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力度沒(méi)控制好，柏舟一眉一皺，發(fā)出痛呼來(lái)。

藍(lán)山！粉筆頭一下打在藍(lán)山額間，打得他捂頭哎呀叫起來(lái)。

說(shuō)話就算了，提醒后還開(kāi)始欺負(fù)同學(xué)！就仗著柏舟一脾氣好，不和你生氣！

藍(lán)山揉著發(fā)紅的額頭，也有些委屈：他，脾氣好？

他明明從昨天開(kāi)始就在和我鬧脾氣！

你還反駁上了！老師生氣，出去門(mén)口站著！

藍(lán)山哦一聲，慢吞吞起身。

帶上凳子！老師怒聲補(bǔ)充，皮孩子不知道跑哪撒歡去了，腿抖得和風(fēng)扇似的，也不怕摔破腦袋。

還有誰(shuí)違反紀(jì)律的，自己站出來(lái)，也出去！

老師本意是警告，結(jié)果她話音剛落，柏舟一卻站了起來(lái)，跑兩步趕上藍(lán)山，幫他拖著椅子，兩人一并出了教室。

藍(lán)山坐在門(mén)口，嘗試著輕吹口哨。

他小時(shí)候經(jīng)常被罰站，一罰站就吹口哨，最后練出一口爐火純青的家鄉(xiāng)小調(diào)。

然而現(xiàn)在無(wú)論他舌頭卷幾個(gè)圈，音調(diào)都很破碎，口水還不斷往外噴。嘗試幾次后，他只得放棄，轉(zhuǎn)而把視線挪向柏舟一。

柏舟一站得筆直，衣領(lǐng)整齊，和不大干凈的墻面形成強(qiáng)烈對(duì)比。

印象里，柏舟一幾乎沒(méi)被老師罰過(guò)，這種成績(jī)好又安靜的小孩，老師喜歡還來(lái)不及，怎么舍得罰。

小時(shí)候的藍(lán)山很嫉妒，不管哪個(gè)大人都偏愛(ài)柏舟一。

現(xiàn)在他卻覺(jué)得這種偏愛(ài)理所應(yīng)當(dāng)。

柏舟一注意到藍(lán)山的視線，低眸看過(guò)來(lái)，風(fēng)吹起他細(xì)碎的劉海，露出稍顯輪廓的小少年臉頰。

誰(shuí)不喜歡柏舟一。

藍(lán)山盯著他挺翹的鼻梁想，我也喜歡柏舟一。

柏舟一一直在揉手腕，注意到藍(lán)山注視后，他不動(dòng)了。

藍(lán)山視線往下，看見(jiàn)他手指止不住地顫抖，這讓藍(lán)山一怔，倏然想起些高中時(shí)的事來(lái)。

那次假期，藍(lán)山去野攀，隊(duì)友失誤導(dǎo)致墜落，他摔斷了腿，聯(lián)系柏舟一來(lái)收?qǐng)觯瑓s吵得不歡而散無(wú)論是傷還是關(guān)系都沒(méi)養(yǎng)好，學(xué)先開(kāi)了。

藍(lán)山本來(lái)都坐好單腿蹦跶上學(xué)的準(zhǔn)備，哪想一直鬧變扭的柏舟一居然在開(kāi)學(xué)那天出現(xiàn)，自動(dòng)承擔(dān)接送他來(lái)回宿舍，上下樓的責(zé)任。

承擔(dān)指背，或者抱。

17歲的柏舟一自然比不到7歲的柏舟一強(qiáng)壯許多，但17歲的藍(lán)山的體重也讓人很有負(fù)擔(dān)，他看著瘦，體脂率卻低得嚇人，這導(dǎo)致同等身高體型的情況下，藍(lán)山的體重總要高出十來(lái)斤。

柏舟一背著這么個(gè)秤砣玩意兒走來(lái)走去，手沒(méi)兩天就抽筋了，好巧不巧趕上開(kāi)學(xué)考試，他語(yǔ)文作文沒(méi)寫(xiě)完，150滿分弄出個(gè)92的低分，看得老師瞠目結(jié)舌，還以為這位理科尖子是在蓄意挑釁。

