言若木南提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

爺爺?shù)脑岫Y舉行的很簡(jiǎn)單，但是全村的人都來(lái)了，下葬的那天，所有人都到爺爺墳前磕了頭，無(wú)一例外。

現(xiàn)在褚衛(wèi)已經(jīng)不是以前人們眼中的小孩子，眾人看他的時(shí)候，都帶上了一股子敬畏。

說(shuō)話都帶著討好的笑意。

但這些褚衛(wèi)都不在乎，好好將爺爺送走，是他能做的唯一一件事情，只是這些時(shí)日，他的心情都不是很好，周身氣壓很低，誰(shuí)也不敢跟他多說(shuō)半句話。

就連神經(jīng)一向大條的程大牛，也沒(méi)像往常那樣，黏在他的屁股后面了。

葬禮過(guò)后，便到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)前一天，褚衛(wèi)收到了一個(gè)包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的快遞。

他們這個(gè)村子比較偏遠(yuǎn)，快遞是送不到這里的，一般都會(huì)放在鎮(zhèn)上的快遞點(diǎn)。

能不能拿到，全靠運(yùn)氣。

但褚衛(wèi)這個(gè)快遞卻是有人專(zhuān)門(mén)開(kāi)車(chē)給他送到村口的，東西留下人就走了，也沒(méi)說(shuō)是哪來(lái)的。

村子里的人早就將褚衛(wèi)當(dāng)成了通靈大師一樣的人，他的東西誰(shuí)也不敢看，誰(shuí)也不敢拆，差使了一個(gè)人麻利地給他送到了家門(mén)口，便走了。

褚衛(wèi)看著這個(gè)黑色的包裝盒，下意識(shí)地感受了一下。

里面什么怪異的氣息都沒(méi)有，就是一個(gè)普通的快遞，除了他的地址和名字，連個(gè)聯(lián)系方式都沒(méi)寫(xiě)在上面，這東西是怎么寄過(guò)來(lái)的？

褚衛(wèi)研究了半天，最后擋不住好奇心，給拆了。

只是，他怎么都沒(méi)想到，拆開(kāi)之后，里面竟然是一部嶄新的手機(jī)，連卡都裝好了。

這手機(jī)質(zhì)感非常棒，即便是他自己物欲很低，也能感覺(jué)的出，這個(gè)東西必然很昂貴。

這東西誰(shuí)寄的？

褚衛(wèi)又翻了一遍包裝紙，甚至感受了一下這包裝上的所有的氣息，可是上面的氣息很雜亂，根本分辨不出來(lái)自于什么地方。

他下意識(shí)地覺(jué)得，這個(gè)手機(jī)不能收，因?yàn)楦静恢獊?lái)源。

但又愛(ài)不釋手，翻來(lái)覆去把玩了好久，眼中全都是戀戀不舍。

褚衛(wèi)思前想后，只記得自己在師父面前說(shuō)過(guò)這個(gè)話，難不成這個(gè)手機(jī)是師父給他的？

可師父只是一個(gè)魂體，連身體都沒(méi)有，怎么可能給他這個(gè)東西。

正當(dāng)他糾結(jié)不已的時(shí)候，熟悉的靈力波動(dòng)讓褚衛(wèi)驚喜地抬頭。

華榕看著他手中嶄新的手機(jī)，嘴角勾起一抹自己都未曾察覺(jué)的笑。

褚衛(wèi)將手機(jī)拿在手中，在師父面前晃了晃：師父，師父，你看，手機(jī)。

華榕的聲音和以往沒(méi)有區(qū)別，沉穩(wěn)而又淡然：為師看見(jiàn)了。

聽(tīng)到這話，褚衛(wèi)更加肯定了心中的猜測(cè)：師父，這個(gè)是不是您送的？

那天，他不過(guò)是說(shuō)了一句想要一部手機(jī)，師父竟然就給他弄來(lái)了嗎？

華榕雙手背在身后，眼里含著笑意，可言語(yǔ)卻依舊帶著往日的威嚴(yán)：不過(guò)是一部手機(jī)，這么高興？

褚衛(wèi)說(shuō)不出這一刻心里有多高興，這要是師父有實(shí)體，他大概就興奮地抱上去了。

師父，您是怎么弄到這個(gè)手機(jī)的？

華榕掀開(kāi)衣擺，在一旁坐下：為師自有方法。

從這一日開(kāi)始，這手機(jī)變成了褚衛(wèi)最大的寶貝。

他以前從來(lái)沒(méi)玩過(guò)手機(jī)，但是勝在聰明，又有師父在一旁指點(diǎn)，很多東西摸索一下，便知道怎么用。

第一件事情，便是找到了當(dāng)初了空說(shuō)的那個(gè)軟件，點(diǎn)擊了下載。

但是，村子里信號(hào)不太好，速度慢到了極致，試了好幾次，都沒(méi)能成功下載。

褚衛(wèi)想著開(kāi)學(xué)就能到縣里去，到時(shí)候再下載也不遲，而且眼看著電就要用光了，家里根本沒(méi)有充電的地方，便將手機(jī)給收了起來(lái)。

