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“呃……”趙醒歸哼了一聲，腰背繃直，看著自己的右腿跟觸了電似的顫抖起來。

這是痙攣，大部分脊髓損傷患者都要面臨的日常狀況之一，是受傷平面以下的反射弧受到刺激后產(chǎn)生的。趙醒歸從椅子轉(zhuǎn)移上輪椅就是一種刺激，原本靜止的體位突然改變，神經(jīng)被壓迫，痙攣便洶洶來襲。

苗叔蹲到他身邊，很有經(jīng)驗(yàn)地幫他輕輕按摩右腿，痙攣伴隨著神經(jīng)痛，趙醒歸也習(xí)慣了，咬著牙等待了一會兒，右腿終于不再顫抖，和左腿一起靜靜地待在輪椅踏板上。

這時(shí)候，他才用雙手撐著扶手抬起臀，讓臀部短暫地減壓，堅(jiān)持幾秒后重新坐回椅面，讓自己坐得舒服些。

趙醒歸的輪椅價(jià)格不菲，外形也時(shí)尚，通體黑色，是根據(jù)他的身型量身定制的，扶手和靠背都很低，適合受傷平面比較低的截癱人群使用，整體設(shè)計(jì)得比較緊湊，坐墊也很高檔，可以最大程度地防止產(chǎn)生壓瘡。

一年多來，這架輪椅代替了趙醒歸的雙腿，已經(jīng)成為他生活中必不可少的物品，平時(shí)他看著輪椅會心生厭煩，真的在普通椅子上被折磨了一個(gè)多小時(shí)，他又開始想念輪椅了。

趙醒歸轉(zhuǎn)著輪椅去衛(wèi)生間，沒有讓苗叔進(jìn)去幫忙，苗叔嘆氣道：“你說說你這是干什么，好端端的干嗎非要坐那把椅子？多不方便啊，還不安全，你也不怕摔下來。”

趙醒歸沒理他，關(guān)上衛(wèi)生間門后，抓緊時(shí)間自理著上廁所。

他上廁所很慢，每次都需要十幾分鐘，急也急不來，就這，還是訓(xùn)練了幾個(gè)月才學(xué)會的。

其實(shí)按照排尿時(shí)間，他不用在課中上廁所，但他害怕會出紕漏，萬一在卓老師面前尿了褲子，那可真是大型社死現(xiàn)場了。

把自己收拾妥當(dāng)后，趙醒歸從衛(wèi)生間出來，回到書桌前準(zhǔn)備再一次轉(zhuǎn)移，苗叔心疼壞了，問他：“不到一小時(shí)了，你還要換椅子呀？”

趙醒歸看著那把黑色椅子，固執(zhí)地“嗯”了一聲。

這是前一天晚上，他思索許久后想出的辦法。

卓老師提出不再給他做家教的那一刻，趙醒歸真的很意外，心里想不明白，之前兩人聊得好好的，氣氛并不壞，卓老師為什么會不愿接這份工作？

在確定讓“卓利霞”來試講后，周日那天，范玉華特地和丁虹通了個(gè)電話，問問“卓利霞”的情況。丁虹說卓利霞雖然家境困難，平時(shí)會勤工儉學(xué)，但學(xué)習(xí)一直名列前茅，以后估計(jì)能保研，是一個(gè)很優(yōu)秀的大三學(xué)生。

范玉華放心了，還告訴趙醒歸，“卓利霞”周六晚上在打工，具體在哪里工作，她沒有說。

趙醒歸覺得，無論如何，卓老師缺錢是事實(shí)。

那么問題來了，一份簡單、高薪又穩(wěn)定的工作，為什么會留不住她？為什么只來了一天，她就想走？

趙醒歸想了很久，只想出一個(gè)理由，那就是——因?yàn)樗莻€(gè)坐輪椅的人。

想明白的那一刻，趙醒歸心里酸酸的，有點(diǎn)委屈。

他記得卓老師和楊楊、點(diǎn)點(diǎn)一起玩耍時(shí)的樣子，對著幾個(gè)小朋友，她溫柔又耐心，笑容好明媚，可就是這么一個(gè)善良又有親和力的女生，面對他時(shí)都會有所顧忌，小心翼翼，那其他人呢？換別的家教，難道會不一樣？

