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欺凌也是一種傳承呢。

反派發(fā)出了嘲弄的聲音。他和那群欺凌者看似沒有什么不同，如果說有不一樣，則是反派將是以惡制惡的存在。

下午，教師辦公室里。

辦公椅子上的內(nèi)山田智子老師, 看到了水見楓都每日一樣過來收或取英語作業(yè)。

抬了一下黑框眼鏡，略帶抱歉的笑：啊，不好意思，大家的期中試卷確實(shí)讓老師腦子作出蜜蜂一樣嗡嗡嗡的疼，嗯，讓楓都君久等了！

把終于改好的試卷整理了一下，交到了水見楓都手中。

美少年的臉容難得出現(xiàn)了好學(xué)生的尊師重道的微笑：辛苦老師了。

旁邊座位的平野隆湊過頭來：啊，是楓都同學(xué)。智子老師，楓都可是我物理的一等一的優(yōu)等生，不會(huì)是楓都英語成績(jī)考砸了吧？

單純的智子老師連忙擺手和搖頭，著急地解釋說：并不是呢。楓都同學(xué)一如既往地考取了滿分，真讓作為老師的我，回想我的高中年代，再與楓都同學(xué)這么作對(duì)比的比較，我可真是要羞愧。

啊哈哈，楓都同學(xué)真是很優(yōu)秀呢。平野隆的眼鏡里的含笑的目光，不禁地看了一眼和他保守同一個(gè)秘密的楓都。

楓都的性情是知名的第一公子的淡冷和高傲。嫌少對(duì)人會(huì)露出和藹相處的神色。

智子老師頗具煩惱地抬起了一雙雖然隔著鏡片，仍然看到了水色和善良的眼睛：春原同學(xué)成績(jī)下降太嚴(yán)重了，居然這回只考取了70分。

啊，春原同學(xué)這次的物理老師也很糟糕了呢。上個(gè)學(xué)期作為第一名的他，竟然有如此嚴(yán)重的下滑，令作為物理科的老師我，也深感頭疼。平野隆的附和著，眼鏡片里的眼睛仍然含著笑，他的目光穿射過楓都，竟然想的是那個(gè)因?yàn)榧业酪宦淝д桑愿褚惨嗳坏那尤醯拇涸?

智子老師聽到這一番話后，感到十足的驚訝：真的嗎，真令人遺憾。春原同學(xué)怎么會(huì)淪落這樣？

平野隆看不出是為人師表的嘲笑的神色：或許是春原同學(xué)遇到什么麻煩的事情呢。

智子老師將善良的目光看向了作為英語優(yōu)等生和課代表的楓都，嘗試性地提出：作為熱情友善的楓都同學(xué)，你愿意幫忙春原蘇雀同學(xué)一番嗎？

她的聲音和她的心智一樣，充滿了這個(gè)國(guó)度女性的柔弱和撒嬌意味。

平野隆也一同望向了冷漠高傲的楓都，期待他的臉色變化和回答。

對(duì)很多老師同學(xué)充滿了冷臉的楓都，卻對(duì)智子老師一向的擁護(hù)和聽從。這時(shí)候的他，眼色一如春雨打落所有花枝后的，春夜下的靡黑。他說道：如果老師希望看到春原君的進(jìn)步，那么我愿意去做。

聲線是淡冷的，聽不出他的真心或者情緒。

真的太好了，謝謝楓都同學(xué)。楓都同學(xué)一直在老師心中是一個(gè)很特別的存在呢。單純的智子老師熱情而高興說道。別的學(xué)生可能會(huì)讓老師充滿擔(dān)心，可是如果是楓都同學(xué)，老師可一點(diǎn)都不擔(dān)心了呢。

