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那個時候陸揚早就上學了, 而紀茉的學校還沒有安排好。

按照姚淑嫻的意思, 紀茉還有不到一年就要上小學了, 而她又自小在孤兒院里長大, 這會兒再去上幼兒園，反而容易讓她在幼兒園里受到排擠。

所以姚淑嫻并沒有打算送她去幼兒園。

她給紀茉請了幾位家庭教師, 專門教授她一些學前知識。

紀茉很聰明，學習的時候也很認真，幾乎是一教就會。

姚淑嫻聽老師夸獎了她幾次, 打心眼里高興，又給她請了幾位老師，教她彈琴畫畫和跳舞。

紀茉的老師雖然多，但她平時上課的時間并不長。

她還太小，姚淑嫻也沒有想過要把她培養成像陸揚那樣的人，給她請老師，無非就是擔心她將來上小學會跟不上進度, 因為紀茉學得還是很快樂的。

等她學完一天的課程，陸揚也差不多放學了。

這個時候紀茉就會趴在門口的窗臺上等陸揚回來，只要載著陸揚的車一出現, 她就邁著小短腿興奮地跑出去, 有時站著, 有時蹲著，在門口等陸揚過來。

陸揚那會兒也才九歲，還是個半大點兒的孩子。

忽然間有了妹妹, 放學后也不和同學一起打球了，迫不及待地往回趕，就惦記著家里的小丫頭。

下車看到小丫頭蹲在門口，紫葡萄一樣的大眼睛撲閃著看著他，陸揚加快腳步朝她走去。

來到紀茉面前，陸揚蹲下來，摸摸她的腦袋：“今天在家里乖不乖？有沒有聽叔叔阿姨的話？”

他問的是陸家別墅里的那些傭人。

紀茉點頭：“聽話的。”

陸揚故意逗她：“有多聽話，告訴我聽聽？”

紀茉眼睛轉了轉，突然起身，趁陸揚還沒反應過來，抱住他的頭，小嘴兒在他臉上吧唧一聲，親了一大口。

陸揚直接被她親懵了，好半天沒有站起來。

紀茉捂著嘴偷笑：“喜歡哥哥。”

反應過來后的陸揚忍不住笑了，他站起來的同時，順便將比他矮了一大截的小丫頭也抱了起來。

陸揚這個年齡抱紀茉其實是有點吃力的，不過他平時經常鍛煉，偶爾抱一下還是可以的。

這回輪到小姑娘懵了。

她不是沒有被大人們抱過，可被陸揚抱還是第一次。

旁邊的傭人緊張壞了，生怕小少爺一個不小心就把小小姐給摔了。

紀茉卻興奮壞了，她高興地抱住了陸揚的脖子，伸出小手指揮：“哥哥好厲害，抱茉茉進去好不好？”

陸揚點頭，抱著她邊走邊問：“為什么突然親我？”

紀茉乖乖地說：“老師今天說，如果喜歡一個人，可以抱抱他，或者親親他，這是表達愛的一種方式。”

陸揚好笑：“所以你的意思是，你愛我？”

紀茉歪頭：“什么是愛？”

喜歡的意思她懂，但愛這個字對她來說就過于深奧了。

陸揚想了想說：“愛就是你想一直和我在一起，只喜歡我一個人，不會再喜歡別人。”

紀茉啊了聲，有點兒為難，苦著臉問：“爸爸媽媽也不可以喜歡了嗎？”

她喜歡哥哥，可她也很喜歡把她從孤兒院里接出來的爸爸媽媽啊！

“爸爸媽媽可以。”陸揚說，“爸爸媽媽互相愛著對方，但同時他們也很愛我們。”

紀茉聞言，眼睛一亮：“我明白了！就是可以同時喜歡哥哥和爸爸媽媽對嗎？”

“嗯，對。”

“那哥哥……”

“嗯？”

“茉茉很愛你的。”

陸揚笑了，要不是現在正抱著她，他肯定伸出一只手摸摸她的腦袋。

果然什么都不懂的小丫頭太好騙了。

“哥哥，你要抱茉茉去哪里？”紀茉很開心陸揚抱著她，一點兒都沒有下來的意思。

陸揚說：“先帶你去樓上玩一會兒，爸爸媽媽還在上班，等他們回來了，我們再一起吃晚飯，好不好？”

紀茉很乖，他說什么就是什么：“好的哦。”

陸揚把紀茉抱去了他的房間。

他寫作業的時候，紀茉就安安靜靜地坐在他的床上玩她的玩偶，不吵不鬧，一點兒也不會影響到他。

等陸揚寫完作業回頭，小姑娘已經抱著她的玩偶睡著了，肉嘟嘟的臉蛋一半枕在他的枕頭上，一半壓著被子。