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【薄老師，修全息投影器的人來啦。】

薄嶠將通訊點(diǎn)掉，起身前去教室。

在走廊里的時(shí)候，薄嶠無意中透過窗戶往里看了看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的三四十個(gè)人根本無心自習(xí)，視線直勾勾地落在講臺(tái)上，最后幾排的甚至伸長(zhǎng)了脖子去看，眼睛里寫滿了讓我康康讓我康康！

薄嶠眉頭微微一挑。

這是有熱鬧看？

提這個(gè)他可就不困了。

薄嶠步子加快了幾分，走到前門口頓了一下，才故作淡然地打開了門。

講臺(tái)上，宋羽河正在擺弄全息投影器，陽光從窗戶灑進(jìn)來，將他的五官襯得美艷又精致。

因?yàn)榇蜷_門帶起的風(fēng)，將他耳朵旁一綹沒扎起來的黑發(fā)吹得微微拂起來，宋羽河專心致志地修東西，大概是掃得耳朵癢，隨意抬起手來，露出纖細(xì)卻有力的小臂，將那綹微長(zhǎng)的黑發(fā)掛到耳后，省得礙事。

班里的人無論男女都不自覺地將視線朝他看去。

薄嶠：

薄嶠砰地將門又關(guān)上了。

第13章 高深莫測(cè)

宋羽河被突然的關(guān)門聲嚇得手一抖，一顆螺絲從手中滾下去。

他往前走了幾步，正彎腰去撿，剛被關(guān)上的門再次被打開。

一抬頭，便是薄嶠那張居高臨下滿臉麻木的俊臉。

宋羽河撿起螺絲，訝然看著他。

那門聲也把整班的學(xué)生嚇了一跳，見薄嶠面無表情地走進(jìn)來，忙打招呼。

薄老師好。

薄嶠努力和顏悅色：嗯這投影器什么時(shí)候能修好？

修好趕緊走。

薄嶠已經(jīng)對(duì)宋羽河的陰魂不散感覺到了害怕，甚至懷疑這人是不是有種神奇的魔力，否則為什么他想方設(shè)法避開他，卻總是在無意間撞個(gè)正著？

薄嶠面無表情地心想：太可怕了。

難道，他是宋關(guān)行特意派來故意折磨他的？

聯(lián)想起兩人都姓宋，這小漂亮的五官和那該死的宋關(guān)行也有點(diǎn)像，薄嶠越來越覺得這個(gè)想法很可信，看著宋羽河的眼神也全是警惕。

宋羽河沒注意薄嶠那熟悉的吃人表情，又走了回去，將最后一顆螺絲釘裝上去。

已經(jīng)好啦。

說完打開了開關(guān)，上次閃退的全息投影毫無預(yù)兆地投在面前的講臺(tái)上是一具被解剖過的全息身體。

宋羽河并沒有被突如其來的身體嚇到，熟練地將檢修單拿起來，用脖子上掛著的章蓋了個(gè)【已修】，遞給薄嶠，讓他簽字。

薄嶠巴不得他趕緊走，拿過來龍飛鳳舞地簽了自己的名字。

宋羽河檢查了一遍，點(diǎn)點(diǎn)頭，開始收拾桌子上的工具。

薄嶠本來還擔(dān)心他又像在輕軌上那次目不轉(zhuǎn)睛盯著自己，見狀終于松了一口氣。

走了就好。

趕緊走。

再也不見。

就在這時(shí)，下課鈴?fù)蝗豁懥恕?

下節(jié)課還是全息解剖課，薄嶠也懶得看宋羽河在那收拾工具，轉(zhuǎn)身溜出去，打算再喝杯咖啡壓壓驚。

好在這姓宋的修完機(jī)器后就走，否則就不是一杯咖啡就能解決的事了。

宋羽河不知道有人被自己嚇到，他臉色有些蒼白，垂著濃密的羽睫熟練地將一堆工具塞到箱子里，骨節(jié)分明的五指像是在琴鍵上飛舞，像是在撥弄陽光。

薄老師一走，班級(jí)里的學(xué)生立刻放飛自我，一群人蜂擁到了講臺(tái)旁。七嘴八舌地和宋羽河搭話。

你叫宋羽河是嗎？你修機(jī)械好厲害啊，就這樣擺弄兩下就好了！

是啊是啊，這玩意總是壞，一卡一卡的，可煩人了。

宋羽河好奇地看著他們。

之前陸鏡和他說過，伏恩里大學(xué)和格林芬醫(yī)學(xué)院水火不容，曾經(jīng)格林芬學(xué)院的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)還攻訐過伏恩里大學(xué)，說他們是個(gè)只會(huì)擺弄零件的修理工，大肆嘲諷。

