茶枝提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

下午是白起沅練琴的時(shí)間，他準(zhǔn)備讓識(shí)九跟他一起去。

“下午陪我去琴房好不好？”

識(shí)九面露難色地說(shuō)道：“下午有課，我不太想去。”

“就一次，我有事情要跟你說(shuō)。”

“老師看見(jiàn)我不在，他們會(huì)問(wèn)的。”

“我已經(jīng)跟老師講了，說(shuō)你下午要給我單獨(dú)補(bǔ)習(xí)，我們?nèi)D書(shū)館。”

“騙老師不好吧。”識(shí)九正直地說(shuō)道。。

“我都已經(jīng)講了，你就陪我去吧，嗯？”

“可是，我想上課。”

“很快的。因?yàn)槲蚁氡磉_(dá)我對(duì)你的謝意。”

識(shí)九還想說(shuō)些什么，卻被白起沅用食指抵上了唇部。

“沒(méi)拒絕的話，我就當(dāng)你答應(yīng)了。”

食指被識(shí)九挪開(kāi)，她說(shuō)：“就這一次，下不為例。”話都被他說(shuō)完了，她也不好再拒絕。

讓白起沅這么強(qiáng)硬的原因有一部分是因?yàn)槿斡鸬某霈F(xiàn)，這個(gè)人對(duì)識(shí)九的態(tài)度曖昧，想起二人中午的爭(zhēng)鋒，他覺(jué)得有些事得先下手為強(qiáng)。

藝術(shù)教學(xué)樓的每一層有叁間教室，圣特里克則是打通了其中兩間作為琴房提供給白起沅。為了減少旁人的打擾，這間琴室則是特地放在頂樓。

白起沅握著識(shí)九的手，讓她坐在自己的旁邊。

“我想著這一天很久了。”他望著識(shí)九，把她的手放在自己的胸膛處，說(shuō)；“當(dāng)時(shí)的我一心求死，你將我拉了回來(lái)。”

“看見(jiàn)那個(gè)人死了，我的心很暢快，同時(shí)又覺(jué)得自己的身體骯臟不堪。”

“我求你殺了我，你卻給了我一巴掌。這一巴掌把我打醒了，但你卻不見(jiàn)了。”

“我只是做了我應(yīng)該做的。即使那天的人不是你，我也會(huì)這樣做。”識(shí)九抽回了自己的手，“你不用這么放在心上。”

“那天以后，來(lái)自于陌生人的觸碰都讓我覺(jué)得無(wú)比惡心，但再次見(jiàn)到你，我卻發(fā)現(xiàn)我對(duì)你的觸碰并不排斥。”他向識(shí)九靠近，握住她，親了親她的手指，“在班里的時(shí)候，你應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)我只跟你有肢體接觸，對(duì)于其他人，我則是十分厭惡。”

原來(lái)是這樣么？識(shí)九當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得他有潔癖，才不想碰別人。

“我去見(jiàn)過(guò)醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)我需要你的幫助，多與你接觸，我才有可能對(duì)其他人脫敏。”并不是，醫(yī)生說(shuō)的是要跟其他人接觸，而不是只跟識(shí)九接觸。

“小識(shí)，可以幫助我么？”碧綠的眸子微垂，看著識(shí)九的手，他修長(zhǎng)的手指捏著少女的小手，玩弄著她的指尖。

識(shí)九在猶豫著，不是因?yàn)榘灼疸涞恼?qǐng)求，而是因?yàn)橄到y(tǒng)的播報(bào)。

【答應(yīng)白起沅的請(qǐng)求，可獲得10000幸福值。】

識(shí)九不敢相信自己的耳朵，這數(shù)字是通貨膨脹了么，以前幫助他人通常只有幾百點(diǎn)的幸福值，白起沅這個(gè)請(qǐng)求的含金量未免太高。她怕這忙幫不起。

見(jiàn)識(shí)九還在猶豫，白起沅說(shuō)：“我能不能跟班里的同學(xué)正常相處，就看小識(shí)的了。”

識(shí)九心里嘆了口氣，她眼饞這幸福值，也覺(jué)得白起沅這病可憐，不如走一步看一步，想必那治療的流程應(yīng)該不是很難。

“好吧，我答應(yīng)你。”

“我就知道你最好了。”他抱住識(shí)九的手，開(kāi)心地說(shuō)道。

【幸福值+10000.】