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隨后，就是千篇一律的介紹一番這個(gè)學(xué)校的情況，隨后，便是由導(dǎo)師挑選學(xué)生，導(dǎo)師清一色是圣級(jí)就到金月烏這一行人是綽綽有余的。

克里克學(xué)院和別的學(xué)院不怎么相同，他們很少教導(dǎo)書本上的知識(shí)，更在意的是學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)或者別的授課知識(shí)，比如符文，比如煉金。

一般學(xué)生仔選中主課比如武技，或者魔法，隨后會(huì)在選擇一個(gè)副科，比如陣法，鍛造，煉金，藥劑，符文之類的，這樣的原因就是因?yàn)閬?lái)克里克魔武學(xué)院上課的都是些家族子弟，沒有平凡人，這些家族本身就有好的，適合的功法，秘笈適合他們的嫡系子弟修習(xí)。

所以，與其把眼光盯在這上面還不如徹底的放任這塊，讓他們自行發(fā)展，每個(gè)月，克里克學(xué)院都會(huì)有導(dǎo)師帶著學(xué)生們?nèi)v練一番，而歷練的內(nèi)容就是殺人，或者魔獸。

這也是為什么克里克學(xué)院這么強(qiáng)大的原因，每一個(gè)走出學(xué)院的學(xué)生，都是可以獨(dú)當(dāng)一面的人才。

克里克學(xué)院并沒有指定的班級(jí)，多數(shù)的時(shí)候都是在場(chǎng)地上修習(xí)，有班級(jí)的地方都是副科，一般多數(shù)的學(xué)生都是在主修一門科目的時(shí)候在修習(xí)一門副科，這一次，金月烏想了想，他修習(xí)了符文副科。

符文是近五百年才興起來(lái)的產(chǎn)業(yè)，符文本是煉精的一個(gè)副產(chǎn)業(yè)，早在千年前就已經(jīng)出現(xiàn)了，只不過符文的要求更加大一些，所以，很少有人問津，不過，每一次一種新的符文的誕生，也會(huì)造成極大地反響，當(dāng)然，也需要那種符文非常有用才行。

而且，符文也可以當(dāng)做盔甲的一部分，但也不能明明白白的說他就是可以代替盔甲，畢竟，符文的造價(jià)還是非常可觀的，一般人，根本沒那個(gè)能力購(gòu)買符文，或者制造符文。

不過，五百年的發(fā)展，五百年看重符文潛力的煉金師極力的發(fā)展，后續(xù)的人們稱他們?yōu)榉拇髱煟?jīng)過后續(xù)的符文師的努力，符文幾乎在各個(gè)行業(yè)都有了一席之地，比如一枚火系符文石丟在火里，可以暫時(shí)的讓火焰的溫度達(dá)到熔巖一般的高度，比如把符文刻畫在人的身體之上，有的可以增加吸收靈氣的速度，有的可以增加移動(dòng)速度，有的可以讓身體在激發(fā)符文的時(shí)候堅(jiān)硬如鐵，等等。

后來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)流傳了這樣一句話，一個(gè)好的煉金師不一定是好的符文師，但是，一個(gè)好的符文師，一定是一個(gè)好的煉金師，由此可見，符文師在后世多么重要，但是，也因其貴重，沒辦法做到普及，這點(diǎn)，不得不說是一個(gè)遺憾，當(dāng)然，也因?yàn)槠鋵W(xué)習(xí)起來(lái)非常艱難，休息的人，也并不是很多，也沒有那個(gè)精力去學(xué)習(xí)這個(gè)，然而，這一點(diǎn)，金月烏恰巧全占了。所以，他很果斷的就選擇了符文制作。

總的來(lái)說，符文是一門非常冷門但又非常誘人的專業(yè)。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)院有很多特別之處，我就不再這里一一敘述了。

