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樂壞了楊青，她想她那半瓶藍墨水真值，李多勞每星期都有一篇稿件送來，對校刊去得熱鬧，我們這個班還有什么說的，我這個學習委員還要干些什么？

丁老師特許李多勞每場作文課不寫作文，專向校刊投稿，“諸班若均若我班，《尖尖角》之花綻矣！”

夜晚的風，從窗戶一下一下的擠進來，如一個頑童，將墨水瓶的燈火搖弄。多勞捉來放在空中的幾個人，正在按照他的指揮活動、說話，柳枝把他們的活動，說話記錄下來就是。柳枝停下筆來：“現在你就自己開始寫吧。”

“不，你……你還幫我寫三篇，我就自己寫，說了算！”

“好，說了算啦！”柳枝又拿起了筆。

多勞又像皮影戲里艸那幾根棍子的師傅，把他的幾個菩薩活動起來。

早在柳枝幫他寫第三篇的時候，她就一定要他自己寫，這叫真正的假手于人。她不能讓他永遠做一個“幕后策劃人”，學校知道了，會要處分，是你們在戀愛的證據，更不得了。多勞知道柳枝在想些什么，他就把他的苦衷倒出來：“你看我一路來寫過多少字啊，我歷來是個口里講的師傅，現在你叫我寫，對我來說，生字太多，對你來說，生字沒有，我跟你學字，你跟我學話，不行嗎。但是我和你每天，上了那條機耕路就不說話了，在學校只要我們少說話，戀愛都不算的。你放心。”

柳枝想一想，他的也是對的，所以也就寫了這么多。

多勞口里在說，眼睛不時瞟著柳枝的寫，剛開始時大約有一半是他的生字，就像一個很少和人打交道的人，他的熟人就會太少，現在他一個個的認識。最后他自己還能抄一遍，對于他來說，一瞟一抄，這些字就永世也不會是他的生字了，他估計她還幫他寫十篇，她認識多少字，他就也會認識多少字了。

現在他只要她給他寫三篇，他是考慮柳枝自己還有那么重的學習任務。

而柳枝之所以盡快地要他自己寫是考慮讓他讀力作業，不借別人的刀子上陣，自己去砍。

景陽崗的老虎從樹背后出來了，武松不得不亮出拳頭來，拼命去打，結果成績赫然，有些事是逼出來的。要是那只老虎不出來，武松只不過是這套手藝的收藏家。

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