趙醒歸一邊想，一邊把自己從輪椅轉(zhuǎn)移到椅子上，又撈過兩條腿擺好，苗叔往他后腰塞了個(gè)靠枕，趙醒歸面向書桌坐穩(wěn)后，讓苗叔藏好輪椅，出去喊卓老師。

苗叔把輪椅推進(jìn)衣帽間，這時(shí)，趙醒歸看到卓老師落在書桌上的素描本，心思一動(dòng)，好奇地想，卓老師真的畫了一個(gè)他嗎？

趁著苗叔還沒出去，趙醒歸伸長手臂，快速地翻開了素描本封面。

他沒指望能看到一個(gè)帥氣的自己，不管是素描還是漫畫，哪怕是個(gè)q版，只要是卓老師畫的，再丑他都能接受。

然而，趙醒歸萬萬沒想到，素描本上根本就不是人，而是一只憨態(tài)可掬的小烏龜，圓圓的腦袋，胖胖的爪子，背上的殼都畫出了明暗質(zhì)感。

小烏龜額頭上綁著一條寫有“加油”字樣的布條，大眼睛，長睫毛，一張闊嘴往下掛，神氣活現(xiàn)，威風(fēng)凜凜。

邊上還有一行題字：勇敢龜龜不怕困難！

趙醒歸：“……”

他的視線移到畫的右下角，那兒有個(gè)英文花體簽名。

by zoe ^_^

201x.9.9

第11章 、“和夢想有關(guān)。”

卓蘊(yùn)回到臥室時(shí)，趙醒歸已經(jīng)毫無異狀地在做作業(yè)了。她拉開椅子坐下，望向桌上的小鬧鐘，心想，一個(gè)課間休息又用了二十多分鐘，這錢可真好賺啊。

想到被關(guān)在門外這么久，卓蘊(yùn)還是有點(diǎn)小不爽，看看趙醒歸身下的椅子，嘀咕了一句：“你也不嫌麻煩。”

“……”趙醒歸抿著唇?jīng)]接腔，手指緊捏著筆桿，都捏得發(fā)白了。

其實(shí)，在會客室等待時(shí)，卓蘊(yùn)一直在思考，最后做了個(gè)決定，打算課后直接找范阿姨談話，不和趙醒歸說什么了，反正花錢的人不是他。

這小孩脾氣挺倔的，想法也多，就沖他今天連輪椅都不坐的架勢，卓蘊(yùn)擔(dān)心他真的會哭哭啼啼來求她，別的不怕，就怕他情緒一激動(dòng)從椅子上摔下來，萬一摔出個(gè)好歹，卓蘊(yùn)說都說不清。

做好了這個(gè)決定，再面對趙醒歸，卓蘊(yùn)心里的壓力小了許多，沒話找話地問了一句：“你今天作業(yè)多嗎？”

趙醒歸翻了下手邊的作業(yè)本：“還好，我中午回來已經(jīng)做了一部分。”

“下午的課沒作業(yè)嗎？”

“有的。”趙醒歸說，“會有人下午去學(xué)校幫我拿。”

“你是哪個(gè)高中的呀？離這兒遠(yuǎn)嗎？”卓蘊(yùn)拿過素描本擱上膝蓋，趙醒歸的視線也落在那個(gè)本子上，神色有點(diǎn)怪，回答：“錢塘二中，在城南。”

卓蘊(yùn)不是錢塘人，對錢塘的高中不太了解，說得上來的沒幾所，錢塘二中恰巧是其中之一，因?yàn)槌谭f就是二中畢業(yè)生，卓蘊(yùn)知道這是錢塘數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)高中。

她驚喜地說：“我室友和你是校友呢，二中是住校的吧？”

“對，但我是走讀。”趙醒歸見卓老師找他聊天，便沒急著做作業(yè)，手里轉(zhuǎn)著筆，全神貫注地看著她。

卓蘊(yùn)問：“高中早上都有早讀吧？上學(xué)挺早的，你從這兒趕過去不會遲到嗎？”

趙醒歸說：“不會，學(xué)校允許我不參加早讀，八點(diǎn)前到校就行。”

卓蘊(yùn)：“你下午不上課，午飯是在學(xué)校吃，還是回家吃？”