金月烏隨著一名美女老師走向了符文樓，這名老師也在為金月烏他們介紹著，“符文，你可以稱之為符文科技，或者符文魔法，因?yàn)椋南窨萍家话銓?shí)用，又像魔法一般神奇，長(zhǎng)長(zhǎng)可以起著化腐朽為神奇的作用。”這名女老師向金月烏訴說著符文的好處。

“老師，你是教授我符文的老師嗎？”金月烏好奇的問道，如果，這是可以教授的老師的話，金月烏也想從他口中多多了解一下符文構(gòu)造，畢竟，書本上的東西，始終不如口頭描述的讓人心動(dòng)，深入。

“哎，我要是會(huì)符文構(gòu)造的話也好了，可是，我沒有那個(gè)天賦啊，學(xué)習(xí)符文的首要就是精神力要過人，第二，本身就要是一名法師，第三，還要擁有過人的體魄，當(dāng)然，我也不是符文構(gòu)造師，至于里面的規(guī)矩我懂的也不是很多，我只知道符文構(gòu)造師的要求很多，很繁雜，而且，我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間也有點(diǎn)晚了。”那名女老師嘆了口氣說道。

這三點(diǎn)要求應(yīng)該是最基本的要求，碰巧的是，我暫時(shí)也能達(dá)到，不得不說，第一關(guān)就過了，金月烏暗自竊喜，從這個(gè)女老師口中金月烏就了解，符文并不像煉金鍛造那般，稍微有點(diǎn)天賦的就可以學(xué)習(xí)，符文的要求非常多，要求的不僅僅是天賦，還需要那種創(chuàng)作思維。

這一屆一共有20人選擇了符文，他們都不知道這一次能否留下，心中十分忐忑，跟中那名女老師來(lái)到了符文構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室。

只見符文構(gòu)造室的人非常少，少到只有寥寥20人，而且，這還是這個(gè)學(xué)校的全部的符文構(gòu)造師，而且，這里面老師就有五人，也就是，這不知幾屆的學(xué)生中，每屆只有寥寥數(shù)人才能被選中進(jìn)入，或者說，有肯能在某一屆中，一個(gè)人都沒被選中。

這寥寥數(shù)十人中在不斷地忙碌著，有的在畫圖，有的在冥想，有的在喝著不知名的藥水，綠油油的非常恐怖。

隨即，那名喝著不知名藥水的家伙一下子在地上疼的滿地打滾，然而這時(shí)候也沒有人幫他一下，而在這時(shí)，突然有一名護(hù)士不知道從哪冒了出來(lái)膀大腰圓的一下子提起了那名符文師就和提小雞般的把那個(gè)家伙提走了。

金月烏他們雖然經(jīng)歷過生殺場(chǎng)面，但也沒見過這么詭異的畫面，就感覺眉毛一陣跳動(dòng)，心中籠罩著一股不安的感覺。

隨后，這名女老師走向一個(gè)正在忙碌著不知名的東西的老家伙面前，對(duì)著那個(gè)老家伙說道：“勞倫斯閣下，這20名小家伙就是這一屆選擇符文構(gòu)造的學(xué)生，還請(qǐng)勞倫斯閣下多多照顧一下，不要再搞出人命了。“說罷，這名女老師便飛也似的逃走了，一點(diǎn)也不像剛才那么崇拜符文構(gòu)造一般。

勞倫斯并未在意這落荒而逃的女老師，就這么隨意的抬起了頭看了他們20人一眼，金月烏等人就感覺到一陣毛骨悚然，就仿佛被天敵盯上了一般，又仿佛全身的秘密都被看透了一般，渾身起了雞皮疙瘩，心中恐懼異常，“該死的，這搞出了人命是什么意思？“金月烏心中想道，我是否入了狼窩，這是金月烏現(xiàn)在心中最真實(shí)的想法。

隨后，勞倫斯抬起了那干枯的手指指向了金月烏對(duì)著眾人說道：“這個(gè)小家伙留下，其余的，都走吧。”

這下，引起了這剩余的19名學(xué)生的不滿，其中有一名學(xué)生大膽的說道：“閣下，請(qǐng)問，你能告訴我是為什么嗎？”