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32甘愿

從那天藍(lán)玫對駱嘉年的問題給出意味不明的回答之后，他們就陷入了一種莫名的冷戰(zhàn)狀態(tài)。

駱嘉年從來不會對藍(lán)玫生氣，他冷戰(zhàn)的表現(xiàn)僅僅是減少了和藍(lán)玫的聊天，但他本來也不是話多的人，所以也許這只是駱嘉年認(rèn)為的冷戰(zhàn)，藍(lán)玫壓根沒察覺到。

駱嘉年并不認(rèn)為玫姐這么做能報復(fù)到安老師。他不了解他們的過去，以及為什么會離婚。但玫姐既然選擇放下，就不應(yīng)該再和他糾纏不清。

人不應(yīng)該在同一個地方跌倒兩次，他還是擔(dān)心安老師會再傷害玫姐。

他決定和安老師談?wù)劇?

*

下午最后一節(jié)課就是物理。

同學(xué)們在這放長假前的最后一天早就按捺不住瘋玩的心了，課間紛紛討論起假期的安排。上課鈴響畢，教室才安靜下來。

安柏走進教室門，依舊是那身不出錯的西裝襯衣，清俊嚴(yán)肅的樣子。

李英杰不動聲色地暗暗碰了下駱嘉年的胳膊，說，“你瞧，安老師最近是不是有什么喜事？我看他最近心情挺好啊?！?

駱嘉年看向背對學(xué)生正在板書的安柏。他不喜歡用多媒體投影儀，每節(jié)物理課都是親手板書，凌厲俊逸的筆觸，一堂課下來滿黑板的圖示和字跡。

之前安柏上課時都是神情冷淡，非常負(fù)責(zé)但也十分嚴(yán)肅和不留情面，有同學(xué)回答錯了，他會皺眉直接指出錯誤，他的話并不嚴(yán)厲，但配合上那副冰山似的神情和語氣，殺傷力極大。

第一次上課時曾YY過安老師的女同學(xué)在被提問過一次后，留下了很大的心理陰影。

但最近安老師在上課時面部表情柔和了不少，不時還能看見他的淺笑，那銀邊眼鏡下的漠然眼神也有了溫度。有時就算有同學(xué)答錯了，他也只是溫和地糾正，不會批評。

除開這些，光憑他每次進出教室的步調(diào)聲音都能聽出他陰轉(zhuǎn)晴的心情變化。

“難道又評上什么獎了？沒看到公告欄有通知啊?！崩钣⒔懿聹y。

駱嘉年擰眉，恐怕是比得獎還要令他高興。

下課后，安柏在辦公室批改前幾天的測驗卷子。有同組的老師問他怎么不急著回去過節(jié)，他說還剩下一點，做完了就走。

漸漸的，辦公室的老師走的差不多了。

本來國慶假期他打算約藍(lán)玫一起出去，但她好像有別的安排了……

等安柏批完剩下的幾份卷子，他摘下眼鏡揉了揉眉心。走出辦公室的時候，他發(fā)現(xiàn)駱嘉年正在走廊外等他。

“安老師，我們能談?wù)剢幔俊?

安柏看著他，少年認(rèn)真地注視他。

*

在學(xué)校附近的咖啡館里，兩個男人沉默地相對而坐。

安柏率先打破沉默，他牽起一個溫和的笑，對駱嘉年問道，

“嘉年，你想和我談什么呢？”

當(dāng)知道駱嘉年是藍(lán)玫的繼子之后，剛開始他對駱嘉年談不上什么好感，因為他的存在本身就在提醒著他的過錯。