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桑原：最多就是愛惹麻煩。（連帶責任）

仁王：赤也居然分不清我cos的真田和真的真田哈哈哈哈哈哈皮呦

柳生：天真單純，按照定義應該算是天使。

柳：弦一郎覺得呢？

真田：（惡魔=和自己爭奪幸村關心的佐助=天天粘著幸村的赤也）他是個惡魔。

幸村：弦一郎似乎一直覺得我是天使呢。（笑）

7第四章 天生就是人氣王

成為小學生的幸村并沒有第一時間加入網球部。在他看來，無論自己多強，按照日本的前后輩習慣，即使入部大概也是打雜的狀態。他并不想太出風頭，現在正處于水平提升期，若是原本去了南湘南小學沒有網球部，或許他會自己組建一個。但現在這個網球部各方面都比較成熟，參加比賽的陣容基本穩定，自己若是貿然挑戰反而不妥。他和真田討論過后表示，如今在俱樂部的練習狀態比起入部要更加自由，更有效果，三年級入部是最佳時間，前后輩差距適中，也是有資格擔任主將的年齡。

因此教練在詢問過兩個孩子后，驚訝的發現，一個加入學校的美術部，另一個則成為了劍道部的次將。

弦一郎，一入部就挑戰了部長呢，果然還是沉不住氣呀！幸村笑瞇瞇地看著自家好友，報上名字之后好像很多人都服氣了，你以前有參加過什么比賽嗎？

真田正在換球拍的膠帶，不好意思地低頭道，隨祖父參加過幾次劍道大會，觀賽時認識了不少前輩師兄。他頓了頓，不太情愿道，劍道段數考察年齡要求十分嚴格，要等到11歲才能考取一級，14歲才可參加初段審核。雖然這么說，他很明白劍道是對內心的考核，不能急于一時，因此也從不間斷練習和坐禪，只是被幸村問到覺得有些怕被小看，這才解釋一二。

發現幼馴染在自己不了解的領域實際非常強，幸村不由得贊賞地看了看真田，果然不愧是弦一郎，任何時候都不松懈，真讓人敬佩。

真田不動聲色地收起了握把布膠帶，臉上微不可見地閃過一絲紅暈。精市呢，美術部怎么樣？

幸村想了想那個巨大的畫室，靠海的房間有著漂亮的景色，每次打開窗戶都好像整個畫室就坐落在沙灘上一樣，他笑了笑臉上滿是喜悅，弦一郎下次和我一起來吧，那里真的太美了，雖然部員不多，但是大家都很親切，平時畫室里有空余的座位，弦一郎休息的時候可以過來玩。

他整理好發帶，和真田兩人走到往日常用的球場。來吧，我們來一盤！

和班里的同學迅速熟稔起來后，幸村發現自己的同桌是一個像熱血漫畫主人公的男生。頭發肆意地翹著，直愣愣地被人笑稱是刺猬頭。好在這個武田君性格特別爽朗，某種程度上算是單細胞，并不介意同學們沒有惡意的外號。不過每次被叫這個名字的時候，他總會一臉羨慕地望著幸村，似乎覺得對方一頭飄逸柔軟的秀發是自己的終極目標一樣。

幸村被盯得有點難受，側過身來無奈地看著他，就算你這么看著我也無濟于事哦，武田君。他搖了搖頭，兩頰邊垂下來的發絲拂過臉龐。武田越看越覺得嫉妒，忍不住伸手上前摸了一把，有這樣的頭發，簡直想象不到幸村君還會產生什么煩惱。

所以說你的煩惱就只有這點嗎？圍觀的同學都不由得感嘆。

嗯，要是說煩惱，當然有啦！笑瞇瞇地盯著對方的手，直到同桌有些發憷地收回去，幸村才滿意地說道，武田君個子很高呢，身體也很壯，感覺很適合運動的樣子，真羨慕。

幸村君參加了美術社，感覺很溫柔的樣子呢。

男人就是要在球場上拋灑汗水啊！

幸村君和武田君那樣鬧哄哄的男生不一樣啦！

幸村看著班里的小女生們一臉嫌棄的樣子，不由得心生郁悶。我真的那么沒有運動感嗎？手腕上的護腕你們都沒看見嗎？

他暗暗嘆了口氣，并不打算提醒同學們，下一節課就要開始了哦。

開學兩周后，基本步入正軌的一個下午，同桌的武田君神秘兮兮地拉著幸村，今天聽說是網球部新人排位賽，我有個朋友要我去看他的比賽，幸村要不要和我一起去?。?

