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化學老師和言征換完課就走了，辦公室只留下這兩人，氣氛極其曖昧。

言征隨手勾來一把椅子，放置在他的椅子旁邊。

“坐吧。”他問：“還疼不疼？”

阮誼和不理他，氣呼呼的。

言征笑了笑：“在別的同學們面前這么囂張，敢跟老師甩臉色———怎么昨天晚上被老師操弄的時候就沒了膽量？哭的像只小兔子似的。”

阮誼和惱羞成怒：“不準說！”

“好，不說，”言征也不生氣，耐著性子說：“講點正經的，給你補習物理?！?

阮誼和扁扁嘴：“………騙人吧，說是補習，又做那種事……”

言征把習題書和教科書放到桌面，一本正經：“真給你補習，坐過來?！?

阮誼和將信將疑地坐到他旁邊的椅子上。

“初中物理怎么樣？”他翻了翻阮誼和那本幾乎全新的課本，不用再翻她那本習題書也能猜到，習題書估計也是新的。

阮誼和隨口答：“勉強及格吧，不怎么樣。比高中好一點?！?

言征拿出早就準備好的一沓講義，說：“那我就給你從高一的知識點開始講。高考沒多遠了，現在能聽懂多少基礎知識就盡量聽多少，至少到時候能拿全基礎題的分。”

“其實我不在乎那些基礎題的分，”阮誼和語氣囂張又欠扁：“我別的科目都很好，已經夠考一所211大學了?！?

除了囂張，還帶著幾分得瑟，潛臺詞是“看吧，就算我上課睡覺也比別人學習成績好”。

言征被她的幼稚模樣逗笑，她這囂張的語氣簡直像出自不懂事的小學生——這是等他夸贊呢？

那就順了她的心意。

言征知道她是典型的吃軟不吃硬的性格，于是溫和地說：“這就說明你智商挺高，對吧？既然有這個智商，為什么不用它思考物理題呢？明明是考985大學的人才，就只有考211大學的理想嗎？”

……

怎么感覺被他夸的還有點飄飄然了。

阮誼和雖然不吭聲，但心里還挺爽。

所以她一高興，就愿意靜下來聽他講物理課了。

這些基礎知識對于言征這個物理系教授來說，與“一加一等于二”這種題的難度來說無異，但對于阮誼和這個好久沒碰過物理的人來說還是頗有些難度。

何況她一直對物理不開竅，初中物理老師說她這是缺乏想象能力。

比如這一題，“一塊大木塊重8N，下列哪些情況下，它受的重力還是8N？”

選項有“A將它豎直拋出；B將它放到月球上；C將它放在加速上升的電梯內；D將它放到水里，它浮在水面上”。

這對于大多數人來說，應該是再基礎再簡單不過的力學題吧？

但阮誼和就怎么也想不通。她執意認為放到水面浮著的木塊會減輕重力。

鬼知道她怎么想的？唉……阮誼和單手撐著下巴，困惑又費解地聽著言大教授講這些基礎的不能再基礎的知識點。

其實他講的很有條理，只是阮誼和聽得不太認真，聽著聽著就犯困打瞌睡去了。

“阮誼和?！?

言征念她名字，把她從朦朧睡意里拖出來。

“哈？”阮誼和意識清醒過來：“這就講完了？”

言征扶額：“所以你完全沒有在聽嗎？”

“也不是完全沒聽啊……一開始有認真聽……后面，后面就打瞌睡了?！?

她倒是大言不慚，也好意思說。