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這種窘迫的心理，一直持續到高二——

學校文理分班，她和前男友分到一起。

喔，對了，那時他們還只是稍微熟悉一點的同學。

唯一長時間的交際，也是暑假里，送被磚頭砸破頭的對方去醫院。

第一堂課，班主任在臺上講話，她在臺下心不在焉地抄寫英語作文模版句子，聽到旁邊這位新同桌開口：“你是于勝楠吧？”

她嚇了一跳，轉臉看，看到這位新同桌正仔細看著她。

于錦芒終于在記憶中完整地看到前男友的臉。

是她已經熟悉的一張臉。

四目相對，他露出溫和的笑，主動開口：“我叫路世安，還記得嗎？咱倆上同一個初中，中考時，我就在你前面。”

第19章 回顧  她和她同桌

于勝楠和新同桌路世安的相處算不上太和睦。

于勝楠是社恐，一天八節正課一節早讀三節晚自習，中間穿插兩個跑操大課間外加n多小課間，食堂打飯，接水若干次，如果不是上課被老師點名起來回答問題，一天下來，她和人說的話不超過十句。

“你好，我要一個包子和一杯豆漿。”

“謝謝。”

“同學，借過。”

“謝謝。”

“阿姨，我想要這個，這個，還有這個。”

“謝謝。”

“讓一下。”

“謝謝。”

“不好意思。”

“謝謝。”

……

直到新同學介紹了自己名字，于勝楠才有點怯怯地說出今天超出語言能力的第十一句話：“啊，是不是初三時候因為逃課被全校通報的那個路世安？”

路世安笑了：“沒想到我這么出名。”

他很友好，不過也算不上紳士，對于勝楠說：“你也不差，中考數學不帶直尺、讓數學老師退休后想到也會氣得拍輪椅的于勝楠。”

于勝楠窘迫地低頭，垂得很低：“……喔。”

和社恐的于勝楠相比，路世安雖然還沒有到達“社交恐懼癥”的地步，但也是人緣極好。于勝楠都不知道，他怎么能在短短兩天內，就能和班級上的每一個同學認識并且維持住了良好的“朋友關系”。

于勝楠只認得暫時的代理班長，其他的一概不熟悉。

因而，兩人的溝通也不多。

路世安不多話，于勝楠不好意思說話，兩個同桌相敬如賓，中間的距離比梁山伯和馬文才還要大。

偏偏，正式的班干部和課代表都要等到周六再選，現在都還是空缺，有意者先寫演講稿，屆時再上臺競爭。

于勝楠想要競選數學課代表。

一：她的初中數學基礎稍稍薄弱，成績并不怎么突出；

二：她是那種不逼自己一把絕不會使全力的人；

三：她想要提高數學成績。

綜合以上三點，于勝楠寫了長長長的演講稿，好不容易鼓起勇氣上臺，磕磕絆絆念完，桌子下面的兩條腿抖得都能去跳踢踏舞了。

她自認為已經充分地展現出自己今生最大的真誠，但顯而易見，大家還是紛紛將票投給另一位競爭者路世安——

他甚至只說了簡單的一句話。

“我數學成績第一。”

幾乎每一個中國的高中生都慕強，就連不學無術的混子學生都知道要去后排拉幫結派，絕不會干擾學霸們的苦學。大家可樂不犯礦泉水，彼此涇渭分明到堪比楚河漢界。

在絕對的成績壓制面前，于勝楠的真誠就像太監的俊美一樣，沒有半點吸引力。

所以路世安一句話就打敗了她那勾勾畫畫寫了好久的演講稿。

于勝楠惆悵了許久，又暗暗下定決心，寬慰自己，就算當不上數學課代表，至少同桌就是數學課代表嘛，還是數學第一，不管怎么說，都是近水樓臺先得月，今后她問問題也要方便好多哎。

她是一個自卑、又善于安慰自己的好孩子，想清楚這點后，很快不再為這件事而困擾，請教路世安的次數也多了許多。路世安耐心不錯，總能一一為她解釋清楚。

在學校第一次月考時，于勝楠的數學成績拿到了第一。

這個成績令于勝楠又開心又忐忑，一邊開心自己的苦學刷題果然沒有白費，一邊又忐忑，難道這真叫“學會了徒弟餓死了師傅”？

這樣一來，于勝楠追著路世安問問題的次數少了很多，這種莫名的愧疚心理，好比電視劇中——將軍愛上了未婚妻救助的小丫鬟。