關心愛護一下身邊的同齡人，這就是我們今天的第二個主題‘致同齡’。”

許志明坐下去后，整個人都仿佛虛脫了一般。

林舒月看在眼里，別扭在心中。

這位同學已經很愛學習了，現在的回答依舊是“好好學習”，那些信真的會是他寫的嗎？

唉暫且不管，先好好地開班會。

講到了“致同齡”，林舒月說道：“進入青春期的同齡人之間，可能友情會更深厚，也可能會發生矛盾，還可能異性同齡人之間會產生好感……這些，都是正常的。但是，我們是人，是可以積極向上，擁有美好未來的人，自然要學會合理、正確地處理人與人之間的關系。”

“友情從小說到大，我暫且不提，重點說說異性之間產生的好感。青春期產生的朦朧感情，連自己都說不明白，不妨先放一放，不打擾到對方，不破壞這種美感，或者將這種憧憬轉化成為動力，讓自己變成更好的人，足以匹配上那個美好想象中的人，這才是當下最好的選擇。”

“未來的路還長，等將來哪天想明白了，也許會釋然一笑。畢竟距離產生美，如果你去了解一下對方，也許又會發現，其實自己喜歡的，不過是幻想中的那個影子。”

教室里沉默一片，落針可聞，林舒月發覺得自己并沒有做好功課，將這變成了一次說教。

不過她講主題班會的主要目的是給某些人一些警醒與敲打，至于他能不能get到，那是另一回事。

為了調節氣氛，林舒月說道：“其實老師也經歷過你們的年齡階段，不如你們向老師發問，問問老師身邊的一些案例？”

說這個，那他們可就不困了，紛紛交頭接耳起來。

班長秦遲這個家伙也不知道是怎么想的，其他問題，他都牢牢裝死，一提到這個問題，他就突然站了起來，直接靈魂發問：“老師，你有男朋友嗎？”

“哇”的一聲，全班嘩然。

這群兔崽子，估計是對她的個人情況已經感興趣很久了！

林舒月微微一笑：“你們說呢？”

……

作者有話說：

第二十五章 賀老師動怒！

開著好好的班會呢, 想跟他們近距離交流青春期困惑的，沒有想到反被將了一軍。林舒月萬萬沒有料到劇情會往這個方向發展……

還好自己也不是吃素的，丟一個反問, 讓他們自己猜。

“你們說呢？”的話音剛落，底下就有同學交頭接耳起來。

在些許嘈雜聲中，秦遲再次毫不顧忌，帶了幾分頑劣的神情說：“其他老師說你還是單身。”

嗖的一下, 林舒月感覺自己的后背被射了一箭。

“哪個老師說的？”

“不知道，反正有老師說。”這小子居然還挺懂得保密。

單身也沒什么吧，至少林舒月不覺得有什么不可言說，她淡定笑笑：“你偏題了……不過，老師確實單身, 并且享受單身的美好生活，可以單身一輩子。”

說到這里, 底下莫名有些安靜。林舒月又覺得自己輸出的任何觀點，都有可能會影響這些三觀還未健全的學生，只好補充道：“當然, 緣分么, 說不準的。”