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但宋之維只是趴在沙發上，兩手合十做了一個佩服的姿勢，有氣無力的敷衍到：“你牛逼,你厲害。”

韓律失望的看著他。

宋之維全身毛孔酸軟，爭先恐后的發出想睡覺的聲音。他腦袋一點一點的,迷迷糊糊間順應著心里想法閉上眼睛，呼吸變得綿長。

韓律走過來彎腰，一手摟著宋之維的背一手摟住他的膝蓋把他抱起來走進房間放在床上，順手拉過旁邊

的鋪蓋給他蓋好。

這一切都在他睡的很熟的情況下發生的。

所以他并不知道韓律沒有立馬出去，而是在床邊坐了一會兒。

夜色給此刻的氛圍加了層溫柔和旖旎的濾鏡。

韓律不沾染一絲□□的親在宋之維的額頭上，捋了捋他的頭發，聲音克制：“晚安。”

窗外的月華如水，溫柔的傾泄進每個亮燈的房間，為每個努力拼搏的孩子加油。

時間輾轉過得很快。宋之維周圍的同學包括他自己恨不得每天一份時間分成兩半花。

東邊的太陽無數次升起又落下，學校里的柳樹葉子從夏日里曬的蔫成卷兒的狀態變得鮮嫩脆生，迎著風招搖。

花香味道又換了一茬。

就是池塘里的魚還是老樣子，各種顏色的鯉魚慢悠悠的在水里游著，一擺尾蕩起大片水花。

兩個月之后，課本上的基礎知識拉完。

接著是無盡的題海戰術。

作業是卷子，評獎是卷子。

不正式考的卷子，稍微正式考的卷子。

全是卷子。

每一單科的卷子整理好疊起來有一本中華詞典厚。

期中考試完的第二天。

化學老師照常評獎卷子。

這次的卷子是南淮一中內部老師自己出的卷子，為了讓他們收心好好學習，題量大，難度高。

所以她講的比較細致，足足講了兩節課。

雖然預料到了大家不會考得太好，但也著實驚著了，班里好多人在及格邊緣徘徊。

上90的只有三個人，上95的只有韓律一個人。

不過化學老師不是班主任，并沒有罵人。

而是在快下課的時候拿著卷子的手突然垂下，換了一個溫和的語氣說：“我現在有些時候看見班里的同學打瞌睡，都不忍心喊你們。因為我知道你們是在認真學習，不是偷懶。你們還不知道吧，現在我一喊下課，教室里嘩啦啦倒一大片。”她說“嘩啦啦”的時候整個人手舞足蹈。

教室底下“噗呲”此起彼伏的笑出聲。

化學老師接著說：“整個班都沉悶了許多。”

“所以你們知道為什么我上課的時候偶爾要開開玩笑？就是為了逗你們笑，想讓你們打起精神來。”說到打起精神幾個字，化學老師手里的教鞭跟有自動識別功能似的，配合的敲

起黑板。

不由得想讓人立馬坐直。

“我不想因為罵人你們才認真聽課。”

老師最后一句話突然戳中了宋之維的淚腺。他眼睛向下一耷，不敢看最上面鮮紅的分數，而是盯著最底下一排紅色筆記發呆。

老師都這么為他們好了。

可是他好不爭氣啊。

叮鈴鈴的下課鈴聲響起，化學老師手里的教鞭向外一揮：“行了，你們該干嘛干嘛去吧。有問題的可以來找我。”