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江晚翻書的手微僵，班里所有人的視線似乎在一秒中全部轉(zhuǎn)移到她的身上。

她不知道程燁是怎么坐過(guò)來(lái)的，只感受到身旁有一重黑影從余光中掠過(guò)，烏木香的味道清冽好聞，卻壓不住她心里漸漸騰起的燥熱。

第31章 秒殺所有【晉江獨(dú)發(fā)】&

他自信又騷包……

她從來(lái)都不是萬(wàn)眾矚目的星, 吸引所有人的目光，但程燁坐下來(lái)的瞬間，周圍艷羨的視線仿佛要將她灼燒。

江晚盡量縮小自己的存在感, 把靠近他位置的筆記本小幅度地往自己身邊挪動(dòng)。

程燁黑睫垂下，深邃的眼眸微微側(cè)斜, 看著她一步一小心的舉動(dòng), 有點(diǎn)想笑。

小小的插曲很快在佟語(yǔ)說(shuō)話聲中回歸平靜。

“大家打開課本第一頁(yè)，今天我們的主題是針對(duì)當(dāng)代社會(huì)開車碰瓷現(xiàn)象接連發(fā)生, 很多人在救與不救中徘徊, 究竟我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì), 接下來(lái)給大家五分鐘時(shí)間可以自行選擇寫下來(lái)，也可以互相探討，控制音量, 不要借機(jī)說(shuō)些與課外無(wú)關(guān)的話, 我會(huì)找人起來(lái)回答。”

大家都是新生, 又是第一節(jié) 思修課，對(duì)老師提出的要求基本上都不會(huì)也不敢有反駁的念頭, 佟語(yǔ)說(shuō)了句開始, 大家也都交頭接耳起來(lái), 其中也不乏獨(dú)自一人思考并在紙上記錄下來(lái)的。

江晚坐的位置剛好是三人座, 左手邊是黎姿, 右手邊是程燁, 她像夾在漢堡里的生菜。

周彥身邊沒人，又想到剛才程燁做的事，已經(jīng)不想理他，輕輕敲了下江晚的椅背：“學(xué)妹，你還記得我吧？昨天我們見過(guò)的。”

黎姿投來(lái)疑惑的目光：“你們認(rèn)識(shí)？”

礙于當(dāng)事人在場(chǎng), 江晚不好否決，輕輕點(diǎn)頭：“嗯，昨天打過(guò)照面。”

周彥沒看出江晚并不想過(guò)多牽扯的神情，照舊說(shuō)他的話：“咱們?nèi)齻€(gè)一起探討探討唄，待會(huì)滅絕萬(wàn)一叫到我們也能回答上對(duì)吧？”

黎姿側(cè)過(guò)身望他：“你是學(xué)長(zhǎng)？”

周彥笑著點(diǎn)頭。

黎姿有些信不過(guò)這人，思修課都能掛，能指望啥？看向江晚，眼神往后瞥了兩下：“帶還是……不帶？”

“正好一起。”程燁的聲音突兀地從江晚背后傳來(lái)。

黎姿越過(guò)江晚的肩看了眼身后的程燁，暗暗咂舌，有帥哥在她怕自己沒辦法專心啊。

周彥看了眼腕表，一錘定音：“行了，就一起吧，這都過(guò)去一分鐘了，再不開始什么都沒探討上。”

就這樣，詭異的四人組在周彥的催促下莫名其妙誕生了。

周彥一向是話癆，對(duì)佟語(yǔ)的問(wèn)題似乎手到擒來(lái)，率先說(shuō)出自己的看法：“依我看，直接報(bào)警比什么應(yīng)對(duì)手法都安全也效率最高。”

黎姿點(diǎn)頭：“我也覺得，不過(guò)開車時(shí)遇到這種情況，首先要確保自身安全，其次把門窗鎖好，盡量不要下車和他理論。”

江晚用筆記下，隨即補(bǔ)充幾句：“你們倆說(shuō)的都有一定道理，但是我覺得首先我們是否能明確地判斷出對(duì)方一定是來(lái)碰瓷的？如果可以斷定就要馬上報(bào)警，因?yàn)檫@種碰瓷行為已經(jīng)觸犯法律，警察來(lái)會(huì)比我們和他理論更加有效果；其次行車記錄儀一定要保存好，如果警察來(lái)了，記錄儀就是我們?nèi)〉玫谝皇值淖C據(jù)。”

三人都發(fā)表完意見，程燁只是坐在位子上，低頭不知道是在想問(wèn)題還是在出神。

周彥用筆帽推了推他：“兄弟，就差你了，說(shuō)說(shuō)唄。”

