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回到學校，林舒月開始安排給女生上生理課這事。

由于只是自己班里組織，也不牽涉占用其他老師的課，林舒月是班主任，所以不必向學校匯報也可以。但這次要征用一個空置教室，而且跟領導匯報一下會更妥帖，所以她在周日例會散會后，找到教導主任蔡星火，把自己的想法說給教導主任聽。

林舒月也不好把上課內容說得太仔細，只道：“蔡主任，有件事情要問詢您一下。”

“什么事？”

“是這樣，我最近發現女孩子們處在青春期，正是生長發育階段，一些基礎知識都不懂，所以我想讓我班里的女孩子集中在一塊，找個教室，給她們講一講相關知識。”

上這種生理衛生課本來就是好事，所以教導主任滿口說：“可以啊，你找個晚自習時間，跟她們講一講，挺好的。”

“但是場地教室……”

“媒體教室可以用，帶她們去那里上吧。”

“哎好。”

“鑰匙好像在我辦公室。”

媒體教室就在林舒月宿舍的二樓，也有播放錄影的設備，可惜現在這方面的科普知識音像資料很少，不像網絡時代傳播便利。

林舒月拿到了媒體教室的鑰匙，周一晚自習時，走進了3班教室。

她神秘地笑了笑：“請全體女生帶上筆和筆記本，跟我去媒體教室，上女生輔導課。”

座位上嘩然起來。

去那里輔導什么？為什么只有女生輔導課，沒有男生的課？

林舒月沒有解釋，而是率先走出了教室，又在門口回看了一眼：“快走吧，別浪費時間。”

一大群女孩子很聽話地走了出來。

現在有的女孩子發育得早，像夏瀾，據說初一就有168了，后來沒再長高，也有的小姑娘，跟黃毛丫頭似的，瘦瘦小小一只。

許靜走在前面，好奇地問：“老師，去上什么課？”

林舒月說道：“上女生生理課。”

一群女孩子叫了起來。

林舒月回頭噓了一聲：“別大驚小怪的，吵到其他同學自習了。”

“哦。”這些女孩子才收住了聲音。

*

來到媒體教室，講臺下方只排著幾排椅子和凳子，并沒有桌子。有一臺幻燈機，也有一臺dvd和一臺電視機，但是林舒月沒有錄像帶，也沒有碟片，只能靠自己講課。

待人員坐齊后，林舒月清了清嗓子，站在講臺上，說道：“現在既然這里都是女生，我也是女生，那我們今晚就聊點兒女生的私密話題。”

才開口，就看見有人臉上繃不住。

林舒月備課備得充足，而且是跟女同胞說這些，并不覺得有什么尷尬，只問：“先提個問，我們班里有哪些女生已經來過月｜經了？”

臺下的女生你看看我，我看看你，根本不敢舉手。

三十來個女生，她們的年齡分布在13~15歲，不可能一個都沒來。

林舒月似乎料到了會這樣，只好說：“當然，我也是女生，我肯定來了，所以我舉手。”

雖然自己起了帶頭模范作用，但是好像不管用，底下的女生還是有些難為情，林舒月習慣性地把目光放在了許靜身上。

作為課代表加語文尖子生，許靜平時上語文課是最積極回答問題的，可是這次也有些想舉不敢舉，似乎很在乎別人的目光。

最后她大概是受到了老師眼神的激勵，把手舉了起來。

接著，第二只、第三只……陸續舉起了一些手。

林舒月點點頭說：“也許你們會覺得老師問這種很尷尬的問題，但是我要說的是，這從來不是一件應該尷尬，應該覺得羞恥的事！”

全場啞然。

……

接下來，林舒月從女生的生理結構方面開始講，最后講到了生理期應該注意的衛生，隨后又拓展而去，講了一些女性的自我保護……原本是打算控制在45分鐘講完的，結果林舒月整整說了60多分鐘，都快趕上一部短些的電影時長了。

而一涉及到自我保護的內容，林舒月就覺得還有很多東西要講，還想詳細解說各種騷擾，如何對各種猥瑣的人勇敢說不……心中微微嘆息，這個課題太大了，即使是她，也不能說全。

這些女孩從最初的覺得害羞和尷尬，到最后慢慢地接受了系統科學的知識，還有些同學已經放開了膽子，甚至提起了問題，林舒月覺得，這節課是成功的。

“今天的分享就到這里，我們先下課，回去上自習吧。”林舒月道，“對了，以后你們誰遇到了這方面的困難，比如需要熱水之類的，可以來找我，老師是愿意提供幫助的。”

有幾個女生挺懂事地說：“好，謝謝老師。”

林舒月笑瞇瞇地點頭，心中又默默地嘆一聲。自己力量雖然微弱，或許講得也不是特別好，但總算把這件事情給了了，能聽到這聲謝謝，那么就值了。

*

女生們回去后，班里有男生問詢講了些什么內容，女生也不好意思說太多，但是她們還認識一些別的班的女生，所以沒多久，女生間就傳開了。

這種話題在熟悉的女生之間會說得比較細，所以僅僅兩天后，就有其他班的班主任問這事。

那天在辦公室，4班的班主任余紅軍說：“林老師，聽說你給你們班的女生單獨上課了？”