上學(xué)的那一天，一大早，褚衛(wèi)在家里等了許久，但是都沒(méi)有等到程大牛的到來(lái)。

到隔壁問(wèn)過(guò)才知道，原來(lái)程大牛一大早就被家里人給送去學(xué)校了，并沒(méi)有要跟他一起走的意思。

褚衛(wèi)站在自家大門(mén)前，看著空無(wú)一人的屋子，捏緊了手中的書(shū)包。

從今天開(kāi)始，他就真正的只是一個(gè)人了。

一個(gè)人也挺好。

他無(wú)父母，無(wú)爺爺，也不需要朋友，只要有師父陪著他就足夠了。

出門(mén)前，褚衛(wèi)在大門(mén)上貼上了一張符，徹底將自家屋子給封了起來(lái)，便頭也不回的離開(kāi)了。

這一走，可能要等他參加完高考，才會(huì)再回來(lái)了。

沒(méi)有程大牛的存在，褚衛(wèi)自己干脆抄近路，從無(wú)人敢踏足的山林過(guò)去的。

他這一路飛檐走壁，穿梭在枝杈林間，不知驚起了多少飛鳥(niǎo)，但是速度確實(shí)非常的快，林子里只能看到他的殘影，不過(guò)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就到了縣城的邊緣。

學(xué)校在縣城里，是個(gè)不出名的高中，在這里上學(xué)的全都是周?chē)l(xiāng)鎮(zhèn)考進(jìn)來(lái)的孩子。

教資不怎么樣，但卻是一所正規(guī)的高中，也就是說(shuō)可以參加高考，只要能力足夠，便可以憑借著成績(jī)走出這個(gè)地方。

褚衛(wèi)從小學(xué)開(kāi)始成績(jī)就好，一路都是以第一的成績(jī)考上鎮(zhèn)里的初中，縣里的高中，并且因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，除了伙食費(fèi)，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)全免，每年還會(huì)有一點(diǎn)獎(jiǎng)學(xué)金作為生活費(fèi)。

縣城比起村莊要繁華的多，這里有商鋪，有小超市，有網(wǎng)吧，有一切能滿(mǎn)足生活需求的東西。

褚衛(wèi)找了一處不起眼的地方，走了出來(lái)，一路去了學(xué)校。

在學(xué)校，褚衛(wèi)其實(shí)是個(gè)名人。

一來(lái)他成績(jī)好，所有老師都喜歡他，二來(lái)他長(zhǎng)得好看，是所有女生公認(rèn)的校草，不管走到哪里都是焦點(diǎn)。

偏偏他這個(gè)人向來(lái)沒(méi)什么表情，周身的氣質(zhì)又帶著某種難以描繪的淡漠，整個(gè)人都透著一股子高冷勁。

所有，沒(méi)什么人敢跟他交好朋友，大家對(duì)他都只敢遠(yuǎn)觀，就跟欣賞一朵花一樣。

褚衛(wèi)先去了宿舍，將自己的衣服放下。

他們宿舍是六人寢室，但實(shí)際上因?yàn)楦咧腥松?，又有一半的人都是走讀，褚衛(wèi)這個(gè)寢室只住了四個(gè)人。

升了高三以后，大家更多的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，有能夠走讀條件的，也全都住出去了，宿舍整合，還需要調(diào)宿舍。

不過(guò)這個(gè)事，應(yīng)該等到正式開(kāi)學(xué)之后，老師來(lái)解決。

宿舍里一個(gè)人都沒(méi)有，東西卻都已經(jīng)放下了，看樣子應(yīng)該是去教學(xué)樓了。

褚衛(wèi)下意識(shí)地看了一下程大牛的床位，這人東西也都放下了。

他轉(zhuǎn)過(guò)頭，全當(dāng)什么都沒(méi)有看見(jiàn)，將自己的東西整理好，被褥之類(lèi)的抱到樓頂曬，自己捧著書(shū)本和作業(yè)，便去了教學(xué)樓。

學(xué)校不是很大，教學(xué)樓跟宿舍離得也不遠(yuǎn)，五分鐘的路程，穿過(guò)食堂就到了。

上午主要就是報(bào)道一下，然后開(kāi)個(gè)班會(huì)，下午要大掃除，領(lǐng)書(shū)本，交作業(yè)，調(diào)整宿舍，今天一天的事情很多，除了不上課，其他的要全都解決掉。

剛開(kāi)學(xué)，這會(huì)教室里人還不是很多，但是比較嘈雜，亂糟糟的，大家都在抄作業(yè)，漫天飛舞的卷子，要是沒(méi)有名字，都分不清誰(shuí)是誰(shuí)的，因?yàn)榇鸢付家粯印?

褚衛(wèi)踏進(jìn)教室的時(shí)候，教室里安靜了一瞬，然后所有人的目光全都落在了他的身上。

瞧著這一道道眼巴巴的目光，他頓時(shí)就理解了這里面的含義。

褚衛(wèi)心里嘆了一口氣，動(dòng)作嫻熟地從書(shū)包里拿出了那一摞大卷子，放在了講臺(tái)上。

別給我弄壞了。

然后自己尋了最后的空座位，坐下了。

等他抬頭的時(shí)候，講臺(tái)上的試卷就已經(jīng)消失不見(jiàn)了。

每次假期歸來(lái)都是這個(gè)模樣，補(bǔ)作業(yè)都快變成一道風(fēng)景線了。

老師似乎也知道這些人都是什么德行，一上午都沒(méi)有出現(xiàn)，給足了時(shí)間讓他們完成假期任務(wù)。