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我

桃姬話沒(méi)有說(shuō)完，又被白瑯打斷，別我呀我的，做事果斷一點(diǎn)，讓對(duì)方看見(jiàn)你的誠(chéng)意。

說(shuō)完之后，她還推了一把桃姬：快點(diǎn)，現(xiàn)在還沒(méi)有上課，你可以的！

桃姬猶豫轉(zhuǎn)頭，就看見(jiàn)白瑯雙手握拳，為她加油鼓勁：你可以！

她這才好似下定了決心一般，雄赳赳氣昂昂地向元鵲走去。只是走了還沒(méi)三步路，就因?yàn)樵o云淡風(fēng)輕的一個(gè)視線，連滾帶爬地跑了回來(lái)。

嗚嗚嗚我不敢

白瑯頭疼地看著抱著自己大腿哭的女孩子，只覺(jué)得人生艱難。

這一天天的，都什么事啊。

在白瑯哀嘆人生多艱的時(shí)候，駱紺也進(jìn)入了十班，現(xiàn)在正抱著自己的黑刀，十分端正地坐在蒲團(tuán)之上。

就這個(gè)沉穩(wěn)的氣質(zhì)，突然讓白浪想到了江風(fēng)。

這個(gè)名字三番兩次出現(xiàn)在白瑯的腦海，甚至于讓白瑯對(duì)這個(gè)人起了好奇心。

不過(guò)好奇歸好奇，上課更重要。

眼瞧著木吾老師慢悠悠地走到他們面前，白瑯一把撒開了桃姬，直接捂住桃姬哭嚎不止的嘴，悄悄暗示：你哥很喜歡木吾老師，可別打擾老師講課。

一聽白瑯這么說(shuō)，桃姬好像變戲法一般瞬間就把眼淚收了回去。還不忘拍拍自己的衣服，十分端正地坐在蒲團(tuán)上。

等她坐好之后，還不忘一臉鄙夷地看著白瑯，白瑯同學(xué)，老師已經(jīng)到了，你怎么還不入座？

這變臉?biāo)俣戎?，都讓白瑯開始懷疑，她剛剛就是故意演給元鵲看的。

可惜元鵲不為所動(dòng)。

白瑯十分無(wú)語(yǔ)地走過(guò)去，就近坐在桃姬旁邊。欲言又止，最后決定不吐不快：你討好你哥，也沒(méi)必要拉我下水吧。

見(jiàn)木吾老師還沒(méi)有開始講課，桃姬低聲哀求：哎呀哎呀，你大人有大量。

白瑯無(wú)語(yǔ)，不是很愿意搭理桃姬。

就在這時(shí)，木吾老師笑呵呵地開口道：聽說(shuō)我們同學(xué)和二班的同學(xué)，發(fā)生了一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)？

因?yàn)樗劬Ρ幻济w住，所以白瑯也不知道他眼神如何，有沒(méi)有盯著自己看，當(dāng)下只能裝鵪鶉，假裝這事和自己沒(méi)關(guān)系。

裝鵪鶉的時(shí)候，她還不忘打量一下共犯駱紺。只見(jiàn)駱紺提起胸膛，下巴也揚(yáng)起，看起來(lái)十分驕傲的模樣。

就在這時(shí)候，他聽見(jiàn)木吾老師說(shuō)話了。

我聽說(shuō)，我們同學(xué)被打得很慘是吧？

很好，駱紺也開始裝鵪鶉了。

兩只鵪鶉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕引起木吾老師的注意。誰(shuí)料木吾老師笑著開口：既然如此，那就給你們一個(gè)任務(wù)好了。

他說(shuō)：你們體術(shù)課結(jié)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，就是把二班的學(xué)生給打倒。

他指了指駱紺，語(yǔ)氣不容置疑：你，打排名第二的畢煞，沒(méi)問(wèn)題吧？

沒(méi)問(wèn)題！駱紺挺起胸膛，意氣風(fēng)發(fā)。

緊接著，木吾老師又指了指白瑯：你，打排名第三的任晚日，可以嗎？

白瑯雖然不清楚任晚日是誰(shuí)，但還是點(diǎn)頭道：我會(huì)努力的。

見(jiàn)白瑯應(yīng)下，木吾老師又對(duì)元鵲開口：你，打第一的朱透。

好啊。元鵲笑出一嘴尖牙，我早看這孫子不順眼了。

木吾老師點(diǎn)點(diǎn)頭，看向陰衾：至于你的話，打排名第四的大漠吧。

陰衾一愣，他沒(méi)有應(yīng)下，而是對(duì)木吾老師說(shuō)道：老師，我不打算在三空學(xué)院久待。

他說(shuō)：我來(lái)這里，是來(lái)找醫(yī)生的。

是個(gè)孝順的好孩子呀。木吾老師捋著胡子，笑呵呵地說(shuō)道：可是學(xué)院有硬性規(guī)定，只有學(xué)完了基礎(chǔ)課程，才會(huì)給你們發(fā)放出行令牌。