智子老師的撒嬌語言的擅長(zhǎng)的能力，很像記憶中另一個(gè)女人的形象呢。

那么蠱惑著人，那么充滿讓人去執(zhí)行不愿意去做的事情的魔力。

下一次，作為多任課代表的他收了試卷后，在送往辦公室的路上，楓都找出了春原的那一張?jiān)嚲恚吹搅松厦婀ふ淖舟E，和基本都填滿了的答案。

楓都將這一張?jiān)嚲沓槿〕鰜恚瑢?duì)折撕開了，撕成了細(xì)碎的方塊后，扔進(jìn)了附近的垃圾桶里。

生物任課老師問：春原同學(xué)，那天你沒有來考試嗎？

座位上的蘇雀不明所以。

來了。他回答說。

為什么沒有找到你的試卷？拿著早就批改好的全班試卷的生物老師，對(duì)著唯一一個(gè)沒有交試卷的學(xué)生，聲音充斥了怫然。

蘇雀感到困惑。

蘇雀去老師辦公室找了，找了一下午。

楓都正在辦公室的智子不在的辦公桌上幫智子老師改試卷。

找了許多角落的蘇雀，在楓都面前說：我能到你這里找一下我的試卷嗎？

楓都從智子的座位中站起來了，讓出了寬敞的空間。蘇雀進(jìn)去，蹲在地上，或者仔細(xì)恭敬地翻了智子的書架，都沒有找到他的生物試卷。

下一堂課里，蘇雀的英語書不見了。

智子老師有點(diǎn)生氣了。

作為班上兩名最優(yōu)秀的英語學(xué)生，楓都一直在進(jìn)步，而蘇雀一直在倒退，學(xué)習(xí)態(tài)度還不認(rèn)真，試卷和課本竟然經(jīng)常遺失不見。

于是，這一個(gè)周末，內(nèi)山田智子請(qǐng)他們到自己的家里，喝飲料，吃壽司，以及英語競(jìng)賽的補(bǔ)習(xí)。

他們將在這個(gè)月參加全國(guó)的英語比賽，作為茨城的競(jìng)爭(zhēng)最大的藤花高中，他們也要在比賽中拿下一定的榮耀。

在內(nèi)山田智子的單人公寓里，是年輕的單身女性的布置。作為工作繁忙的高中主科老師，家中的擺設(shè)是簡(jiǎn)單的，還有幾分碟片和書籍摞高了倒塌在榻榻米上的稍亂痕跡。

老師家里有幾分亂，請(qǐng)別介意！智子老師的客氣。

除了疊起來的碟片和書籍被貍花貓碰到的痕跡，其他都是十分的干凈和整齊。

蘇雀跪在了軟墊上，手捧著飄著幾分玄米茶清香的熱茶。

在他一旁的楓都，抿了一口手中的茶。

或許是這只貍花貓聰慧，貓的腦袋，往家境更好，平日更受大家歡迎的楓都同學(xué)的手掌蹭去。

智子老師見狀，不由如少女地驚呼：她好像很喜歡你呢，楓都君！

智子老師養(yǎng)了七八只貓，有五六只貓黏在了楓都的身上，有的上來不斷地尋求楓都用手掌揉著它們的毛發(fā)。有的上前甚至坐落在了楓都的懷中任憑智子老師如何逗它，都不愿意離開。

咱們的楓都同學(xué)真是人見人愛的少年！智子老師慈愛著看著她的收養(yǎng)的流浪貓、或者朋友不要的老貓，感到一陣欣慰。

他的頭發(fā)很黑，皮膚白得有些像是了落在深棕色慕斯蛋糕的巧克力的□□。

蘇雀悄悄地看了一眼楓都同學(xué)。

他在任何時(shí)候都很迷人。

即便是幾只被養(yǎng)得毛發(fā)很漂亮很干凈的流浪貓，在他身上的感覺，一點(diǎn)都不讓人覺得違和。只會(huì)讓人們覺得，眼前的楓都同學(xué)和這五六只貓，是溫暖的人間的存在。

智子老師給他們做飯，做很可愛的壽司。壽司的賣相很簡(jiǎn)單，口味很不錯(cuò)。智子老師謙虛地在他們面前說道：老師就只會(huì)做這幾樣呢，請(qǐng)不要見笑。

楓都比起在別的場(chǎng)合，似乎要對(duì)智子老師要熱情一些。

當(dāng)然不會(huì)。這是我吃到過最美味的壽司呢。

正在吃熟蝦的壽司卷的蘇雀，遲鈍一步地、連忙回答：不會(huì)不會(huì)。

智子老師聽到他們的贊美，尤其是楓都的，卻不像是別的學(xué)生夸張的恭維，于是也露出了難為情的、害羞的神色。

你們的喜歡是智子老師最大的動(dòng)力。

智子老師在清洗碗筷后，蘇雀要上洗手間，可是他沒有合緊門。只見鏡子一幕，楓都走了進(jìn)來。楓都君？你也來洗手嗎？話一說口，蘇雀就有些后悔。他和楓都并不熟，應(yīng)該是叫他水見君才是。用鋼筆插進(jìn)去。蘇雀的眼睜開，嘴巴自己手捂著。褲子掉在了腳邊上。較有耐心，慢條斯理地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆。一推，蘇雀往前面踉蹌去。<script>chapter1();</script>