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藍山認為分離是常態(tài)，所以在分隔訓(xùn)練時總自以為能比柏舟一灑脫。

事實是他們倆誰都沒學(xué)會適應(yīng)分開，柏舟一甚至表現(xiàn)得比藍山更理智釋然些。

雖然也只是表現(xiàn)的了，但他總歸沒在重逢時像某人一樣把嘴角掛到耳側(cè)。

下次什么時候走？柏舟一問。

一定要上來就聊這么沉重的話題嗎？藍山輕拍他腰，愛動手動腳的毛病一點沒改掉。

柏舟一順勢抓住他手腕，像以往一樣扣著往下壓。

嘶輕點。藍山不滿地說，你現(xiàn)在抓著的可是世界冠軍的寶貴手腕。

柏舟一無所謂，從無名奶團子一路抓上來，冠軍在他這毫無特權(quán)，屬于隨時可以被暴力鎮(zhèn)壓的對象。

奧班的學(xué)生逐漸出教室了，被糾纏在走廊口的兩人吸引目光，競賽生也有好奇心，窸窸窣窣的議論聲不斷升起。

藍山瞥一眼，說：額，如果你不想因為和同學(xué)不和被級長叫去談話，我們最好現(xiàn)在離開。

柏舟一松開他，和他一同往食堂走，開口說：不是因為不和被叫去。

藍山說：是嗎，還能因為什么？

早戀！飯?zhí)美铮瑑晌慌陉犖槔镄︳[著，你聽說嗎，三班那個班長和五班的藝術(shù)生談戀愛，被級長在校道上逮住了。

怎么這樣！她的同伴一驚，趕忙問，那后來呢，有叫家長嗎，級長抓早戀抓得最嚴了。

沒呢，就寫個檢查就放了。女生繪聲繪色地說，說是三班班長拿出成績單，兩人談戀愛后成績不降反升，尤其是那個藝術(shù)生，好家伙，數(shù)學(xué)成績和坐火箭似地往上竄啊，誰看了不說是愛情的力量

羨慕啊，什么時候我也能和年級第一談，把數(shù)學(xué)談上一百三啊。

拉倒吧你，還一百三呢，你就是想和年級第一早戀！我告訴級長去！

藍山在后面伸長脖子，津津有味地聽著，雖然他才返校一小時不到，但已經(jīng)完美適應(yīng)了八卦節(jié)奏，他拿手肘懟懟柏舟一，側(cè)著頭問：年級第一誰啊，帥嗎？

柏舟一說：我。

藍山猛然扭頭，柏舟一和他對視，冷靜說：帥。

藍山半響說：不要臉。

柏舟一不置可否，前方女生的笑鬧已經(jīng)上升到意淫的程度，藍山聽她們說腰細啊、腿長啊，默默收回脖子，有點替她們臉紅。

口嗨的對象就在后面，多么社死的體驗。

雖然柏舟一面無表情，但藍山還是好心地替前面幾個倒霉孩子扯開話題，感嘆道：我也好想談戀愛啊！

柏舟一：？

藍山唏噓：我回來被班主任嘮叨了一節(jié)課，之前月考，我也抽空做了，成績非常的慘烈，我班主任說來個初中生都能做得比我好，那不當(dāng)然的嗎，初中生還天天上課呢，我天天掛在巖壁上啊，有一說一，人蜘蛛俠成績也不好是不是哎，來個可愛的學(xué)霸和我談戀愛，救救我的成績吧。

