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聽到這里,木子磊的心就直往下沉了。
“說到五段靈力的遺傳,”施雪琦頓了頓又說道,“很不幸的是,半靈體質跟大家所熟知的尸靈一樣,同樣具有血脈傳承的特點,如果爹娘其中一方是半靈,那他們的后代也只能永遠是半靈。”
半靈體質也能遺傳?難怪自己的娘親也是毫無靈力的人了。那以后自己的子子孫孫豈不是跟自己一樣,都是半靈嗎?一想到這里,他的心情就直墮深淵了……
接下來上的符文課,絲毫沒有讓他的心情變好。當鬼虎為了陪著木子磊,一起趕到課室時,他們發現教《符文的力量》的高雁教授早已經坐在木椅上,一頭長長的發著光芒的白發散落在身后,她正準備上課,教室很安靜,靜得掉根針也能聽得到。
“下午好!”木子磊和鬼虎站在課室門口,等待老師允許他們進去,這時全班同學的都望著他們。
“嘖嘖,”高雁教授說,“這不管用,對吧?我希望你們再說一遍,意識到漏掉的東西。”
“下午好,高老師。”木子磊他們再次說到。
“你可以進來”高雁指著鬼虎,鬼虎猶豫了一下,就獨自走進了課室。
“知道你為什么不可以進來嗎?”高雁嚴厲地看著木子磊。
“不知道。”木子磊有點不知所措的說道。
“那我告訴你,你不但讓另一位同學陪著你遲到,而且還耽誤了全班同學的學習。”
“老師,木子磊他的腿不方便……”剛剛坐下的鬼虎忿道。
“那位同學,我并沒有允許你發言,”高雁的目光沒有從木子磊身上挪開,“我不管你有什么狀況,但這些都不是可以遲到的理由!以后如果再次遲到,你就這樣一直站著來聽課,現在進來吧!你耽誤的時間已經夠多了。”
高雁嚴肅地看著木子磊走進課室,坐了下來。
“你們到這兒來,是要學習字符間的迷人奧秘,”高雁說,她的聲音很平靜,但聽在耳中印象特別深刻——和施雪琦教授一樣,她有一種神秘的力量,能輕而易舉地讓學生們保持安靜,“五千年前的‘頂靈大戰’后,無數蘊含靈魂之力的光紋能量散落在整個大陸上,這些形如符文的光紋融進石頭里,樹木上,甚至靈獸的體內。它們有些形如狂風,有些形如火焰,有些形如流水,有些形如泥土,有些則像風,火,水,土的混合形態。這些奇異符文一旦以正確的次序排列,那由此引發的力量非同小可。憑借這些強大的符文,無論是賢醫,歷史學家、吟游詩人甚至語言學家,都可以成為強大的符文師,艸縱符文的力量。賢醫可施展治療之法,歷史學家可結出空間之陣,吟游詩人可詠唱能量之歌,語言學家可引發音波之力——符文師當之無愧為阿特拉斯大陸上四大副業之首……”
聽到這里,木子磊心中卻像緊繃的橡筋被彈了一下,想起那封信中的“fu”字,他決定下課時就馬上請教教授。
一個小時后,木子磊帶著失望走出了課室,從高雁那里,他獲知“fu”在一些古老的植物或早已失傳的神秘的靈器古籍描述中都曾出現過,單獨出現并不能代表特定的意義。