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寧錦成了厲南偃的同桌, 這在三二班算是一個創舉——華海云當班主任的時候, 可是從來不肯讓男生和女生同桌的。如果這個男生不是厲南偃的話, 可能一下課就會有很多男生過來跟他開玩笑, 擠眉弄眼地問他跟女生同桌是什么感覺了。

可惜的是，這是厲南偃，沒人敢招惹, 只能偷偷在背后議論兩句。

上數學課的時候，厲南偃和平常一樣，肩膀靠在墻上, 眼睛半瞇著, 桌上的課本都沒翻開。寧錦看了他一眼，拿出自己的筆記本認真聽講, 就算是現在有很多地方聽不懂, 但是她記性好啊，把老師講的內容都記下來，后面復習過來總是會懂的。

下課后，很多學生圍在許妙妙身邊, 興致勃勃地和她聊天。許妙妙聲音好聽, 笑容好看, 說話也很親切, 就連寧文秀都忍不住加入其中。

許妙妙時不時偷偷用眼角余光觀察左邊厲南偃——現在她知道了這個英俊得讓她心跳加速的男神名字——卻發現厲南偃根本沒有看過她這邊一眼，哪怕她這里一片歡聲笑語, 哪怕她用自己最漂亮的角度對著他的方向, 都沒有能吸引他的注意力。

許妙妙的眼神有一絲黯然, 但是很快她就又抖擻起了精神，現在才是初三，他們還小，時間還長著呢！

厲南偃正在閉著眼睛打瞌睡，忽然被人戳了戳胳膊。他抬起眼睛，看著寧錦。

寧錦推過來草稿本：放學帶我去縣城買書行嗎？

厲南偃盯著寧錦。寧錦對他笑。厲南偃抬了抬下巴，幅度極小地點了點頭。

不過，當厲南偃看見寧錦從新華書店買了全套小學教材，讓工作人員用尼龍繩捆扎好的時候，眼神還是有些驚訝。

他提著一堆課本，用繩子綁在摩托車后座上，帶著寧錦回家：“買這么多小學的書干什么？”

“基礎不好，從頭開始復習。”寧錦回答。

但是，晚上放學后，厲南偃才發現，寧錦所謂的“基礎不好”需要“從頭開始復習”的，不僅僅是她自己，還包括厲南偃。

面對著a o e的拼音，厲南偃表情有點僵硬：“你這個從頭，也太徹底了吧？”都初中了才開始學拼音，好傻的感覺。

寧錦拿出初三語文課本，隨便選了一個字“逸”寫在了草稿本上，把圓珠筆遞給厲南偃：“那你給我標一下讀音。”

厲南偃的眼神一下子就飄了開去：“我干嘛要標？我又不要考第一。”他上課的時候根本就沒聽，作業全都是抄的，這些東西根本就沒往腦子里去。現在看著這個字，第一反應就是兔，可是理智告訴他，那肯定不是一只兔子。

他每天其實都忙得很，要不是顧念著爺爺的叮囑，早就不上學了。

寧錦看著他的樣子就想笑，但還是控制住了自己。拼音什么的，原主學得挺好的，她只是從頭捋一遍，順帶看看厲南偃的基礎怎么樣。

“那你把拼音給我讀一遍好不好？”寧錦放軟了聲音，“我都忘了怎么讀了。”

厲南偃一聽她這種軟軟的調子，就全身不舒服，手腳都不知道該往哪里放。他粗聲粗氣地說：“真麻煩。”手里卻拽過了小學一年級的課本，低聲念起了拼音。

好不容易念完，感覺簡直比練拳都累。

厲南偃：“記住了沒？”

寧錦連連點頭：“記住了記住了。”至少拼音這方面，厲南偃沒有問題。

晚自習的時候，厲南偃沒有來。

寧錦復習小學知識的重點是數學，她不是不會算數，只是這個世界的很多表達方式和仙景大世界不同，整個體系也有差異，所以需要從頭搭建數學系統。

晚自習第一節下課，寧錦還在埋頭研究小學數學課本的時候，身邊有人走了過來，坐在了厲南偃的座位上。

寧錦抬頭，看見了一臉笑容的許妙妙。

“誰讓你坐下的？”許妙妙還沒開口，寧錦就瞇著眼問她，“你知道這是誰的座位嗎？”

許妙妙臉上的笑容凝固了。她只是想接近寧錦，試探一下寧錦和厲南偃的關系，沒想到這個寧錦這么可惡，說話好難聽啊。坐一下難道還需要誰批準不成？

她做出一副委屈的模樣，環顧四周，怯怯地說：“我，我就是想和你說說話，謝謝你給我讓座位。”

果然，有男生轉過頭來，關注地看著許妙妙。許妙妙心中得意，她只要做出這種委屈的表情，自然會有人替她出頭。現在這張臉真的是太給力了，處處惹人憐惜。

“許妙妙，你快起來吧，要不厲南偃回來可能會打你啊。”沒想到這個男生并沒有批評寧錦，而是說了和寧錦意思差不多的話。