柏舟一冷漠說：功利性情感交換不可取。

話是這么說，但是學(xué)習(xí)就是很無聊。藍山已經(jīng)開始揪頭發(fā)了，可能一邊談戀愛一邊學(xué)會有趣些吧

我可以幫你。柏舟一說。

哈？藍山說，幫我介紹早戀對象？你們班的女孩子確實都是學(xué)霸。

幫你學(xué)。柏舟一瞇下眼，平平說，也可以幫你早戀。

看你怎么選。

藍山：來個可愛的學(xué)霸，謝謝

柏舟一：（默默帶上可愛標簽）

第四十一章 和人聊天就能背下單詞了？

嗯？柏舟一說得輕巧，藍山一下沒反應(yīng)過來，你怎么負責(zé)？

柏舟一不說話，給他一個高深莫測的眼神。兩人談話間，隊伍空出一截，柏舟一把藍山擺正了，往前推：看路。

藍山被推著向前，納悶地不去想了。

柏舟一的要負責(zé)，絕不是在嘴上說說，當(dāng)天下午，他就把單詞本給到藍山，那是個巴掌大的本子，說是單詞本實際還混著語法和常用句式，每一頁標好天數(shù)，流暢的字體規(guī)整排列，看起來好不賞心悅目。比起學(xué)習(xí)用品更像是手賬，做起來費了許多功夫。

藍山玩把著那小本子，感嘆：好家伙，你還有做這個的特長。

柏舟一平淡說：老師要求的。

奧賽班的學(xué)生普遍嚴重偏科，語文英語是重災(zāi)區(qū)，出過數(shù)學(xué)滿分英語十六的奇葩人物，雖然奧班大多數(shù)學(xué)生要搞競賽，不走高考路，但學(xué)校認為他們也該給發(fā)揮失常后的自己留個后手，便是勒令文科類科目至少要及格。

領(lǐng)導(dǎo)層下了死命令，老師自然嚴格執(zhí)行。極致理科思維的人學(xué)文，你和他講語感，講文化美是沒用的，他們只會一頭霧水地望著你，說老師，這玩意毫無邏輯，我理解不了，就像您理解不了數(shù)學(xué)一樣，大家互相理解一下不行嗎

當(dāng)然不行。

怎么說十六分還是太過分了，英語老師一怒之下做了要求，嚴格規(guī)劃奧班同學(xué)每日需完成的背誦和學(xué)習(xí)，單詞本就是諸多要求之一，也是最讓人怨聲載道的要求。

單詞本耗時不久，每天抽個二十分鐘差不多，但對于奧班來說，有這二十分鐘，多做一到競賽題都比吭哧吭哧抄單詞好。

奧班同學(xué)都敷衍做著單詞本，柏舟一反其道而行之，一筆一劃，寫得格外認真。

柏哥你還用得上這個呢？同班的黃煜見到，很是詫異，你英語不也年級前幾嘛，這玩意兒做不做意義不大啊！

留著送人。柏舟一言簡意賅。

哦。黃煜懂了，也更吃驚，留著追人哪家的人這么難追？

很難追的人翻看幾下單詞本，干脆利落地遞了回來。

做得很好，但對我沒用，我背不下來。藍山誠實地說。

那密集的單詞組，令人眩暈的語法點，藍山做題只靠語感，見到這種基礎(chǔ)化的東西就頭疼。

柏舟一也很強硬：你能背下來。

欸他不伸手接，藍山很無奈，這是你說能我就能的事嗎？

不能，我就告訴阿姨之前你腳踝受傷的事。

藍山猛然抬頭，斥道：喂！說好不提這事的，你不守承諾！

訓(xùn)練有個磕碰是正常的，藍山二次備戰(zhàn)世青賽，一次訓(xùn)練時出意外，落地把腳踝給扭了。

扭腳踝是小事，但扭出肌腱問題就是大事了，作為一號種子選手，疼得嗷嗷叫的藍山被一路送往醫(yī)院，可能是關(guān)心則亂又或者出了什么烏龍，一個扭腳居然險些鬧出要開刀，藍山聽著三個主治醫(yī)師與自己教練輪番解釋，一個字都沒聽懂就被塞了只筆在手里，要決定簽不簽手術(shù)協(xié)議了。

最后還是藍山的教練快刀斬亂麻，問這手術(shù)做了會怎樣。

可能會成瘸子。

那不做呢。

可能會在很久以后不定時成為瘸子。

教練懂了，和藍山說決定吧，你是想立刻成為瘸子還是過段時間再成為瘸子。

藍山眼淚都要出來了，抱著教練大腿可憐巴巴說我能不變成瘸子嘛。