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言初的傷口慢慢的愈合了，在去敷藥的日子里，她和林隨舟的進(jìn)展平平。言初還是放不開手腳，仍舊畏首畏尾。

班上有幾個(gè)隔壁村的孩子近來(lái)表現(xiàn)不佳，于是她打算進(jìn)行一次家訪。

上次林隨舟和她說(shuō)的，如果要去家訪，可以和他說(shuō)，他和她一起去。

放學(xué)后，她處理完作業(yè)，就去林隨舟的診所找他。言初低頭看了下手表，現(xiàn)在的時(shí)間是五點(diǎn)十分，應(yīng)該還沒有到吃飯的時(shí)間。

進(jìn)了診所，周青也在。她和林隨舟并排坐在一張長(zhǎng)桌前，桌上堆了一堆作業(yè)。周青眉頭解鎖，似乎是遇上了難題，而林隨舟正指著作業(yè)本，耐心地跟她講解。

言初想不到什么詞來(lái)形容這個(gè)畫面，只覺得心臟那變得柔軟。她微微笑著，輕輕出聲：“林醫(yī)生?！?

林隨舟抬起頭，目光與她對(duì)視。

“有事？”

“恩。”

和他比起來(lái)，周青情緒要激烈很多。拋下手上的作業(yè)，朝她奔去：“言老師。”

言初微笑著摸摸她的頭發(fā)：“是不是作業(yè)不會(huì)做？”

周青嘟著嘴，一臉的委屈，然后小跑著回去，拿起自己的作業(yè)，再跑向言初。

“言老師你看，這是林醫(yī)生教我寫的作文，我說(shuō)他的思路不好，他還訓(xùn)我，說(shuō)我不虛心?！?

言初低頭去看，莞爾。

這作文是絕對(duì)的林隨舟風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)，但是缺乏人情味。讀完后，言初腦海里浮現(xiàn)的，竟然是一把冰冷鋒利的手術(shù)刀。

她不禁被自己的這個(gè)想法給逗笑了。

“周青，這作文的邏輯挺嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，值得學(xué)習(xí)，不過(guò)，不夠真情實(shí)感，下次把你心里的想法寫出來(lái)?！?

周青乖巧的點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)向林隨舟：“我就說(shuō)嘛，林醫(yī)生你教的作文有問(wèn)題。”頓了頓，她無(wú)視了林隨舟的臉色，又補(bǔ)了一句：“言老師對(duì)你太不嚴(yán)格了，居然還表?yè)P(yáng)你！”

她仰起頭又強(qiáng)調(diào)了一聲：“你可不能驕傲。”

言初看著小丫頭太鬧了，就把正事和林隨舟說(shuō)了。

“林醫(yī)生，我明天想去隔壁村家訪，你方便和我一起去嗎？”

“方便?！?

“那好，明天放學(xué)了，我們?cè)诖蹇谝??！?

言初說(shuō)完后長(zhǎng)舒了一口氣，事情好像比她想象中要容易很多。和他們倆個(gè)告別后，她就轉(zhuǎn)身出去了。

言初走后，林隨舟看了下時(shí)間，準(zhǔn)備要去做飯。周青將自己的東西收拾好，跟在了林隨舟身后。

“林醫(yī)生。”

“怎么了”他回頭看了一眼周青，然后繼續(xù)手上的動(dòng)作。

“言老師明天應(yīng)該會(huì)去趙松和方錢家?！?

“恩?！绷蛛S舟隨意應(yīng)了一句，沒有怎么在意。周青嘆了口氣，說(shuō)：“趙松家還好，他媽媽就是比較喜歡罵人?？煞藉X的爸爸，喝醉酒就打人，他媽媽都被打了好幾次了，很嚇人的?！?

林隨舟手上的動(dòng)作慢下來(lái)了，他沒有開口，周青以為他不懂她的意思，又怕他是一點(diǎn)都不在意言老師，就弱弱地提醒了一句：“你一定要保護(hù)好言老師哦！”

第二天

因?yàn)楹土蛛S舟約好了，言初今天很早就把手頭的事處理好了。

想到馬上就要和他見面，言初不禁雀躍起來(lái)，喜悅充斥著全身。

林隨舟到約定地點(diǎn)的時(shí)候，看到言初正在用腳蹭地面。她剛來(lái)這個(gè)村子的時(shí)候，不起眼的如同一張白紙。面無(wú)表情，總是低著頭。

可現(xiàn)在，她站在夕陽(yáng)下，落日的余暉襯得她臉緋紅，整個(gè)人多了幾分嬌俏。那雙帶笑的眼睛，很靈動(dòng)。

他的視線在她的身上停留。

言初是比較警覺的，感覺到有人在看她，她立刻轉(zhuǎn)過(guò)去，下意識(shí)地就驚喜出聲：“林醫(yī)生！”

“嗯。”林隨舟應(yīng)了一聲，走上前，沒有將剛剛片刻失態(tài)的情緒表露出來(lái)。只是，當(dāng)他走近她，近距離地對(duì)上她的臉時(shí)，他的眉皺了一下。

“怎么了？”

他打量了下言初，見她穿著長(zhǎng)袖外套，下身是海藍(lán)色牛仔褲，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，連腳腕都沒露，他臉色放緩了些。

“沒什么?！?

“哦?！毖猿趺黠@感覺他有隱瞞，可是自己要是問(wèn)了，反倒使氣氛變尷尬了。

“林醫(yī)生，隔壁村子好像沒有我們村子風(fēng)氣好?！?

“嗯，出過(guò)不少事?！?

“刑事案件嗎？”

“對(duì)。”

言初咽了咽口水，不安道：“受害的都是女的對(duì)不對(duì)？”

林隨舟點(diǎn)頭。

“沒有人管嗎？”

“抓完一個(gè)還有下一個(gè)。”

他面無(wú)表情地批判了一句，繼續(xù)道：“他們大多數(shù)人沒有接受過(guò)教育，沒有正常人該有的進(jìn)取心和羞恥心?！?

言初想到了一個(gè)詞——惡性循環(huán)。

他們的血脈，一代代的生活在這個(gè)這個(gè)大山里。惡的觀念口耳相傳，父母的言傳身教，那些孩子早晚也會(huì)走上父母的老路。

言初想著，感覺到了不寒而栗。

“那林醫(yī)生為什么還要到他們村，去給那里的孩子治?。俊?

也許，最簡(jiǎn)單的辦法，就是將萌芽掐死在搖籃里，慢慢任其滅絕。

這個(gè)想法出來(lái)的時(shí)候，言初不禁嘲笑自己，居然也會(huì)有這樣偏激的想法，也不知道林隨舟會(huì)怎么看她。

他沉默了半分鐘后，回道：“那你為什么還要去家訪？”

言初一愣，突然感悟到了什么，隨即一笑：“放不下。”

她低頭看著地面，輕輕地說(shuō)：“我可是一名老師。”