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其他人不知道王猛怎么摔的，肖遠(yuǎn)肯定知道。

會不會認(rèn)為她很壞啊？

你凳子怎么回事？肖遠(yuǎn)摘下眼鏡，問王猛。

王猛搓著被凳腿劃得火辣辣的大腿，斯哈斯哈地說：昨晚就散架了，沒看我早讀課都不敢亂動么。

散架了不拿去修？宋芝悅知道自己罪過不大，忍不住質(zhì)問。

我這不是，不是中午準(zhǔn)備拿去修嗎！王猛撿起半個板凳，我哪知道你這一腳踢這么狠。

宋芝悅：

同學(xué)不約而同笑起來。這時肖遠(yuǎn)又問：許宴找你干什么？

王猛一愣。

其實(shí)，他和許宴家住同一個小區(qū)，因?yàn)樾r候打過一次架，還是血海深仇的那種，所以現(xiàn)在看起來關(guān)系并不是太好，平常都沒交集的。

聽肖遠(yuǎn)這話，那紙條十有八九是許宴寫給他的。

可、可能問他爸好不好吧。王猛把散架的凳子撿上桌，邊拼邊說，我們兩家住上下樓。

他爸怎么了？有人比肖遠(yuǎn)問的快。

王猛拿六毫米透明膠帶胡亂纏幾圈凳腿，為難地哼著：就生了一場大病吧。你們不要在許宴面前提，我不想跟他打架。他記仇。

記仇的許宴這會兒杵在辦公室正中央，站得比電線桿子都直。

生物老師沒回自己辦公室，直接領(lǐng)著他去了班主任他們的辦公室。

老師們不能更熟悉他，高一就是辦公室的常客，這前幾天剛來喝過茶，現(xiàn)在一個禮拜沒到，竟然又來了。

許宴又怎么了？

英語老師把教科書放到桌上，滿臉懵逼地坐下來。

生物老師坐在喜歡拖堂的班主任位置，晃了晃手里皺巴巴的作業(yè)紙，說：現(xiàn)在學(xué)生不得了，上課傳紙條講話，內(nèi)容還是早戀。

各班老師開始傳閱紙條，最后傳到英語老師手上。

許宴垂睫瞄了眼，實(shí)話實(shí)說：報告，那個不是寫給宋芝悅的，我寫給王猛的。

某個瞬間，生物老師忽然就想明白了，怒：有話下課不講，非要上課寫紙條講，還讓其他人傳紙條，耽誤其他人上課！

我知道錯了。許宴自知這波理虧。

不是早戀不早講！生物老師覺得有些丟面。

您沒問啊，我不知道您誤會的是這個。許宴放低姿態(tài)，特別委屈地望著生物老師。

生物老師：

你委屈啥？

難不成讓我給你道歉啊？？

既然是一場烏龍，他也不好再繼續(xù)待下去，隨便挑了兩句不痛不癢的刺兒，和批評王猛的話差不多，完了拍拍屁股走人，走之前不忘沖許宴冷冷地哼了聲。

算了。英語老師把那張紙還給許宴，笑了笑說：以后上課不準(zhǔn)再寫紙條，讓我抓到，要你好看。

許宴昂首挺胸，站得筆直：絕對不寫了。

心想就算寫，也絕對不會給你再抓到。

許宴出去時，和回來的班主任打了個照面。

班主任進(jìn)了門，問：許宴又犯事兒了？

英語老師說「沒有」，喝了口茶解渴，想起什么，問：高一下學(xué)期許宴請了一個月的病假，是不是因?yàn)樗职郑?

就那一個月病假歸來，許宴成績直線下降，更可以說毫無上進(jìn)心，根本沒心思學(xué)習(xí)。

班主任坐下「嗯」了聲：好像是什么癌吧。

許宴順道拐了一趟廁所，再回到教室的時候上課鈴聲響了。

恍惚有什么錯覺，在他進(jìn)教室的那刻，似乎感覺大家行動一致地望了他一眼，然后極有默契地收回視線，說話音量也小了些。

許宴手上還有水，欠兒欠兒地往肖遠(yuǎn)臉上彈了一下，繞過他坐到自己的座位上，發(fā)現(xiàn)桌上放著一張作業(yè)紙，背面有字痕顯出來。

肖遠(yuǎn)慢條斯理地抹掉臉上的水漬，不太高興。

兩個字在心尖上滾過：

手欠。

許宴看完紙上內(nèi)容，問：你沒偷看吧？

肖遠(yuǎn)沒理他，機(jī)械地重復(fù)著每節(jié)課戴眼鏡的必備動作。

有一種人吧，不戴眼鏡看上去是桃花滿面的漂亮公子，戴上眼鏡就多了幾分難以言喻的心機(jī)深沉感。

我說你

許宴故意欲言又止，搖了搖頭，一副受不了的樣子。

倒是把肖遠(yuǎn)弄無語了，皺了皺眉問：有話就說。

老師進(jìn)了教室門，許宴抽出語文書學(xué)他一樣沒作搭理。接著把剛才那張作業(yè)紙擺在語文書上，拿起筆準(zhǔn)備在上面寫字。

肖遠(yuǎn)視線無意間往下落，就把那短短的兩行字看完整了。

問你爸的？

我沒看見你爸，聽我媽說還好。

肖遠(yuǎn)禮貌挪走視線，那一整節(jié)課下來他無法忽視的數(shù)了，許宴來回和王猛共傳了八次紙條，最后回到許宴手里沒再傳過去。

許宴還偷摸摸從桌肚里掏出手機(jī)，存了人家電話號碼，備注「臭寶」。

分了文理班之后，每個禮拜兩節(jié)體育課變成了每個禮拜一節(jié)。

物以稀為貴。

有體育課的日子，學(xué)生們整天都熱情高漲，上節(jié)課一下，教室后排的幾個男生拍著籃球招呼：

許宴我們先去了！

你搞快點(diǎn)！

他頭也不回，專心做題，舉起左手豎了一下，表示知道了。

下午四點(diǎn)鐘的太陽光照在廊檐下，模糊地穿過窗戶玻璃折射進(jìn)教室，白底黑字的書本有些反光，刺得許宴揉了揉眼睛。

他把最后一道公式艱難套完，直起腰抻了一下胳膊，在胳膊肘碰上旁邊男生之前又放下。

課堂上的最后10分鐘，班主任布置了一道思維拓展題，據(jù)說和11年數(shù)學(xué)奧林匹克競賽題中的某一題有異曲同工之妙。

班里目前留下來的同學(xué)都在討論這道題目。

數(shù)學(xué)是許宴上輩子荒廢學(xué)業(yè)之前的強(qiáng)項(xiàng)，這輩子學(xué)起來有點(diǎn)難度。而這道題，許宴勉勉強(qiáng)強(qiáng)解出答案，但不知道對不對。

他湊過去：還沒寫好啊？

這一看不要緊，肖遠(yuǎn)題目下方空白已經(jīng)密密麻麻寫了三大片。

解1.