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轉(zhuǎn)眼間, 三個(gè)月過(guò)去了。

這三個(gè)月里，沈青飛做了很多事。

先是修煉，這也是他的新師父最關(guān)心他的一件事, 時(shí)不時(shí)就來(lái)看看他的進(jìn)度。

沈青飛進(jìn)入內(nèi)門(mén)后, 并沒(méi)有重測(cè)過(guò)靈根，測(cè)靈根是個(gè)極麻煩的事, 基本只有宗門(mén)招人的時(shí)候才會(huì)測(cè), 他師父也沒(méi)問(wèn)，他們?nèi)f劍宗，進(jìn)入內(nèi)門(mén)的基本都是三靈根, 沈青飛雖然只是個(gè)四靈根, 但有《風(fēng)行總綱》加持, 修煉速度倒也和三靈根差不了多少, 所以他師父就沒(méi)想過(guò)別的可能，只以為他也是個(gè)三靈根。

然后是那天聽(tīng)完他師父對(duì)萬(wàn)劍訣下半部的講解后, 他又時(shí)不時(shí)想起來(lái), 然后也沒(méi)按捺住好奇心，雖然境界還不夠, 但依舊先將那本小冊(cè)子研讀了好幾遍, 雖然沒(méi)法練，但也先將內(nèi)容熟讀了。

他時(shí)不時(shí)會(huì)想起他師父那天的一句話——“……而且這并不是真的要你實(shí)打?qū)嵉胤中目刂茙资褎Γ切┩忾T(mén)弟子并不是完全失去了對(duì)自己的劍的掌控, 劍依舊是他們?cè)谟茫阒皇墙y(tǒng)帥他們，而非控制他們”。

沈青飛覺(jué)得這句話說(shuō)的很有意思。

他師父將這一點(diǎn)說(shuō)得像是萬(wàn)劍訣的優(yōu)點(diǎn), 或許他也真的覺(jué)得這是優(yōu)點(diǎn), 但沈青飛不禁要想——這難道不是局限嗎？

如果這個(gè)功法可以強(qiáng)行使用別人的劍, 難道不是更霸道？更具有實(shí)戰(zhàn)性？

他把那本小冊(cè)子讀了一遍又一遍，就是想看看有沒(méi)有辦法能把萬(wàn)劍訣朝這個(gè)方向改，雖然他現(xiàn)在連這個(gè)他認(rèn)知中的“缺陷版”都還沒(méi)法練。

這是他做的第二件事。

除了這兩件事以外，他的剩余時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)宇宙通用語(yǔ)上。

字面意義的所有時(shí)間，他有幸拜了個(gè)師父，又跟他師父講明了他想先閉關(guān)把修為拉上來(lái)，于是他不需要出門(mén)進(jìn)行其他活動(dòng)，也不需要和任何人交流，就安靜地把自己關(guān)在房間里白天修煉，晚上念書(shū)。

宇宙通用語(yǔ)的卷子其實(shí)不好做，總共分三部分，改錯(cuò)，閱讀和寫(xiě)作，其中改錯(cuò)只占十分之一的分值，可以說(shuō)大比分都是主觀題，是沈青飛最討厭的試卷類(lèi)型之一。

之前因?yàn)橛蟹g器幫忙，所以對(duì)沈青飛來(lái)說(shuō)還不算有壓力，但六月那次考試就是保護(hù)期內(nèi)的最后一次考試了，接下來(lái)他就要面對(duì)沒(méi)有翻譯器的各科試卷了。

他也在心理上做好了掉段的準(zhǔn)備。

當(dāng)然做最差的心理準(zhǔn)備不代表他會(huì)不全力以赴。

他將幾本教科書(shū)的通用語(yǔ)版本與翻譯器版本已經(jīng)對(duì)照著看到了滾瓜爛熟，常用的詞語(yǔ)直接看熟了，不常用的變了個(gè)本子出來(lái)記下。

書(shū)架上其實(shí)除了那幾本教科書(shū)以外，還有好幾排的參考書(shū)，他則趁著翻譯器還在，都快速地先看了一遍。

這是為了留下一個(gè)大致印象，等翻譯器消失后，他再慢慢對(duì)照著自己的回憶看通用語(yǔ)版本，算是時(shí)間不夠的權(quán)衡之舉。

至于寫(xiě)作，沈青飛不得不感謝這個(gè)系統(tǒng)的翻譯器足夠高級(jí)，高級(jí)到翻譯的時(shí)候能將錯(cuò)誤也斟酌著翻譯出來(lái)，還錯(cuò)得非常恰到好處，含義什么的完美對(duì)應(yīng)，大概是把他犯的錯(cuò)當(dāng)成了某種文字上的修辭……

所以沈青飛后兩個(gè)月其實(shí)是在瘋狂練習(xí)寫(xiě)作，他練習(xí)的時(shí)候并不拘泥于模板，雖然他知道那樣對(duì)下一次考試更加安全保險(xiǎn)，但他也很清楚，現(xiàn)在自己最主要的目標(biāo)還是趁著翻譯器還在，迅速提高自己真正的通用語(yǔ)水平，他刻意地重復(fù)使用那些他看來(lái)的難詞與不確定的用法，然后比對(duì)著翻譯器一次次修改與試驗(yàn)，直到他對(duì)這幾個(gè)用法熟練掌握，然后再開(kāi)始下一組。

