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今日是考試日，恒老師既不用工作，也不用幫忙。

吃完早飯后，他微笑著問我今天要做些什么。

“我想種顆果樹，就是可以結(jié)出亂七八糟果子的果樹。”

雖然有些無理取鬧，但這個(gè)地方是異常生長(zhǎng)的地方，那么這么異常的果樹應(yīng)該也是有的吧？

“我去問問槐蔭。”

恒老師離開餐桌，不知道去哪里了。過了大概30分鐘，他又回來了。

他的手中拿著一顆奇怪的種子，巴掌大小，看起來就像一只彩色西藍(lán)花。

“這是一個(gè)樹形TETH級(jí)異常，很溫和，只要不攻擊祂，祂就不會(huì)傷人，祂的枝干上會(huì)結(jié)出非常多種類的水果，每天給祂澆澆水就可以了。”

我接過那個(gè)彩色西蘭花一樣的種子，很奇特，是溫?zé)岬模€能感覺到里面有東西在跳動(dòng)，就好像是心臟一樣。

“如果想讓他移位該怎么做呢？”

“這個(gè)需要高于或者與他平級(jí)的異常來做了，將自己的力量包裹住祂，祂就會(huì)縮小成種子，很方便就能移位。如果不想種祂，也可以將祂泡在水里，沒有土壤，祂是不會(huì)長(zhǎng)成大樹的。”

恒老師拉著我走出城堡，來到城堡的后面，那里有一間小小的房間。

他領(lǐng)著我走進(jìn)去，里面整整齊齊的放著充滿少女心的園藝工具，是一間小型的園藝雜物間。

恒老師從墻上拿下一粉一藍(lán)的兩個(gè)鏟子，又拿起地上的厚塑料材質(zhì)的大水桶，一小袋肥料，將他們都放在粉紅色的小推車?yán)铩?

“我們將樹種在哪里？”

“要不后院？”

“可我想種在前院，這樣我每次回來都能看見祂，這個(gè)我們一起種下的樹。”

“嗯，好。”

我無法拒絕這樣的恒老師。

最終我們來到了前院，選在那個(gè)噴泉和城堡中間的一塊空地。

恒老師遞給我一把粉色的鏟子，我把種子遞還給恒老師接過這把鏟子，這鏟子拿在手里非常的輕。

我十分懷疑這鏟子真的能挖地嗎，結(jié)果一鏟子下去也不知道是地的原因還是鏟子的原因，挖地就好像是挖著一塊兒豆腐一樣輕松。

多啦O夢(mèng)的省力鏟子么？

這種挖地的方法真的是太爽了，我不知道該怎么形容，總之我就是埋頭繼續(xù)挖，直到恒老師出言提醒：“再挖下去，他就不好破土而出了。”

我這時(shí)才注意到我已經(jīng)挖了半人高的坑了。

我不好意思的撓撓頭打算出來，結(jié)果因?yàn)榭颖谔撸宜阑钌喜粊砹恕?

恒老師無奈的蹲下，用手掐住我的腋下將我提起。

他給我拍拍身上的灰，將種子遞給了我。

“要親自種下嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭接過種子，最后翻看幾下之后將種子扔進(jìn)坑內(nèi)。

恒老師將水澆在種子上，又將撕開的肥料袋子遞給了我。

我聞聞這個(gè)肥料，稍微有點(diǎn)臭，不知道是什么做的。

衡老師填了些土，我也同時(shí)將肥料撒了進(jìn)去。