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她走到樓梯間的角落，掏出手機。這里的人少一些，不會再被別人踩到。

【小月】：別忘了我們約好去逛街哦。

【L】：我和小月已經(jīng)快走到校門口了，你到哪里了？

福音的手指在屏幕上停留了許久。她一邊小聲做著口型，一邊慢慢敲擊。

（今天很倒霉。被老師叫去喝茶啦哈哈哈。）

（你們自己去吧。）

（我就不奉陪了。）

發(fā)送完畢。

等了一分鐘，不斷地刷新、刷新，沒有得到兩個人的回復(fù)。

算了，她想，自己的性格也太別扭了，老是希望看到別人朝自己主動伸出手來，但是誰又真正有精力去拯救一個不相干的人的生活呢。

除非有神明降臨，或者彗星劃過天際吧。

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“平時上課總能看到你走神，或者看一些和課程不相干的書籍。老師想問問，你對自己的人生已經(jīng)有確切的規(guī)劃了嗎？”

老師給福音面前泡了紅茶的杯子又添了些水。

“謝謝——還沒有，老師。”她把茶杯端起來。

“福音，你的成績不算差，但也不能說優(yōu)秀。中規(guī)中矩的程度，是最容易令人松懈的。如果對學(xué)習(xí)不感興趣，你也要找到自己想要努力的方向才行。總之，你需要一個目標(biāo)，別再這樣渾渾噩噩度日，好嗎？”

“好的，老師。”

教物理的老師是個和藹的老頭，頭發(fā)花白，眼睛卻并沒有因長年累月的教育生涯而變渾濁。他瞧著人的目光溫和而銳利，總是一語中的。

福音很喜歡他，但這并不意味著喜歡他所教的學(xué)科。

不過，她每次和老師談話后，生活仿佛都發(fā)生了一些隱約的改變。

比如現(xiàn)在。

她心情放松了一點，仰起臉，一口氣喝光了茶。杯子放下來的時候，她面對著的、緊靠著走廊的窗戶卻突然出現(xiàn)了一個人影。

一個瘦瘦高高的男孩正把手搭在臉前，彎著腰，湊近了玻璃往里看。

他的身體逆著光，背后是深灰色的天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊掛著一小塊鑲著金色邊緣的云朵。

福音看不清他的五官，但不得不承認(rèn)，男孩的銀色短發(fā)真是奪目極了。

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*標(biāo)記的段落來源于《榮格自傳：夢、記憶和思考》，此處想用來表達福音真正的人生遠(yuǎn)不止她所能看到的現(xiàn)實這么簡單。<script>chapter1();</script>