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因?yàn)樾“资笫前咨模瑸榱撕托『跍愐粚?duì)，離鹿直接就給小白鼠改名成了小白，起名沒有半點(diǎn)講究。

李越清后面閑著無聊，見他這么喜歡小白，就往小白體內(nèi)加了個(gè)人工智能AI。就這樣，雖然小白頂著個(gè)鐵皮殼子，但憑著比小黑還高的智商，成了這個(gè)家第四個(gè)家庭成員。

被侮辱了智商的小黑：喵喵喵？？？

按部就班地過了一個(gè)月，小別墅里再?zèng)]有發(fā)生什么靈異事件。

而今天，李越清和離鹿像往常一樣，一塊出了家門，然后在幼兒園分開。

因?yàn)檫€沒到上課的時(shí)間，所以離鹿放好自己的小書包后，就跑到了教學(xué)樓外，蹲在小花園前，專注地看著前段時(shí)間他種下的黃刺玫。

黃刺玫現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)了芽，再過不久就會(huì)長(zhǎng)出花骨朵來。離鹿每天都要看一眼，確定今天的花花比昨天的花花要長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)后，他才放下心來。

看完花，給花澆完水后，離鹿就回到了教室。

今天，他們這群小蘿卜頭們學(xué)算術(shù)。老師站在講臺(tái)上，利用智能光屏上生動(dòng)形象的畫給他們講解加減法。

離鹿面癱著小臉，看了看光屏上的數(shù)字，又看了看擺在小桌子前的算數(shù)本，他總覺得有些恍惚。

在其他小蘿卜頭們被老師有趣的數(shù)字故事勾去心神的時(shí)候，我們的離小大佬鹿默默地拿起了筆，在算數(shù)本上一一把答案寫了出來。已經(jīng)習(xí)慣用鉛筆的離鹿，字寫得和用毛筆時(shí)一樣，端正又有力，完全不像是個(gè)孩子會(huì)寫出來的筆跡。

在他無聊地把整本算數(shù)本的題都做了后，一直安靜如雞的小白，操著一口機(jī)械童音忽然出聲道，鹿鹿，老師沒讓你把整本題冊(cè)都做了。

離鹿看了一眼講臺(tái)上的老師，低聲說道，可是我都會(huì)了呀，為什么不能都做了呢？鹿晚上回去還想看動(dòng)畫片。

小白頓了頓，提醒道，越越說小孩子不能看太多動(dòng)畫片，會(huì)把眼睛看壞的，然后得去首都星治眼睛。

離鹿摸了摸自己的眼睛，十分篤定道，可是我的眼睛不會(huì)壞呀。

是這樣的嗎？智商被李越清刻意調(diào)到六七歲的小白逐漸被離鹿說服。

離鹿戳了戳小白愿圓滾滾的身體，反客為主道，小白，你是老鼠，你要吱吱叫，不要一直說話，會(huì)嚇到其他小朋友的。

是這樣嗎？

小白用尾巴卷成了一個(gè)問號(hào)，總覺得離鹿說的話哪里不太對(duì)。不過最后乖巧的，涉世未深的小白還是聽從了離鹿的建議，從智能AI逐漸鼠化，之后出聲一直就是吱吱吱的。

離鹿?jié)M意了，摸了摸它的身體，小白，干得很好。

雖然還是覺得哪里不太對(duì)，但被表揚(yáng)了的小白，還是翹起了尾巴，吱吱（謝謝）！

課上到一半，老師就開始讓小朋友們自己做算數(shù)作業(yè)。

在小蘿卜頭們都趴下做題的時(shí)候，坐得筆直的離鹿就成了異類。

算數(shù)老師也是認(rèn)識(shí)離鹿的，因?yàn)樗L(zhǎng)得好看，所以特別注意過，知道他是中途轉(zhuǎn)學(xué)過來的插班生。現(xiàn)在見他一動(dòng)不動(dòng)，便以為對(duì)方可能在以前的學(xué)校還沒學(xué)過數(shù)字，也不會(huì)算數(shù)，抱著多照顧對(duì)方一點(diǎn)的想法，老師朝著離鹿走了過去，溫溫柔柔道，小鹿同學(xué)是不是不會(huì)做？沒關(guān)系，老師教

翻開算數(shù)本，看到上面密密麻麻的鉛字，這位老師的聲音倏地截然而止。

額

題都做了。

還、還全對(duì)？？

老師瞅了眼離鹿，小心翼翼道，小鹿同學(xué)，這些都是你做的嗎？

離鹿奇怪地看了她一眼，而后癱著小肉臉認(rèn)真道，這些，簡(jiǎn)單，鹿都會(huì)做。

是嗎？老師十分訝異，同時(shí)心里還有些恍惚。題是她出的，難道她真的出得太簡(jiǎn)單了？算數(shù)本上干干凈凈，連擦過的痕跡都沒有，可以看出來離鹿寫下答案時(shí)，是一點(diǎn)糾結(jié)都沒有。