三個(gè)月時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，其實(shí)沈青飛大半夜擠時(shí)間在系統(tǒng)里練習(xí)的時(shí)候，忍不住會(huì)有些埋怨，他師父怎么這么剛巧，在他剛進(jìn)內(nèi)門(mén)的時(shí)候就看見(jiàn)了他？

他其實(shí)本來(lái)是打算進(jìn)了內(nèi)門(mén)后，先不管修煉上的事，把所有時(shí)間都花來(lái)練習(xí)通用語(yǔ)，每天只保留兩小時(shí)的修煉——既保持修煉狀態(tài)，順便改善大腦的狀態(tài)——但他現(xiàn)在有了師父……他師父還很負(fù)責(zé)……于是非常不幸的，他每隔幾天就要交出修煉上的成果，雖說(shuō)有《風(fēng)行總綱》幫助，但依舊占了他好多原本預(yù)定給學(xué)習(xí)的時(shí)間。

他神智還清醒的時(shí)候，自然不會(huì)滋生出這種抱怨的心情，因?yàn)樗睦碇呛芮宄@種抱怨不光是無(wú)意義的，還是離譜的——在內(nèi)門(mén)有個(gè)師父當(dāng)然是好事，而且他也不能放下修煉，因?yàn)樗谀甑浊爸?

所以這種想法從他腦子里冒出來(lái)的時(shí)候，他就知道，自己的狀態(tài)已經(jīng)垮到不該再繼續(xù)了，再學(xué)下去只會(huì)事倍功半，然后他就會(huì)離開(kāi)系統(tǒng)，要么修煉，要么小憩一會(huì)兒恢復(fù)精神。

考試那天到來(lái)的時(shí)候，沈青飛其實(shí)不算很緊張，雖然他即將面對(duì)徹底改頭換面的考試卷，但他也確實(shí)做足了準(zhǔn)備。

不過(guò)他也有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，因?yàn)樗弦淮螘x級(jí)了，按他之前的經(jīng)歷，晉級(jí)后的試卷難度要比上一級(jí)別幾何倍增長(zhǎng)，再加上語(yǔ)言障礙……

不過(guò)這種緊張又是良性的，因?yàn)樗P(pán)算得很清楚，哪怕他這次有掉段的危險(xiǎn)，他現(xiàn)在并不是最低段位，不會(huì)直接死亡，只要下次再考回來(lái)就好，而且還可以趁此機(jī)會(huì)看一下蒸汽三段的題目，之后也能多些練習(xí)素材，所以他的緊張并沒(méi)到會(huì)影響他發(fā)揮的地步，頂多讓他更加精神了。

正午十二點(diǎn)，沈青飛準(zhǔn)時(shí)被送入系統(tǒng)考場(chǎng)。

這次他做題的速度慢了許多……畢竟面對(duì)的不是熟悉的語(yǔ)言，而且還是陡然增加了難度的題目。

所以他的畫(huà)作和編曲這次都潦草了許多。

墻面上的時(shí)間開(kāi)始進(jìn)入倒數(shù)的時(shí)候，沈青飛心中閃過(guò)一絲擔(dān)憂，最后不會(huì)是藝術(shù)這門(mén)把他徹底拉下蒸汽三段的吧？

“距離考試結(jié)束還有十秒。”

“十，九，八……三，二，一，考試結(jié)束，開(kāi)始結(jié)算。”

“恭喜你，本次考試排位：”

“蒸汽三段前90%”

“恭喜你完成考試！”

“恭喜你獲取考試成功獎(jiǎng)勵(lì)選取機(jī)會(huì)一次。”

“是否現(xiàn)在進(jìn)行兌換？”

前90%……這可能是沈青飛有記憶以來(lái)考出過(guò)的最糟糕的排名，但也剛剛好卡在了不會(huì)被掉段的位置。

他松了口氣，雖說(shuō)做好了跌落到上一段位的心理準(zhǔn)備，但不用掉段還是挺不錯(cuò)的。

他劃掉兌換窗口，直接進(jìn)入到試卷批改結(jié)果的頁(yè)面。

“嗯？”

讓沈青飛忍不住出聲“嗯？”了一下的，是他的藝術(shù)成績(jī)。

出乎他意料的……他的藝術(shù)這次居然還成了拉分項(xiàng)……

沈青飛不禁陷入了沉思，他前兩次努力摳細(xì)節(jié)反而一次考的比一次差……這次潦草交卷居然還拿到了高分……

這難道就是創(chuàng)作的要訣嗎？？

雖說(shuō)他也聽(tīng)說(shuō)過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作要靠渾然天成。但那不是已經(jīng)花了無(wú)數(shù)心血與時(shí)間練習(xí)了數(shù)十年的人才能融會(huì)貫通，達(dá)到隨意創(chuàng)作比精心創(chuàng)作更具靈氣的水平嗎……他一個(gè)剛學(xué)了幾個(gè)月的半吊子，何德何能……