他說(shuō)：也就是說(shuō)，不管你愿不愿意學(xué)這個(gè)課。只要你想走，你就必須得把這個(gè)課學(xué)完。

一聽這話的陰衾一下子就呆住了，他僵硬扭頭，向元鵲求證道：老師說(shuō)的是真的嗎？

是啊。元鵲聳肩，惡意滿滿：你要是動(dòng)作快一點(diǎn)，肯吃苦耐勞的話，三個(gè)月就能習(xí)完課程了。

三個(gè)月

陰衾聞言，好似靈魂出走一般，喃喃自語(yǔ)：現(xiàn)在已是夏末，三個(gè)月之后，我娘只怕都病危了。

說(shuō)到這里，他立馬跳起身來(lái)，轉(zhuǎn)頭就往外走：不行，我要離開這里！

只是才走了幾步路，他就被幾根木須給捆住，直接拖了回來(lái)。

放開我！我不學(xué)了，你們讓我走！

陰衾死命地掙扎，可木須好像是有意識(shí)一般，不僅沒(méi)有讓陰衾給掙扎掉，反倒越纏越緊。

急于在元鵲面前表現(xiàn)自己的桃姬見(jiàn)此，立馬給了陰衾一個(gè)暴栗：不就是三個(gè)月嗎，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)這些東西，一個(gè)月不到肯定帶你出去，不許再吵了！

她的聲音賊大，震耳欲聾。而白瑯又坐在她的旁邊，只覺(jué)得自己的靈魂都快被桃姬給吼出竅。

好在桃姬雖然聲音大，但倒是把陰衾安撫下來(lái)。他只是失望地坐在地上，也不動(dòng)彈，看起來(lái)像一具尸體。

等陰衾安靜下來(lái)之后，木吾老師這才慢慢開口：不是老師不放你走，而是你現(xiàn)在走，根本出不去。

他說(shuō)：你進(jìn)來(lái)的時(shí)候有學(xué)院人員帶著，輕輕松松就進(jìn)來(lái)了?？涩F(xiàn)在，你沒(méi)有學(xué)院令牌，就不能走直通外部的那條捷徑。

不走捷徑的話，你就要老老實(shí)實(shí)地爬過(guò)十萬(wàn)大山。大山里面重巒疊嶂，珍奇野獸不知凡凡。老夫只怕你是進(jìn)得去，出不來(lái)呀。

說(shuō)到這里，他嘆了口氣：這么多年來(lái)，只有一個(gè)人，順利地從十萬(wàn)大山里走出來(lái)了。

其他人，就算身為繼承者，最后結(jié)局都是葬身野獸之腹。木吾老師看著陰衾，諄諄教誨：老師也知道你母親現(xiàn)在情況危急，但老師希望你能多思考，不要莽撞行事。

木吾老師話說(shuō)完之后，元鵲的聲音緊隨其后：呆子，聽見(jiàn)了沒(méi)？

陰衾甕聲甕氣：知道了。

見(jiàn)他應(yīng)下之后，木吾老師這才一揮衣袖，陰衾被放開來(lái)。

好在他被放開之后，也沒(méi)有再嘗試著跑掉。而是老老實(shí)實(shí)地坐回去，等著木吾老師下一句。

好。木吾老師掃視一圈，慈祥說(shuō)道：既然如此，我們就開始訓(xùn)練吧。

而翹首以盼，等了許久的桃姬，連忙舉手，吸引了木吾老師的注意力。

等等等等！桃姬半跪在蒲團(tuán)之上，直勾勾地盯著木吾老師，老師，你是不是把我給忘了？

木吾老師笑著搖頭，樂(lè)呵呵地說(shuō)道：桃姬同學(xué)本就是二班降下來(lái)的，當(dāng)時(shí)在二班也是小有名氣，倒是沒(méi)有必要給你設(shè)置關(guān)卡。

可是桃姬有些不滿地撇嘴：可是他們都有對(duì)手，我很孤獨(dú)呀。

哈哈哈。

木吾老師聞言，開懷大笑，看起來(lái)十分愉悅。等他笑完之后，這才對(duì)桃姬說(shuō)道：那你就作為他們的裁判，看看他們是否能夠不靠韻力，只憑體力擊敗對(duì)手吧。