離狂提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

“我這不是想早點(diǎn)解決心頭一樁事嘛。”

關(guān)月卻說：“我只管針灸，其他的考試不歸我管。”

“那就只考針灸。”

關(guān)月想了想，也成，明天就給所有的學(xué)生做個(gè)示范吧。

第二天正式上課，關(guān)月帶著鄧白術(shù)走進(jìn)教室。

偌大的教室，被兩個(gè)年級的學(xué)生擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，學(xué)校的老師靠著特權(quán)坐在最前面一排。

關(guān)月掃了一眼教室里的學(xué)生：“從今天開始，我每周二的上午給你們上一節(jié)針灸課，只要通過針灸課的考試，我就讓你們合格。”

“我知道在座的同學(xué)里面，肯定有從小就學(xué)醫(yī)的，你們?nèi)绻麑ψ约河行判模裉炀涂梢哉椅疫M(jìn)行針灸考試，考完試我當(dāng)場認(rèn)證你們針灸考試合格。”

“為了給大家打個(gè)樣，我讓鄧白術(shù)先來給你們示范一下。”

鄧白術(shù)昂頭挺胸地走上講臺(tái)，緊接著，療養(yǎng)院的一個(gè)病人被抬上來。

關(guān)月給病人把完脈，又挑了前排的幾個(gè)老師上來給病人把脈，算是讓他們當(dāng)個(gè)見證。

正式開始扎針之前，關(guān)月問鄧白術(shù)：“你先說這個(gè)病人是什么病？你準(zhǔn)備怎么治？用針灸治療應(yīng)該怎么下針？”

臺(tái)下的學(xué)生都緊張起來，每個(gè)病人的情況都不一樣，現(xiàn)場考試，萬一說錯(cuò)了可怎么整？

自己代入一下，他們都替鄧白術(shù)緊張起來了。

鄧白術(shù)經(jīng)常被關(guān)月抽問，這種程度對他來說都是小兒科，他侃侃而談：“這個(gè)病人是心肺弱導(dǎo)致的……用針灸治療，應(yīng)該從膻中穴、鳩尾穴、中極穴……”

鄧白術(shù)說完，關(guān)月看向幾位老師，大家都齊刷刷地點(diǎn)頭。

“他的診斷很準(zhǔn)確。”

關(guān)月：“針灸的治療方法也沒問題，落針吧。”

臺(tái)上的老師和臺(tái)下的學(xué)生都看著，鄧白術(shù)一點(diǎn)都不慌，下針那叫一個(gè)又穩(wěn)又準(zhǔn)，大概是受關(guān)月影響，他下針的速度很快，一點(diǎn)都不猶豫。

這個(gè)病人被抬下去之后，下一個(gè)病人抬進(jìn)來，這個(gè)人的病癥又和上個(gè)人不同。

兩個(gè)病人考下來，鄧白術(shù)還沒覺得有什么，下面的學(xué)生都替鄧白術(shù)松了一口氣。

關(guān)月看向所有人：“你們達(dá)到鄧白術(shù)這樣的水平，在我這里，就算合格。”

上周給鄧白術(shù)辦手續(xù)的老師拿了一張畢業(yè)證進(jìn)來，畢業(yè)證上只填了鄧白術(shù)的基本信息，其他科目都是空著的。

關(guān)月在針灸那個(gè)欄目上填了合格兩個(gè)字，還在字上蓋了自己的私印。

隔得近的人，都墊著腳看。

鄧白術(shù)大大方方地把自己的半成品畢業(yè)證展示出來：“各位未來的師弟師妹們，都認(rèn)真看看。”

享受著所有人羨慕的目光，鄧白術(shù)爽了。他總算守住了大師兄的尊嚴(yán)，不僅如此，他還是這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)畢業(yè)生呢。

看看，畢業(yè)證的編號都印的是一號！

有鄧白術(shù)打樣，所有人都對針灸這門課應(yīng)該學(xué)到什么水平心里有數(shù)了，接下來就是努力地學(xué)，爭取達(dá)標(biāo)。

關(guān)月上課，全程高能，沒有一句廢話，大家耳朵都豎起來，生怕錯(cuò)過一句。

這一節(jié)大課上到十一點(diǎn)半，中間沒有停頓，三個(gè)多小時(shí)的課，大家都覺得時(shí)間過得好快。

上完課關(guān)月就不管了，要練習(xí)大家就私下去練習(xí)。

開始的時(shí)候，大家只找關(guān)系好的同學(xué)互相扎，但是同學(xué)也沒啥大病，扎也扎不出什么效果來，后頭大家就去求大師兄，讓他們給病人扎。

鄧白術(shù)也覺得還是要實(shí)踐才有進(jìn)步，但是這個(gè)事兒他說了不算，他就跑去問園長和關(guān)月。

張?jiān)洪L：“問你老師去，中醫(yī)我又不懂。”

關(guān)月忙著呢：“別問我，你們問病人去。”

關(guān)月心里想的是，醫(yī)院里面還有那么多老大夫看著，就算讓學(xué)生上手，也出不了什么事兒。

鄧白術(shù)就帶著學(xué)生去和病人商量，除了那種得了大病的人，不好讓學(xué)生上手之外，其他病人倒是非常好說話。

“你們來吧，好好學(xué)，努力爭取向你們關(guān)校長看齊。”

學(xué)生們不好意思：“我們現(xiàn)在剛開始學(xué)，不敢和關(guān)校長比。”

一個(gè)腿受傷的老兵吼了他們一句：“這就不對了，不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵，有你們校長這么優(yōu)秀的人當(dāng)你們的老師，手把手教著，還學(xué)不好？”

被人這么一激，大家心里那股火冒起來，捏著拳頭：“誰說的，我們剛才只是謙虛，我們肯定能學(xué)好。”

“哈哈，這就對了嘛，今天你們誰扎我？趕緊的！”

“我，我想試試。”

“那就來。”

有了帶頭的，后面的工作就好展開了。不知不覺間，療養(yǎng)院這邊，就成了醫(yī)學(xué)相長的模式。

每周一，關(guān)月看診這一天，學(xué)校那邊還會(huì)挑選五個(gè)學(xué)生過去見習(xí)，大家為了這五個(gè)名額搶破了頭。

就算同寢室的兄弟，搶名額的時(shí)候也是不會(huì)相讓的，和關(guān)校長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多難得啊！

看到學(xué)校一片欣欣向榮的景象，鄧為家心里也涌起了一股熱氣，工作的動(dòng)力更足了。

清溪療養(yǎng)院非常特殊，就算他們不對外宣傳，療養(yǎng)院這里的消息也是捂不住的。