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林有樂繼續夸：他真誠、善良、率性，學習好，長得帥，又樂于助人，我非常羨慕他能活得那樣坦蕩和自在，而這些其實也要歸功于阿姨您和叔叔的支持，盡可能的賦予他自由、讓他活成了他自己想要的樣子。

一通馬屁下來，齊夫人聽得通體順暢。

樓上赤著腳偷聽的某人也慢慢翹起了唇角，因為生病而顯得蒼白的臉變得濃墨重彩起來，像是從畫里活過來般神色飛揚。

你真覺得他好？你跟我們家小瑾已經是好朋友了嗎？

當然是！林有樂應得理直氣壯，說，我們早就是朋友了，昨晚迎新晚會還一起上臺表演了節目。

沒錯，他早就跟齊瑾冰釋前嫌了。

雖然那個時候他還不知道這個世界是平行世界、齊瑾真就只是個無辜的小齊瑾。

但這些并不妨礙林有樂神色懇切的說

阿姨，我不知道您在哪里聽到了什么添油加醋扭曲事實的說法。我背井離鄉只身一人來到南澤讀書，人生地不熟的，有齊瑾這樣優秀的人愿意跟我做朋友，我高興都來不及！怎么可能把他往外推？當然，一開始是有點惶恐，警惕著怕他別有用心、不敢貿然接受他的好意，但事實證明是我小人之心度君子之腹，齊瑾很好，方方面面都好，我愿意跟他做朋友。但可能因為之前那些，讓其他同學誤會了以訛傳訛了吧。

果然

在二樓持續偷聽的齊瑾唇邊弧度加深。

他看向那個掛著鐵鏈大鎖的門。

從自己最早做的那個正確決策中感受到了絕對的愉悅！

什么喜歡的人。

去他媽的吧。

樂樂只能喜歡他一個人！

都說知己知彼百戰百勝，齊瑾自問對林有樂的所有喜好厭惡了如指掌！雖然受自我保護影響，他愚蠢的直接浪費了跟樂樂第一次見面留下好印象的機會、還似乎把人惹毛了，但后續一切都在掌握之中。

就像剛剛樂樂說的那樣，最開始只是因為惶恐、出于警惕才拒絕了他的好意。

沒錯，就是要這樣。

如果有壞人對他示好圖謀不軌，就應該毫不留情的重拳出擊！

而對他么

之前在醫務室里那番什么像熊汗臭的話，當時聽得心痛到呼吸不暢快要發瘋。

現在回想，還能再假一點嗎？

上輩子，樂樂就喜歡趴他身上數肌肉~工作到太晚困了也會掛在他身上、迷迷糊糊的像小孩一樣摟住他的脖子依賴他，要是剛運動完帶一身汗跟樂樂做、嚯、更會興奮到不行！

就是他自己別扭、不太喜歡。

他就喜歡白白凈凈香噴噴的樂樂。

不然做的時候自己身上的汗蹭到滴到樂樂身上，再一嘴下去，不得變成舔自己了？噫

很好。

當前局勢很好。

就這樣下去，只要別跟一開始那樣傻憨憨的冒進。

溫水煮青蛙。

慢慢來。

他這重生的掛，有中華字典那樣厚。

還能讓人跑了？

呵！

作者有話說：

謝謝大家的關心，評論都有看，但回復不過來啦，統一感謝：愛你們！么么大！

發燒應該是打完疫苗后休息不好、睡眠不足引起的，因為隔壁起早貪黑蓋新房子特別吵鬧QAQ。昨晚睡覺時很難受很害怕結果睡醒來發覺已經好了不少~~

就是要早睡。今天被爹媽送回老家，清掃收拾一番折騰晚了，但終于能安穩的睡覺了！

（這章信息量還是有點大，我不會寫廢話噠，每章每句都很用心哦！也希望你們不要錯過細枝末節~愉快追文?。局攸c】：明天開始日更六千，你們是喜歡六千為一章看，還是我分開兩章 兩個時間發？少數服從多數！

第27章 也不是壞事

南澤高中的三年生涯，從清晨激昂的國歌、旗桿頂端迎風招展的五星國旗、以及穿著南澤校服的林有樂代表全體入學新生發表完講話走下主席臺開始

正式揭開序幕。

只上課第一天，實驗班的學習氛圍就起來了。

班上都是些聰明的學生，老師講課的效率很高，下課也不存在什么課間活動，不是做上堂課留下的作業就是預熱下節課的上課內容。

仿佛上個廁所多喘口氣都要落下周圍同學一截。

這種爭分奪秒的感覺，讓本來還樂觀的林有樂莫名感到了一些壓力。

他原本預想的情況是：開學、大家一起上課，其他人從同一起跑線出發，自己先所有人一步在距離終點大半兒的地方往前。

但沒想到，周圍全是些喘口氣都覺得浪費時間的拼命三郎！

大學四年讓他忘了，在高中不是那種可以臨陣的線性針對性學習，而是需要全面包攬全面兼顧。

高中老師不會追著你，而是需要你自覺。

甚至整個高三下來，學生從書中汲取知識、理解知識，靠的更多的壓根不是老師教導，而是自學。

自學是基石。

上課是理解和鞏固的過程，做作業和考試則屬于查漏補缺。

林有樂想著高一的課業會比較輕松，卻忘了這也是高中三年基礎的最關鍵時刻，所以驟然間看到這些，心里驚訝的同時，也有了隱隱壓力。

不過壓力就是動力。

他相信問題不大。

只是優勢沒有之前想象中開掛那么明顯而已。

這樣想著，林有樂自然不敢再托大，拿出自己累積多年的學習方法，端正起態度，認真嚴謹的像海綿吸收水分一樣吸收課本上的知識。

幸好大部分都還眼熟，特別是什么是重點知識、什么只需要有知道即可，他還都記得。

一旁楊曉江已經看了林有樂好幾眼。

到底是忍不住。

他問：你在寫什么東西？

做作業。林有樂應著，閱讀完題目后，在草稿紙寫下正確的答案，再轉頭看他，怎么了？

楊曉江沒說話。

他看林有樂左手壓著數學空白作業本，右手握筆，白色的紙上已經被他時不時的寫下了不少數字，再看那作業本的臺頭標題

陳老師才開始教數學，今天上的是第一章 第一小節內容，集合的概念。

挺簡單的，所以他正在預習后面沒講的內容，暫時看到第三小節，但林有樂他竟然已經在做函數的作業了？！

楊曉江中考數學只扣了幾分，他覺得自己數學很不錯，昨天也專門看了數學必修，前面簡單，后面涉及函數卻很復雜，那是全新的領域，很模糊的概念，跟初中不一樣。

他哪怕讀通文字也沒辦法了解，還是需要老師詳細教學。

而林有樂他

他今天竟然越過集合，直接做函數了？！

這他媽可是幾天后甚至下個禮拜都不一定會學到的課程的作業！

還是寫在草稿紙上

楊曉江憋了憋，到底沒說什么，搖搖頭看自己的書。

他想，林有樂是省第一考進來的，肯定有點厲害，說不定他昨晚回宿舍看了一整夜的課本呢？就為了今天在這短短幾分鐘內、裝逼震懾他！

而且數學是班主任陳彤老師教的，林有樂肯定會格外用心。<script>chapter1();</script>