程燁慢慢抬起頭，漆黑的眼眸稍稍一瞥和江晚的視線不偏不倚交匯。

后者低頭握筆繼續(xù)寫寫畫畫，像是被抓到了偷看他的證據(jù)，一直到程燁發(fā)言，也沒聽她吭一聲。

“一，立即停車，車輛不要移動(dòng)，保持冷靜，立刻打電話尋求親友、同事；二，如果對(duì)方倒在地上不起，而你又沒有辦法確定對(duì)方是否是真的碰瓷，下車前一定要鎖好車窗，車門，以防萬(wàn)一有同伙，造成物品遺失；三，下車后了解事故情況是否有人員受傷。”

“四，根據(jù)傷情判斷是否需要撥打120急救；五，觀察判斷是否是故意碰瓷，可以通過(guò)聽取對(duì)方處理意見進(jìn)行判斷，在自己可接受范圍內(nèi)考慮私了，對(duì)方如果要求苛刻則按照交通事故處理程序辦理，若可以判斷對(duì)方是碰瓷的，立刻報(bào)警；六，原則問(wèn)題，保持冷靜，凡事以人為先，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)。”

他有條不紊說(shuō)出關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的所有建議和看法，聽得江晚三人除了瞪大眼睛望著他，不知道該怎么接話才能顯得他們和程燁的差距差的不是一丁點(diǎn)大。

周彥最夸張，要不是礙于佟語(yǔ)在前面，他就要起身鼓掌了：“牛啊，思路清晰，不愧是咱們復(fù)華的活招牌！”

黎姿難得夸贊一個(gè)男的，對(duì)程燁的看法也稍稍改觀了不少：“你是不是之前遇到過(guò)這事？這么清楚？”

周彥險(xiǎn)些笑出聲：“學(xué)妹，你這是另類的詛咒嗎？”

黎姿醒悟過(guò)來(lái)，為剛才自己的莽撞之言道歉：“不好意思，我只是聽你說(shuō)的條理很清晰，才……”

程燁沒放在心上，淡聲說(shuō)：“沒事。”

探討的時(shí)間很快過(guò)去，佟語(yǔ)要求大家把想法寫在紙上，從后往前傳。

周彥寫的最快，直接探身把自己寫的歪七扭八的一張紙放在江晚桌上：“學(xué)妹，幫我傳吧。”

江晚也寫得差不多了，把黎姿的那份也放在一起準(zhǔn)備傳到前排，右手邊的人也停下筆，很顯然也寫好了。

江晚猶豫了幾秒，軟糯的聲音像是很怕他：“你要……一起嗎？”

程燁的眼神落在她手中的三張薄紙上，自信又騷包的說(shuō)了句：“最好別把我的放在最上面。”

江晚沒太懂他的意思，接過(guò)他遞來(lái)的a4紙，順手放在他們?nèi)说淖钌厦妫芭胚f過(guò)去：“麻煩傳一下。”

程燁扣上筆帽，手法嫻熟地轉(zhuǎn)動(dòng)筆，輕若鴻毛說(shuō)了一句話：“謝謝，學(xué)妹。”

他像是刻意壓低的聲音，只有離他近的江晚可以聽見，薄唇仿若沒有動(dòng)，似胸腔里發(fā)出的簡(jiǎn)短聲音，如果不仔細(xì)聽還以為只是他的自言自語(yǔ)。

紙張還在往前一排一排傳遞，人心都有自私的一面，比如不想在萬(wàn)眾矚目下被老師單獨(dú)拎出來(lái)點(diǎn)評(píng)自己所寫的內(nèi)容，每個(gè)人都將自己所寫的紙放在最下面，直至傳到第一排依舊如此。

佟語(yǔ)輕輕掃視一遍，幾乎就可以斷定第一張出自誰(shuí)的手，力透紙背的字跡和表達(dá)的看法無(wú)不彰顯出這人對(duì)題目的見解和點(diǎn)明主題。她也算是教了不少班，但能完整表達(dá)出內(nèi)容的學(xué)生，除了程燁再無(wú)其他。恰恰也因?yàn)榈谝粡埖某霾剩竺嫠腥说膬?nèi)容也只能說(shuō)是樸實(shí)無(wú)華。

佟語(yǔ)單拎出程燁寫的那張紙，并沒有先說(shuō)出名字，只是就著他所寫的內(nèi)容朗讀了一遍，結(jié)束后問(wèn)了大家覺得怎么樣。

全場(chǎng)靜默也足以說(shuō)明這段內(nèi)容的描述沒有可挑剔的點(diǎn)，比起他們絞盡腦汁才勉強(qiáng)寫上一段，人家的這段內(nèi)容才是點(diǎn)明主題，沒有一句廢話或偏題的尷尬。