兩所學(xué)校一個(gè)是和冰冷的鐵疙瘩朝夕相處，一個(gè)是和溫?zé)岬娜梭w打交道，相互之間完全無法理解對(duì)方的浪漫。

陸鏡當(dāng)時(shí)還嚇?biāo)f格林芬的人都很可怕，萬一他在校外落單，肯定被欺負(fù)。

宋羽河并不知道那是陸鏡想要拐他一起出去玩的陰謀，似懂非懂地信了。

這次來格林芬，他還以為會(huì)被人各種欺負(fù)為難，57都準(zhǔn)備好要暴怒宰人了畢竟他在修東西時(shí)，全班人的眼神都像是X光一樣對(duì)他上下掃射。

沒想到，他們出乎意料的友好。

宋羽河受寵若驚，一一回答他們的問題。

我叫宋羽河。

修好了就不會(huì)壞了，也不會(huì)卡。

這群學(xué)生更起勁了，只說了兩句就羽河羽河地叫了起來。

羽河還要去修其他的東西嗎？

宋羽河回答：不去修了。

湊到最前面的男生興奮地提議：那要不要在這里聽一節(jié)課啊？

宋羽河一愣，腦袋上冒出幾個(gè)問號(hào)。

聽課？

是啊是啊。旁邊趕忙有人附和，我們薄老師講課風(fēng)趣幽默，通俗易懂，而且不會(huì)讓人起來回答問題，課后作業(yè)還少，簡(jiǎn)直是模范老師啊。

宋羽河沒上過幾節(jié)課，懵懵懂懂地哦了一聲：可是我是學(xué)仿生機(jī)械的。

前幾天論壇上，伏恩里和格林芬的學(xué)生還在就仿生機(jī)械零件和人體器官的相關(guān)性大戰(zhàn)了數(shù)百層樓，大罵什么仿生機(jī)械就是屑啦！冰冷的機(jī)械零件能和浪漫的人體一樣嗎？！，逼得管理員出來刪了帖子才作罷。

為那帖子高樓貢獻(xiàn)了不少罵戰(zhàn)的學(xué)生們此時(shí)卻眼睛眨都不眨地說：仿生機(jī)械零件和人體器官不分家嘛，上一節(jié)我們薄老師的課，對(duì)仿生機(jī)械也是很有用的！

此話一出，其他人都在古怪看著那個(gè)學(xué)生。

那男生橫掃了他們一眼，眾人才立刻附和。

是啊是啊，就上一節(jié)課吧。

如果這個(gè)全息投影器再出現(xiàn)問題，羽河也能現(xiàn)場(chǎng)修是不是，省得再跑一趟了。

對(duì)對(duì)對(duì)，言之有理啊！

宋羽河滿臉懵逼地被一群人拉到了第二排的空座上坐下，還被塞了一本書。

57無論遇到什么事都會(huì)往最壞的打算想，被這群人無來由的熱情刺激到了，冷聲說：他們不會(huì)要解剖你吧？那我先解了他們！

宋羽河：

為什么感覺57的被害妄想癥更嚴(yán)重了？

沒一會(huì)，上課鈴聲響起，成功喝完一杯咖啡將驚嚇徹底壓下去的薄嶠試探地打開一條門縫。

很好，講臺(tái)上空無一人。

薄嶠松了一口氣，這才將門大開，抬著輕松的步伐走了進(jìn)去。

他漫不經(jīng)心地走到講臺(tái)上，垂眸翻開書，又把全息投影器打開，打算繼續(xù)講課。

只是薄嶠剛做完這一系列動(dòng)作，隱約感覺到好像有一道奇特的視線落在自己身上。