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每天下班后，若是兩人時間能對上，江萊就會跟周毓涵一起去超市采買，興致好的時候他們還會臨時來一場約會。

今天就是這樣，因為在手機上收到大熱電影的推送，&emsp;看了看劇情內(nèi)容和卡司陣容，江萊覺得都不錯，于是下班后當即拉著周毓涵進了電影院。

電影有一段回憶的劇情，是男女主學生時代的青澀戀愛，男主青春陽光，帶著少年感和中二氣息，對于什么都不屑一顧，唯獨在面對女主時會露出少見的傻樣，甚至男主在第一次見到女主時直接是愣在原地的，刻意的慢鏡頭把“一見鐘情”的戲碼渲染的朦朧美好。

江萊在此刻轉(zhuǎn)頭，盯著周毓涵的側(cè)臉，想起他高中時期對她的暗戀，電影里的女主在知曉愛意后會羞澀回應(yīng)，而她不僅沒能回應(yīng)甚至還一次又一次地忽略他。

電影結(jié)束后江萊問周毓涵觀影感受，他牽著她，說：“還可以。”

“沒有什么特別的感觸嗎？”

周毓涵看了眼她，說：“有。”

“什么？”

“會讓我想起偷偷喜歡你的那段日子也格外美好。”

江萊突然笑了，摟緊周毓涵的手臂，“你是情話大王吧。”

周毓涵勾起嘴角，不覺得和愛人說情話是什么羞恥的事，而他也是真心覺得那段暗戀時光拋去不能被看見的酸澀心緒后，注視著她的每一秒都很美好。

回憶就這樣突然向周毓涵襲來的。

“哎，阿涵，周末要不要來我家打游戲？我爸剛從日本給我?guī)Я诵掳嬗螒驒C。”

周毓涵邊收拾書包邊拒絕，“不用了，我周末有事。”

“什么事啊？”

“去文化宮補課。”

好友驚掉下巴，有些匪夷所思地問：“你還要補課？！你都全年級第一了你還要補！”

“學無止境。”周毓涵說完拉起書包走人了。

好友撓了撓頭，覺得學霸的境界真是非常人所及。

周毓涵走進文化宮，看到一樓的走廊貼著作文課上同學們寫的文章，寫作題材是“丹頂鶴遷徙時會排成‘人’字型，這樣排在尾部已經(jīng)老弱的丹頂鶴能借著前面強壯的丹頂鶴揮動翅膀帶來的氣流乘風飛翔”，大多數(shù)同學的主題是“團結(jié)、默契”，優(yōu)秀范例的主題是“老吾老以及人之老”，周毓涵沒興趣細看，他直直走到最后一篇文章前停下。

因為那篇文章左上角姓名框里寫著“江萊”。

他翻開文章，初看忍不住皺眉，細看又忍不住發(fā)笑，因為江萊全篇在證明丹頂鶴所排“人”字型的角度是110度以及精確計算“人”字形夾角的一半為54度44分8秒，她最后還得出結(jié)論“每邊與鶴群前進方向的夾角即為54度44分8秒”，這搞得老師評語都不知道寫什么，只能夸她很有發(fā)散思維。

她果然很有趣，周毓涵輕笑。