當(dāng)老師轉(zhuǎn)到其他小朋友身邊，看到他們抓耳撓腮只做出了兩三道題，正確率還沒一半時(shí)，他又回頭看向了淡定的離鹿小朋友。

他的題到底是出得簡(jiǎn)單了，還是出得難了？

等后來這名老師拿到離鹿的算題本，從題目全對(duì)注意到他漂亮的筆跡時(shí)，她默默地給李越清打了個(gè)光腦電話。

離鹿的哥哥，孩子不會(huì)做題可以教，但你不能把他的作業(yè)給做了。你這樣讓我們做老師的很為難

掛斷電話后，李越清滿臉的莫名其妙。

誰幫誰做了作業(yè)？

晚上回到家，難得檢查了一番離鹿作業(yè)的李越清，看著比他寫得都要漂亮的字跡，李越清沉默了很久。

他并不懷疑離鹿找了別人給他做作業(yè)，因?yàn)樗麄儊砹?3區(qū)這么久，根本沒認(rèn)識(shí)什么人。更別說花錢請(qǐng)人，在上次離鹿報(bào)他光腦ID搭乘懸浮車后，李越清就把這一項(xiàng)設(shè)置改了，改成花錢時(shí)會(huì)立刻報(bào)備給他，經(jīng)他同意才行。

李越清沒養(yǎng)過孩子，但也知道不能直接質(zhì)疑對(duì)方，所以在思考片刻后，便抓過無辜的小白，詢問了起來。

李越清：離鹿的作業(yè)自己做的？

小白：吱。

李越清：沒有別人幫忙？

小白：吱。

聽著不斷地吱吱聲，李越清黑著臉提起了小白的尾巴，甩了甩，好好說話，你一個(gè)智能機(jī)器人為什么要學(xué)老鼠叫？

小白眼睛眨了眨，遲鈍地發(fā)現(xiàn)，對(duì)啊，它是AI啊！

小白委屈地道，鹿鹿說我作為一只老鼠，得吱吱叫。

李越清都懷疑離鹿是不是故意的了，這小孩有時(shí)候真的有點(diǎn)蔫壞蔫壞的，連人工智能AI都欺負(fù)。

不過老鼠不老鼠什么的并不是什么大問題，小白重新回答了剛才李越清問的問題，機(jī)械音內(nèi)還洋溢著各種自豪，這些作業(yè)，都是鹿鹿做的哦，小白都看著呢，鹿鹿可太厲害了，小白也要好好學(xué)習(xí)才成。

你一只老鼠學(xué)什么學(xué)。李越清捏著它的尾巴，顛了顛。而后視線重新回到了離鹿的作業(yè)本上，他對(duì)離鹿的聰明又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

同時(shí)，李越清還有些羞愧。

他一個(gè)有著成年靈魂的人，竟然寫字還比不過一個(gè)讀者幼兒園的小家伙？

不過更多的是，李越清對(duì)能教育出這樣的離鹿的家庭，存滿了好奇。

離鹿的父母，到底是什么人。

第二天，李越清就給離鹿的老師回了信息，他們是怎么交談的沒人知道，但之后離鹿的作業(yè)，再?zèng)]人說過什么。

小幼崽還不知道，自己和他家越越就這樣簡(jiǎn)單地，平淡地度過了一次信任危機(jī)。

只是這件事后不久，一向身體健康的離鹿卻病倒了。

他就像是得了嗜睡癥般，在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，都能倒頭就睡。開始時(shí)，李越清以為他只是在學(xué)校玩得太累了，才困成了這樣。但在又一個(gè)休息日，離鹿在和小黑小白玩耍時(shí)，無征兆就暈了過去。

最后還是小白找到了李越清，把李越清引了過去，才發(fā)現(xiàn)離鹿出了事。

而現(xiàn)在，離鹿已經(jīng)被李越清送到了23區(qū)最大的醫(yī)院中接受身體檢查。小黑和小白不放心，跟著也來了，此時(shí)正窩在椅子上，耷拉著耳朵等待著。

沉睡中的離鹿不知道，自己正在被兩名醫(yī)護(hù)人員推送到一座治療艙內(nèi)。

在封閉的圓艙中，一道一道白光從離鹿的身體外面掃過。開始時(shí)，白光還非常耀眼，但是隨著它掃出第十五道光后，那些白光就像是被什么東西吸收了力量，顏色逐漸變淡，直到完全被稀釋不見了。

而外面的醫(yī)療人員對(duì)此一無所知。就是連接治療艙的光腦上，依舊正常地記錄著數(shù)據(jù)，沒有任何異常。

在等待了半小時(shí)后，離鹿被送出來了。隨之而來的是，拿著報(bào)告，皺著眉頭的醫(yī)生。

醫(yī)生對(duì)李越清道：病人之所以會(huì)出現(xiàn)嗜睡昏迷的癥狀，從檢查的數(shù)據(jù)來看，是因?yàn)檫@段時(shí)間的精神波動(dòng)比較大。雖然對(duì)于他這個(gè)年紀(jì)的孩子來說，有些奇怪，但在全星際也不是獨(dú)此一例。