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可是，任遜都還沒說話，其他孩子已經七嘴八舌地罵了起來：

“任哥沒錯！我們為什么這么胖？都是食堂阿姨下的激素！”

“我們為什么患上了胃炎，為什么每天都餓著肚子，吃加了激素的冷粥？不都是阿姨們做給我們吃的？除了冷粥沒別的東西可以吃！”

“她們是教官老婆，是一伙的！”

“沒錯，我向她們抱怨過教官，然后教官就來使勁揍我，說我沒改好，她們就是一伙的！”

……

任遜抬了抬手，七嘴八舌的聲音瞬間變得安靜。

任遜便道：“吃飽飯之后，每班班長去辦公室領紙筆，把遭遇都寫下來，我們一項項讓他們自己承受。不通通報復回去，我不會放她們自由。”

就像孩子們被禁錮了自由一樣。

任遜話音剛落，孩子們更加激動又興奮。他們不愿意對陌生人、對醫生護士說自己的遭遇，不想被二次傷害，因為他們知道，醫生護士只能幫他們治療身體上的傷口，去報警，警察都救不了他們。

可是任遜不同。

教官們和食堂的阿姨們已經被控制了，想怎么報復就怎么報復！

長久積壓的傷痛、怨恨、愁苦在此刻終于有了宣泄的出口，要不是任遜帶了他們去驗傷，要不是任遜說他們受傷了沒吃飯、一切都由任遜去做，孩子們很難控制自己不去過度報復，比如白言，每天做夢都想剁了教官，一旦沒被控制，后果不堪設想。

現在有任遜。

在學員們親自做飯、飽飯、吃藥、上傷藥之后，每個班的班長們去取紙筆，洗碗的同學去洗碗，負責給阿姨們喂加了激素的稀粥的同學們喂稀粥……

經過平實地做事，過度報仇的心情已經漸漸平復，每個班的學員們湊在一起商量怎么寫當初的遭遇，在傷痛的回憶中甚至有些興高采烈，有種終于可以復仇的興奮感。

這是任遜想要的。

違法的只有他一人，當地位反轉，他必須控制好“度”，避免過度復仇，避免強權之下孩子們成為為所欲為的教官，犯下大錯。

可被關在靜思室里的教官們，不知道任遜的“度”。

他們在昏迷中終于醒來，大魚大肉的肚子此刻連稀粥都沒有，饑腸轆轆。

背脊和腦袋躺著的不再是松軟的床，而是冷硬的地面

鼻尖聞到垃圾崗那混亂的臭味，耳邊還有老鼠啃咬著什么東西的聲音，濕噠噠的，極其難聽。

忽然聽到一聲聲如洪鐘的尖叫：“啊！死老鼠，我的臉！”

在他們把每個孩子都塞進靜思室的時候，他們都從來沒想過，會有一天，他們自己會被塞進去，承受孩子們承受過的一切，與老鼠共眠。

甚至，在毫不知情的情況下，連臉都成為老鼠的食糧，衣服被蟑螂鉆進去，新的血肉成為蟑螂探險的地方。

可是，這只是開始而已。

教官們被困小黑屋，還以為自己在做夢，可臟硬臭的感覺太過真實，連蟑螂鉆耳朵的感覺都如此駭人，他們才確定不是夢，開始大聲呼救。

然而，呼救之后，他們才發現，他們全體教官，怎么都全