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不過陸秀才一個農家子，跟自己從小受到的教育不同，年紀輕輕就能考到秀才也不容易，足以證明他的天分不比自己差。

想到對方之前也算幫了自己一個大忙，自己對他的性格比較欣賞，不由起了愛才的心思。

陸秀才，我這里有朱熹的四書章句集注，可以借給你閱讀。

陸修遠聞言，驚訝地看向時云章，他說的是真的嗎？對方真的愿意把這巨作借給自己？

四書章句集注是四書的重要注本。其內容分為《大學章句》、《中庸章句》、《論語集注》、《孟子集注》，其中《論語》、《孟子》中的注釋集合了眾人說法，故而稱為集注。①

該書上承經典，下啟群學，金科玉律，代代傳授，對中國傳統文化的構成不可低估。

明清以后的科舉制度，均以《四書章句集注》作為題庫和標準答案，所有的答卷、觀點均不可違背其中的說法。

想不到他所處的架空朝代，竟也有此書。

陸修遠連忙起身，恭敬地道謝：承蒙時老板厚愛，陸某不勝感激。

想了想，又開口道：不知是否還有其他要求？

時云章手背在身后，一共兩個要求，書不能帶走，只許在這里看，這是其一。

陸修遠連忙說道：這是自然，此物如此珍貴，陸某也不敢往外拿。

其二，如若有朝一日你陸秀才金榜題名，還希望你能做個好官，造福天下的黎明百姓。時云章說的一臉嚴肅。

陸修遠端正態度一本正經的說道：陸某決意科舉，本就存著這個意愿，當官不為民做主，不如回家賣紅薯。

嚴肅的氣氛被這句話打破，時云章被他的發言笑到了，賣紅薯？陸秀才你可真有意思。

說笑完，時云章說明日會把書帶過來，便拿著話本離開了。

東家走了，林掌柜也減少了心理壓力。

他來到陸修遠身旁，打聽道：陸秀這是下定決心準備明年的鄉試了？

陸修遠微微頷首，正是。

那可惜了，本來有個賺錢的謀生想介紹給陸秀才的林掌柜嘆了口氣。

什么賺錢的？陸修遠起了好奇心，不知零散時間可不可以做？

林掌柜上前一步，小聲說道：聽說我們平安鎮的新任知縣，是花了五千兩捐來的，大字不識一個，這兩天提前派人在我們本地張羅著，要招個既有文采又算術好的童生當錢谷師爺呢。

新知縣都要上任了？那之前的知縣去哪了？陸修遠驚訝，最近一直在溫書，沒有再關注這些事情。

之前的知縣還有縣丞，將跟趙家有染的全都挖了出來，上面念及他舉報有功，全都送去挖礦二十年，前任知縣都不惑之年了，還不知道能不能活著回來。

這樣啊，不過新任知縣看起來好像很有錢的樣子給他當師爺，好像也不錯，應該挺多人報名的吧？陸修遠好奇問道。

是啊，陸秀才你來得晚不知道，早在昨天，我們書肆關于九章算術之類的書全都一售而空了。林掌柜說的一臉感慨。

陸修遠嘆了口氣，可惜陸某要去鄉試，看來與師爺這個行業無緣了。

害！陸秀才你這可是去考舉人，多了不得！師爺哪能跟你比！林掌柜夸贊道。

掌柜的太夸張了，考上考不上還不一定呢。陸修遠哭笑不得。

聽了這話，林掌柜非常不贊同，陸秀才可不要妄自菲薄，能去考舉人就已經很了不得了！

雙方閑聊了片刻，又有兩名書生走進來，林掌柜忙上前招呼。

陸修遠也跟著轉身望過去，這一看，好像發現了個熟人。

那兩名書生，一個是在驛站認識的嚴書明，另一人他沒見過，卻感覺五官輪廓有些眼熟。

他們好像也是來買書的，在看到林掌柜連連搖頭后，不免有些失落。

而在嚴書明垂頭喪氣之際，余光卻瞥到了一個熟悉的身影，瞬間大喜過望，拉著旁邊的同窗就朝陸修遠走了過來。

陸兄！

陸修遠放下手中的卷子，也回應道：嚴兄，好巧。

陸兄也是來找算術書復習的嗎？可有打算去參加錢谷師爺的選拔？嚴書明打聽道。

陸修遠搖搖頭，不去。

嚴書明明顯松了口氣，沖他旁邊的同窗說道：阿銘，你運氣真好，如果陸兄也去的話，你干脆都不用復習了，師爺之位肯定是陸兄的。

看到嚴書明如此吹捧他，陸修遠略微有些尷尬。

他同窗那個叫阿銘的，并沒有因為這句刺耳的話生氣，反而是很敏銳的抓住了重點。

這位兄臺，你很精通算術嗎？

精通算不上，只能說略微懂一些吧。他的算術知識只能說是領先這邊，并沒有到很精通的地步，畢竟他也不是專業搞這個的。

嚴書明很不以為然，有道是越厲害的人越謙遜，他搗了搗同窗的胳膊，阿銘別聽陸兄謙虛，他算術可厲害了，之前我跟你說的驛站那個人，就是這位陸兄啊！

原來書明之前說的是兄臺，那人眼睛亮了起來，在下之前讀書碰到過幾個不懂之處，不知可否麻煩兄臺講解一番？

說完不待陸修遠回應，他又連忙補充，在下可以付報酬，跟書院那些補課先生一樣的價格。

嚴書明也眼巴巴的望著陸修遠，陸兄，阿銘只想當商人，可卻一直被家里逼著科舉做官，現在好不容易有個既可以算賬，又能給家里交差的錢谷師爺，他實在不想錯過啊

陸修遠有些不解，你既然想做商人，那算數應該也不差，為何還需要別人指點呢？

聞言，他們二人對視了一番，臉上均閃過一絲尷尬。

同窗咬了咬牙，說出了事實真相，家父經商數年，在下從小跟著熏陶，自認為對算數挺擅長，可是

他自懷中掏出一本九章算術，不知為何，這書中文字全都認識，合在一起卻不知其所以然了。

陸修遠接過書，翻看了兩眼，大概知曉了原因。

如果說現代的數學教育體系，是由淺入深的縱向總結，那么九章算術就是古代人民在日常的勞動生活中，把遇到的數學問題，做的一個橫向總結。

一個外行，如果想學習，沒有人進行一個思想的引導，一下子接受這么多案例，的確學起來比較吃力。

陸修遠重新坐回位子上，那陸某就大概講講自己的拙見，也不知對你們是否有用。

嚴書明連忙說道：哪里哪里，不管有沒有用，陸兄愿意將自己的經驗分享給我們，我們就已經非常感激了，以后但凡用得上嚴某人的地方，盡管吩咐，別無二話。

在下也是。另一同窗承諾道。

這次的出題范圍都在這本書上嗎？他晃了晃手里的書。

我聽別人提起過，好像是要考九章算術的前七章。同窗回答道。

九章算術之所以叫這個名字，那是因為此書一共搜集了二百四十六個數學問題及其解法，共分為九大類，每一類為一章。

如果考前七章的話，那也就是考方田粟米衰分少廣商功均輸盈不足這幾類問題。