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沈煜當(dāng)晚死纏爛打的讓溫離回他家，要不是明天考試她還真就答應(yīng)了。

所以最后的結(jié)果當(dāng)然是他無(wú)功而返無(wú)奈之下孤單的驅(qū)車(chē)離開(kāi)。

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第二天早上，期中考試的鈴聲終于打響。

溫離拿著必需品在沈煜的跟隨下走到十班。一進(jìn)去就收獲了每個(gè)人的視線，隨后嘹亮的問(wèn)候聲熱烈的響起。

“嫂子好！”

“……”

這是第幾次她已經(jīng)記不清了。

溫離依舊怔怔的看著里面的人，身后緩緩傳來(lái)一道帶著笑意的聲音：“怎么不回他們？”

她用眼尾看著那人不語(yǔ)，發(fā)絲落了點(diǎn)在臉側(cè)，風(fēng)一吹就飄到了別處。

楚楚動(dòng)人也不過(guò)于此了。

沈煜旁若無(wú)人的靠近，動(dòng)作輕柔的把她頭發(fā)撩到耳后，貼著她低聲耳語(yǔ)：“要是考了年級(jí)前十，就在家等著我去提親。

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第一場(chǎng)考試快要接近尾聲。

溫離的心一直沒(méi)靜下來(lái)，考前說(shuō)這種話明擺著讓她集中不了注意力，這前十怕是有點(diǎn)難了。索性題目出的不算太刻薄，分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會(huì)太低。

她伏在桌上盯著某片虛空走神，各類(lèi)各樣的目光在她身上層出不窮。

這種感覺(jué)有點(diǎn)難熬。

溫離小聲的嘆了口氣，正考慮要不要提前交卷的時(shí)候余光瞥見(jiàn)了窗外那道熟悉的身影。她轉(zhuǎn)頭瞧過(guò)去，是沈煜。

他靠著外圍的欄桿，見(jiàn)她看過(guò)去微微挑起眉。原本神色淡淡，卻在對(duì)視的時(shí)候漫上了層笑意。人懶洋洋的沐浴在陽(yáng)光里，手指漫不經(jīng)心的敲著桿面，篤篤作響。

聲音不算大，卻有點(diǎn)清脆。

教室里安靜無(wú)聲，每個(gè)人都有些無(wú)聊，所以對(duì)于極其細(xì)小的舉動(dòng)也好奇不已。他們向發(fā)聲處尋過(guò)去，過(guò)了幾秒又心有靈犀的盯著坐在第三列的溫離。

溫離看了眼時(shí)間，還有二十分鐘。

她不打算再等，把桌上零散的東西收好，起身拿著試卷走上講臺(tái)。

監(jiān)考老師在剛開(kāi)始就說(shuō)最好不要提前交卷，見(jiàn)狀出聲詢(xún)問(wèn)：“不再檢查檢查？”

溫離：“不了。”

老師聞言不再說(shuō)什么，伸手接過(guò)她的卷子，眼睛無(wú)意中掃到了窗外站著的人，忍不住吐槽：“這家伙，這次估計(jì)又沒(méi)寫(xiě)作文。”

一片哄笑。

沈煜的大名在高三教師辦公室無(wú)人不知無(wú)人不曉，考試的騷操作是她們休閑時(shí)間總會(huì)聊起的事兒。她們既對(duì)這種情況無(wú)奈不已，卻又不得不佩服他的算分能力。

一直及格，分?jǐn)?shù)穩(wěn)定從沒(méi)變過(guò)，無(wú)論試卷再難也這樣，氣人的很。

溫離淺笑著拉開(kāi)門(mén)出去，一到外面就被人抱了個(gè)滿(mǎn)懷。鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，樹(shù)木在地面上投下了陰影，今天又是個(gè)好天氣。

“你寫(xiě)作文了嗎？”溫離伸手環(huán)抱著他的腰輕聲問(wèn)道。

“嗯。”沈煜親著她的耳垂，“考的怎么樣？”

“還可以。”溫離說(shuō)，“你呢？”

“也就比滿(mǎn)分少個(gè)十來(lái)分。”沈煜語(yǔ)氣不急不緩，讓人莫名的信服。

他放開(kāi)溫離轉(zhuǎn)而牽住她的手：“走了。”

溫離點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)問(wèn)去哪也沒(méi)問(wèn)要干什么，就這么跟著他走了。

他們似乎沒(méi)意識(shí)到，雖然老師看不見(jiàn)這，但有些人卻能看見(jiàn)的清清楚楚。

今日論壇必爆。

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半小時(shí)后，回錦。

沈煜點(diǎn)完菜后開(kāi)始靜靜地看人，目光熾熱情深。別處的食客都往他望過(guò)去，女生拿著手機(jī)蠢蠢欲動(dòng)，可沒(méi)過(guò)多久就放棄了。

有主了。

比不過(guò)。

“今天你竟然這么晚交卷？”溫離裝出一副不敢相信的樣子，“你以前不都是提前一個(gè)多小時(shí)嗎？”

沈煜佯裝無(wú)奈：“為了考高分，我可不敢再瞎浪。”

“要是不想也不用這么勉強(qiáng)，”溫離說(shuō)，“萬(wàn)一以后拉你去競(jìng)賽怎么辦？”

“不勉強(qiáng)。”沈煜坐直身子，拿起桌上的茶壺倒了杯水放到她面前，嗓音淡淡：“我這分是為了女朋友才考的，跟別的沒(méi)關(guān)系。”

他靠回椅背，繼續(xù)說(shuō)：“不怎么辦，不去。”

溫離逮著機(jī)會(huì)，于是教育他：“這種好機(jī)會(huì)都不要，辜負(fù)了老師對(duì)你的一片苦心，太不聽(tīng)話了。”