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她把草稿本翻到空白一頁，畫了兩個圓，代表這兩位主人公。兩人看起來是之前關(guān)系不錯，她又把兩個圓連起來，由這條連接線另外引申出一條線，備注：破裂原因。

原因待定。

和現(xiàn)任同桌的破裂原因不確定，只能從當事人身上出發(fā)，矛盾往往來自于人的性格。徐薇剛剛接手這個班，尚不清楚班上同學(xué)的具體性格，她在何盈的圓上又畫出一條線，向誰了解她最好呢？最好的朋友或許知道些什么，但具有偏頗性，不具備太大的參考價值。

思考了一會兒，她在線上備注，前同桌提供信息。

何盈的前同桌是誰？

徐薇不清楚，她現(xiàn)在辦公桌以前是江茜的。江茜產(chǎn)假休得急。徐薇接手之后，也還沒來得及整理她的資料。沒準抽屜里會有一些線索。她在抽屜里翻找一陣，還真讓她翻出了上學(xué)期一班的座次表。所幸，何盈上學(xué)期也還是一班的。

目光在薄薄的紙張上瀏覽片刻。她有些意外地睜大眼睛。

是鄧川啊。

正想著，下課鈴響了，徐薇把草稿紙和座次表收起來，站起身往教室方向走。

她再次經(jīng)過那段昏暗的走廊，有意留心。但這次不見寂靜，也沒有淡淡的洗衣液香。往來的同學(xué)在身側(cè)走過，有的還會偷偷打量她。

青春動人的赤誠目光。

加以青春赤|裸的竊竊私語：

這個老師好漂亮啊。

腿也太長了吧。

美女我太可以了！

噓噓噓，你小聲點，她走過來了......

徐薇有些好笑，不見惱怒，反倒覺得他們很可愛。

她面上淡淡，瞥過說話人的臉孔，旋即又移開，看她們有些失措的表情，唇角微翹。

轉(zhuǎn)眼便到了教室。飲水機前，徐薇叫住余曉，讓她去把鄧川叫出來。

她倚在走廊的欄桿，無意識地望著夜空，天邊正掛一輪好圓好亮的月亮。

鄧川很快站到她的面前，身姿挺拔，目光澄澈：老師。

徐薇確認：你之前的同桌是何盈嗎？

是。我是她上學(xué)期的同桌。

徐薇開門見山：方便跟我說說，你們之前的事兒嗎？

看得出來，鄧川有些詫異，但還是應(yīng)下：可以的，老師。

鄧川比她個頭高些，她站得太直，有些壓迫感。徐薇一邊不動聲色地朝后退了半步，一邊示意她開始。

我們當過一學(xué)期的同桌，座位表剛剛出來的時候，就有很多人跟我說她人有點奇怪，同情我，說跟她當同桌很倒霉。鄧川很坦誠，但等到我們一開始當同桌，我發(fā)現(xiàn)也還好，她沒有什么奇怪的地方。

只是有時候，她的情緒會變得很奇怪，莫名其妙地沖著我發(fā)火或者說陰陽怪氣的話。鄧川咧嘴笑了一下，而且對于同學(xué)間的某些交往，比如說讓幫忙你撿個筆或者遞一下東西，她會很突然的拒絕。所以我們附近的人都覺得她奇怪，生怕什么時候惹到她。但也還好，因為我跟她并不是很熟，不需要過多的接觸，就只是普通同桌的關(guān)系。

直到上學(xué)期要期末的時候，她的一個，嗯...一個朋友晚上經(jīng)常會來找她，會坐在我的位子上。這也還好，看我過去，他會把位子讓出來，然后蹲在她旁邊跟她說話。會說很久。我有時候就會有點煩。鄧川有些窘迫，因為我不知道他兩是怎么回事，大多數(shù)時候，他們說著說著，會吵架，然后何盈就哭，周圍同學(xué)看過來，那個男生就走到外面，在外面看著她趴在桌子上哭。

他的目光弄得我挺尷尬的。

而且有時候如果何盈不在，那個男生還會問我她今天怎么樣，托我捎一些讓我覺得說出來很尷尬的話給她。而且當我把話說出來的時候，何盈要么不為所動，要么就又讓我傳話......

說到這里，鄧川露出一個哭笑不得的神情。

這么來回幾次之后，我就跟她說不要再讓我傳話了，你們自己交流就行。然后何盈就生氣了。

生誰的氣？徐薇問。

鄧川有點無奈地說：生我的氣。

......

從那之后，她就一直沒跟我說話。但是當時沒過多久就期末考了，所以直到現(xiàn)在，我也不知道她還生不生我的氣。還好，我們這學(xué)期不當同桌了。

鄧川說完了，見徐薇神色沒什么變化：老師，我說完了。

誰知徐薇聽完又問：你知道何盈跟貝青青怎么回事嗎？

鄧川難得呃了一聲，為難道：大概...知道吧。

徐薇示意她說下去。

鄧川卻猶豫著道：老師。這事我可以不說嗎？

她將拒絕說出口之后心中忐忑，悄悄打量徐薇，見她沒有生氣，反而一幅沉吟模樣。美麗的眼睛沉靜地低垂，須臾，紅唇一勾，露出一個及其動人的笑容。

第5章

鄧川怔怔地呆住了。徐薇不常笑，一個多月里，她見得最多的便是她禮貌性的淺笑，或是客氣疏淡的社交，或是對學(xué)生以示安撫。點到即止，非常周到體貼，卻也疏淡冷靜。而現(xiàn)在，她這樣不常笑的人笑起來，真值得旁人投以驚鴻的一瞥，和事后永久的回味。

徐薇笑著看她，鄧川這才發(fā)現(xiàn)她的眼睛是非常漂亮的瑞鳳眼，眼尾微微上挑，對視的時候，給人一種極深情明麗的錯覺。

徐薇說：鄧川同學(xué)。我們做個約定吧。你跟我說，我保證不告訴別人。

哄小孩子的把戲。

鄧川這樣想著，卻鬼使神差地被說服了，心理建設(shè)速度快得好像她就在等徐薇給她找這個臺階下：好吧，那我們約好了，這是我們的秘密。她極快地又補充一句：包括我前面說的哦。

徐薇忍俊不禁地又笑了：好的。頓了一下，似是又覺得自己的回答顯得態(tài)度不夠誠懇，正色補充道：沒問題。

她向教室里看一眼，見已經(jīng)有人在張望她們兩，便把搭在欄桿上的手收回來，非常輕松地說：那我們到辦公室里去說。

鄧川在辦公室里一直待到晚自習(xí)下課，中途回來一趟拿月考數(shù)學(xué)試卷。蔣夢看她的臉色平靜，沒有什么異樣，試探地問她：徐老師找你干嘛呀？

鄧川說：哦，她找我問點事兒。

蔣夢收拾好東西，提著書包：走嗎？

鄧川在座位上坐下來，微微轉(zhuǎn)過身，握著筆抬起頭看她：我得等會兒，把試卷訂正完再走。

蔣夢看上去還想在說什么，鄧川卻已經(jīng)低下頭，翻出錯題集和草稿紙。

那我走啦。

鄧川隨口應(yīng)道：好。拜拜。

這是她們往常的相處方式。方才，蔣夢哭過之后，變得非常冷靜，只讓鄧川當今天的事沒發(fā)生過，不要刻意避開她。她們繼續(xù)做好同學(xué)，好朋友。

她說：鄧川，我非常珍惜跟你相處的時光。現(xiàn)在的日子很好。你不需要回應(yīng)我，也不要避開我。我全心全意地在最好的年紀喜歡過你。我不后悔。<script>chapter1();</script>