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“沒有就好，他們兩個都不要開除學籍了，那么我們校長說，就要請您寫個證明。”

要指導員耕塊地容易，要他寫個證明困難。指導員就說：“就請您寫好，我來簽字吧。”

要牛老師喊立正稍息容易，要他寫個證明不見得不會比指導員不困難。牛老師就說：“證明要請您親自寫才行，我寫的只怕會要不得。”

指導員也不知道他跟他一樣在寫字上是個“困難戶”，不過覺得這位老師到底還是有水平，說出來有道理。

于是指尋員和牛老師一同到生產隊會計家里，請會計寫了個證明，指導員要會計也簽了字，以加重證明的真實度。

只不過大路和小路都是彎曲的，不然的話可以說牛老師是箭一般回來欣然復令。王校長打開一看，自言自語：“我就知道是這種情況！”欣慰之余，校長覺得冬老師真是可愛，她臉上的那些狗屁斑其實也不礙事，這件事既然如此，也應該告訴她，使她放心，下次有什么事把她叫來，也會樂意向他進言：“去把冬老叫來！”

校長雖然是沒名沒姓地叫，牛老師卻知道這個命令是對他發的，“開步——走”的很快。/冬老師前腳還只邁過門檻，校長就把那張證明舉過頭頂抖得嘩嘩發響：“我就知道沒事。”

牛老師早就告訴了冬老師“我就知道沒事”的事，心已放下，不過校長有叫，不來不行。她只是嘆了一口氣，感嘆人生的無常。

冬老師的嘆了一口氣，校長覺得這一嘆里一定會有什么，他馬上在這里面尋找，嘴巴一嚼一嚼的，好像要把這一嘆氣嚼碎，看里面有些什么東西。許久，校長嚼不出什么味道來，他就問道：“你在嘆什么氣？”

“人呀，今天不知道明天。”

是的！人是今天不知道明天，那指導員和會計不一定比錢柳枝的父親年輕，如果他們兩個明天都死了呢，王局長查起來，說是個假證明呢，上面又沒有什么公章的，他就說他不能調去四中了呢？他對著牛老師，說：“你趕緊去他們大隊，請大隊出個蓋有公章的證明，現在你搞來的這個證明，算個什么家伙。”

牛老師又得去“親近”那輛“嘀咕牌”。

傍晚時分，牛老師才從單車上滾下來，抹著額頭，伸著舌頭對校長說：“我推著單車，翻過了幾座山，才找到支書，他寫了個證明，公章在會計手里，我又推著單車翻過了幾座山，才找到大隊會計。”

校長不聲不響，接過證明，他心里并不著急，生產隊有了證明，大隊那里是不成問題的，他展開來一看，眉毛卻漸漸集中起來：“這上面真多事，寫著公社管鋪張浪費的班子也在那里干什么？明天，你要去公社找著那幾個人，要他們也出示一個證明，蓋上公社的公章。”他將手里的大隊證明抖了抖“這個算個什么家伙。”