聽(tīng)說(shuō)了嗎，這次的理科第一換人了

那個(gè)競(jìng)賽生好像這次第四，說(shuō)是語(yǔ)文考砸了。

多少？

92。

靠，我97，我居然考過(guò)了競(jìng)賽生！

有點(diǎn)出息，人家作文都沒(méi)寫(xiě)！

周邊的議論沸沸揚(yáng)揚(yáng)，藍(lán)山心虛地低頭扒飯，沒(méi)吃兩口就聽(tīng)面前哐當(dāng)一聲，柏舟一扔了筷子。

說(shuō)是扔也不準(zhǔn)確，大概是沒(méi)拿住，不小心掉了。

藍(lán)山抬眼時(shí)，看見(jiàn)柏舟一的手指微顫，出現(xiàn)明顯的脫力現(xiàn)象。

柏舟一起身又去拿了雙筷子，無(wú)表情地路過(guò)議論的學(xué)生們，仿佛話題圍繞的不是他本人。

他回到藍(lán)山那桌，用新筷子夾菜，但幾次嘗試都以失敗告終。他最終放棄了，抬頭對(duì)上藍(lán)山復(fù)雜的眼神。

要不，之后我自己走吧。藍(lán)山斟酌說(shuō)，或者叫別的同學(xué)幫忙

藍(lán)山。柏舟一叫他名字，打斷他話語(yǔ)。

柏舟一視線下移，落在藍(lán)山還包著繃帶的腿上。

我連菜都夾不起來(lái)。他語(yǔ)調(diào)很平靜，即便他們都知道他生氣了。

對(duì)不起。藍(lán)山有些心虛地垂眸，為沒(méi)寫(xiě)完的作文，為夾不起來(lái)的青菜。

我不想說(shuō)沒(méi)關(guān)系。柏舟一拒絕原諒，他眉峰冷厲，進(jìn)一步表達(dá)出怒意。

他不是在為作文、為青菜生氣。

但是藍(lán)山不明白，只重復(fù)說(shuō)：對(duì)不起。

柏舟一不眨眼地看著他，很細(xì)微地失望了：你就不想讓我好過(guò)

藍(lán)山，能不能別再連累我了。

風(fēng)還在吹，藍(lán)山拉過(guò)柏舟一顫抖的手指，讓出大半椅子。他把柏舟一拉下來(lái)和自己一起坐好，又鼓起嘴。

柏舟一坐下后在膝蓋上放好抄寫(xiě)本，摸出筆，繼續(xù)完成在教室里未完的作業(yè)，藍(lán)山則望著操場(chǎng)，不自覺(jué)地輕輕吹氣。

一聲悠長(zhǎng)的口哨伴隨著風(fēng)卷起進(jìn)教室，前面班級(jí)的窗戶大開(kāi)，幾張白卷如鴿般脫出，在孩童的驚呼中展翅奔向操場(chǎng)。

對(duì)不起。藍(lán)山?jīng)]頭沒(méi)尾地說(shuō)，又連累你了。

柏舟一認(rèn)真地把本子抵在膝蓋上，一筆筆寫(xiě)下歪扭的字跡。

鴿子飛遠(yuǎn)，悠悠降落遠(yuǎn)處磚面。

柏舟一停筆：你會(huì)口哨？

剛學(xué)的。藍(lán)山收起思緒，好聽(tīng)嗎？

很好聽(tīng)。柏舟一說(shuō)，以后要多吹給我聽(tīng)。

藍(lán)山愣一下，笑著說(shuō)：好啦。

作者有話說(shuō)：

本文又名柏舟一總在生氣

第十七章 另一個(gè)天才

小孩的筋骨軟，適應(yīng)快，沒(méi)過(guò)幾天，藍(lán)山就習(xí)慣了體能訓(xùn)練，走起路來(lái)不踉蹌了，輪椅也被送回了醫(yī)務(wù)室。

但藍(lán)山還沒(méi)得瑟幾天，就笑不出來(lái)了。

體能過(guò)后上巖壁練技巧，凹石凸石圓石尖石練下來(lái)，沒(méi)遭過(guò)苦難的手掌起了水泡，藍(lán)山耐不住，手癢給戳破了，一時(shí)間，掌心上出現(xiàn)了好幾個(gè)驚心動(dòng)魄的大血印子。

藍(lán)山自己看著那血肉模糊的手心都覺(jué)瘆人，更有意識(shí)藏起來(lái)不給柏舟一發(fā)現(xiàn)，但他倆形影不離，一天也就睡覺(jué)不在一起，怎么可能瞞得住。藍(lán)山費(fèi)盡心血瞞了一上午，中午拿飯時(shí)疏忽，被柏舟一抓了個(gè)正著。

看著那慘不忍睹的掌心，柏舟一臉拉得老長(zhǎng)，一下午都生氣地不說(shuō)話，放了學(xué)攥住藍(lán)山手腕，一言不發(fā)地大步往門(mén)口走。

你要拉我去哪？藍(lán)山跟著他。柏舟一走得急，藍(lán)山顧不上路，一絆一絆的，我手沒(méi)事，過(guò)兩天就好了。

柏舟一才不信，他拉著藍(lán)山的手腕，押送犯人似的在人流中穿行。

他們走得很快，魚(yú)一般，輕輕一擺尾便越過(guò)嘰喳的同齡人。

眼前倏然一高，藍(lán)山定睛，兩人已到了家長(zhǎng)和學(xué)生的分界線，家長(zhǎng)們扇著扇子，交頭接耳地眺望校門(mén)，如一座吵鬧的森林。家長(zhǎng)和學(xué)生那涇渭分明的線上，時(shí)不時(shí)有孩童被家長(zhǎng)拉入森林，消失在大樹(shù)的交談中。

藍(lán)山在樹(shù)林前有所遲疑，但柏舟一毫不停頓地帶著他游了進(jìn)去。