網球部幸村挑了挑眉，目前了解一下部員的水平也是不錯的選擇，不過首先，他要去隔壁班叫上幼馴染。三個人一起走到球場的時候，周圍已經有不少人在觀戰。武田打聽了一下，原來新人賽之前，有一場部長的指導賽，對眾人而言都是難得的學習機會。

一般來說，指導賽的對手是部內四五年級的下一代主將，場邊正在做準備活動的那個少年邊纏著拍柄邊四處觀察，眼神在略過某處后頓了頓，隨后睜大了眼睛。

五年級的下任部長，眼睜睜看著那個漂亮的紫色頭發出現在圍觀人群中，身邊是那個熟悉的帽子男孩，他不由得內心憋氣，憑你倆的實力，來了一小居然不進網球部？居然還有臉在場外看熱鬧？

他一時間腦海里全是一年前在某俱樂部時被兩個小矮子日常送蛋練習賽的場景。那樣的日子在自己搬家退部后總算結束，如今真的是惡鬼纏身一樣，怎么又來了

他垂頭喪氣地拖著拍子，一旁的部長納悶地看著自家部員，今天狀態好像不太好，怎么了？

這位次部義憤填膺地把自己和那個叫幸村的小孩的舊怨倒筒子一樣絮叨出來，絲毫沒有意識到面前的部長對那個孩子產生了濃厚的興趣。這么厲害的小孩，居然沒來入部？順著部員的眼神看過去，對那個孩子露出了一個善意的微笑，對方一臉茫然的點頭。

完全沒有被記住啊，松島?？峙略趯Ψ娇磥?，自家的次部也只是曾經的對手之一罷了。

要不要打一場看看呢？

幸村并不知道自己已經被人記住了，他掃過不知為何有點眼熟的主將，無所謂地觀察著網球部的球場和部員情況。武田君給他指出了自己的朋友，那個瘦小的男孩正認認真真地做著熱身，和其他等待比賽的選手不同，并沒有圍在指導賽場邊。

是對自己格外自信呢，還是說只是做什么都一心一意的類型？

指導賽比幸村想象中要平淡一些，或許部長并不打算和接下來的新人賽搶風頭，也或許為了避免過高的實力影響選手心情。這一場球似乎打得勢均力敵，雙方都是上網型選手，回合中的底線拉鋸并不多，網前的截殺和短球讓比賽的節奏打得很快，得分也很迅速，在圍觀群眾眼里是一場十分熱血又激烈的比賽。不過這樣的狀態并不具有代表性，大部分處于這個年齡的小孩子網前能力不強，很多人都停留在接發球和短暫回合的階段。指導賽的兩位選手已經是練習多年的經驗者，身材附加迅速反應的天賦，在一個學校里基本上能出現的上網型選手有兩三個也不少了。

幸村更多的是關注新人賽里有沒有特別出色的人。他的精神力目前出現了一點問題，正處于迷惑狀態，因此急需一場與合適人選的比賽讓他走出瓶頸。不過現在他還不知道應該和什么類型的人交手。在俱樂部和真田打比賽的時候，由于雙方互相都十分了解，基本不會出現太多意料之外的球，而目前兩個人都在完善自己的打法，很多時候都在相互喂球尋找突破，很難打出狀態。

幸村不想在網球上消磨自己的熱情，他并沒有多進行練習比賽，而是加強了意識訓練，保持著每日的練習強度。而現在，他仔細觀察了一下正在進行的新人賽C組第一輪，場上的就是武田的朋友來棲川，這個人的網球讓他產生了一些興趣。

這是一個身材矮小的選手。身高和幸村相仿，但是與幸村一身的氣勢不同，來棲川看上去存在感很弱，外貌普通，放在人群中總是會被忘記的類型。然而幸村注意到，他在球場上似乎有一種不一樣的能力。對手有幾次居然把球送到了來棲川的手上，讓他動也不動地截擊成功。旁人紛紛感嘆移動速度很快，不過根據真田的觀察，這個來棲川根本就是站在那里沒動。

到底因為什么導致擁有優秀觀察力和動態視力的他們，和普通觀眾看到的不一樣呢？難道來棲川使用的也是什么精神力招數嗎？幸村百思不得其解，這樣的選手他從來沒有見到過，甚至連這種視線誤導，如果不親自上場，恐怕他也看不懂。

這個同學真的很有趣。幸村想了想，如果等到自己三年級再看他，或許已經進化完成了，那個時候還能破解這一招嗎？他忽然很想現在就下場和對方打上一場。

新人賽結束后，幸村和真田等在場外想要和來棲川交談并約戰，不過看著人群散去，迎面走過來的卻是網球部部長。兩位新人君，六年級的小少年笑瞇瞇地看著他們，有沒有興趣和我們打一場球呢？<script>chapter1();</script>