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關(guān)冬冬點(diǎn)頭。

到蘇圓時(shí)，班里大概有八個(gè)人投票，也是目前票數(shù)最多的。而秦紹有五票，給他投票的都是他在班里的一些“小弟”。

結(jié)果下來，英語課代表陳成票數(shù)最高，因?yàn)槟莻€(gè)作者是美國人，班里同學(xué)想自然要挑英語好的去。蘇圓票數(shù)第二，蘇圓的票數(shù)主要來自于秦紹和他的同桌好朋友們，吉琳琳和她同桌，林筱筱和她同桌，還有關(guān)冬冬一票。

蘇圓和語文課代表文靜就差了一票，簡直是險(xiǎn)勝。

蘇圓每次的英語考試成績還不錯(cuò)，但是她平時(shí)在英語課上給同學(xué)們感覺不太好，因?yàn)橛⒄Z老師老找她的茬，以至于班里的同學(xué)都覺得蘇圓考試都是靠運(yùn)氣，而不是靠平時(shí)積累的學(xué)習(xí)知識(shí)。

票數(shù)結(jié)果出來后，班里同學(xué)都不大樂意蘇圓被選中，大家都想，蘇圓平時(shí)英語不怎么樣，去了肯定丟人。英語老師得知班里去的兩個(gè)同學(xué)中有蘇圓，在辦公室一拍桌子，強(qiáng)烈要求李蕓霞老師換人。“李老師，蘇圓數(shù)學(xué)成績好，不代表英語成績好，她的口語怕是連問好都不成，李老師，我建議把蘇圓換掉，語文課代表多好？文靜那姑娘口語不錯(cuò)，而且寫作水平也不錯(cuò)，去了肯定不會(huì)給你們班丟人，也不會(huì)給我丟人。”

李蕓霞老師沉臉，“姚老師，你是開玩笑吧？蘇圓上學(xué)期期中考試、期末考試，英語成績可都是前三啊。”

“呵呵，一兩次考試能證明什么？平時(shí)表現(xiàn)才是真實(shí)力。”姚老師對(duì)蘇圓明顯是有偏見的。姚老師對(duì)蘇圓第一印象不好，這就導(dǎo)致了他覺得蘇圓的好成績都是抄來的。

李蕓霞竭力維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，板著臉說：“姚老師，你這明顯是對(duì)我們班的蘇圓同學(xué)有偏見。你去問問其它科目的老師，哪個(gè)老師不夸蘇圓勤奮？你說蘇圓口語差，然而她口語真的就差嗎？就算她口語真的差，這不是還有時(shí)間嗎？可以練啊？見面問好總是可以練會(huì)的吧？再者說，蘇圓去年的語文作文拿了全市第一，于情于理她都應(yīng)該去，這也是校領(lǐng)導(dǎo)建議的。”

“你們可都被那丫頭騙了，她在我英語課上作弊，被我抓了好幾次。”姚老師說好幾次，不過就是蘇圓剛來的時(shí)候，被他誤會(huì)的那三次。

然而事實(shí)上，蘇圓并沒有作弊。有些人就是這脾氣，一旦認(rèn)定的事情就很難再改變。

李蕓霞擺擺手，不想再跟姚老師爭辯什么，“行了姚老師，我是三班的班主任，我有權(quán)決定誰去參加演講會(huì)。蘇圓的口語你放心，我不會(huì)讓你失望，也不會(huì)讓她給你這個(gè)英語老師丟人。”李蕓霞老師氣鼓鼓地，她堅(jiān)決讓蘇圓去，一來是為了捍衛(wèi)蘇圓的尊嚴(yán)，二來是為了捍衛(wèi)自己的眼光。

她一直覺得蘇圓勤奮又肯學(xué)，英語考試成績總是名列前茅，她就搞不懂為什么姚老師對(duì)蘇圓老有偏見。蘇圓是她的學(xué)生，她覺得其它老師說她的學(xué)生不是，就感覺是在抽她的臉。

姚老師和李蕓霞在辦公室差點(diǎn)因?yàn)樘K圓的事情吵起來，要不是其它班主任攔著，李蕓霞可能真就跟姚老師撕破臉皮了。

這件事完了后，李蕓霞老師給自己老公打了個(gè)電話；讓老公幫她學(xué)生補(bǔ)一下英語口語，而李老師的老公田云在高中部教英語，教學(xué)水平那是數(shù)一數(shù)二的。

妻子有要求，田老師當(dāng)然不會(huì)拒絕，當(dāng)即答應(yīng)下來。

下午放學(xué)后，李蕓霞把蘇圓叫到辦公室，把今天辦公室的情況簡單跟蘇圓說了一下。李蕓霞說得還算溫和，可一旁的老師忍不住將下午李蕓霞和姚老師差點(diǎn)吵起來的事情，原原本本跟蘇圓說了一遍。

李蕓霞本不想在學(xué)生面前提這個(gè)，越提越心塞。末了，李蕓霞看著蘇圓說：“蘇圓，老師相信你能行，到時(shí)候你好好表現(xiàn)，跟那位美國作者簡單交流一下，交流流暢就好不要說太多，免得說錯(cuò)了話讓你們姚老師看不起。蘇圓，老師一直認(rèn)為你是個(gè)好孩子，但是該表現(xiàn)自己的時(shí)候，你還是要表現(xiàn)，你們姚老師不相信你的能力不要緊，我相信。以后放學(xué)后你去我家吃飯，讓你們田老師好好給你補(bǔ)補(bǔ)口語。”

班主任說這些話的時(shí)候眼圈都紅了，可見下午跟姚老師爭執(zhí)是受了很大委屈。蘇圓畢竟是重生來的，她最驕傲的就是自己的口語；她前世做過很多工作，其中一份工作得跟老外接觸，跟老外談合同講解ptt全程流利英語，這一點(diǎn)是她以前公司很多員工羨慕不來的。

蘇圓當(dāng)然不會(huì)傻到告訴李蕓霞真相，既然李老師安排好了，拿她就順著李老師的意思，反正結(jié)果不讓她失望就好了。

但她也不好拂了李蕓霞的好意，不去她家培訓(xùn)，便應(yīng)了下來，并且很感激地說：“謝謝老師，我會(huì)努力的，伙食費(fèi)我以后讓我媽媽補(bǔ)給你！”

李蕓霞：“你這是什么話？你不僅是為你自己爭氣，也是為我們班，為我爭氣。伙食費(fèi)就免了，你要真想報(bào)答我就好好跟你們田老師學(xué)口語，爭取能跟那位美國作家對(duì)答如流。”

蘇圓點(diǎn)點(diǎn)頭嗯了一聲，“好的老師，我會(huì)努力的！”

從辦公室出來去往食堂的路上，蘇圓心里堵塞地難受；這一次無論如何她要讓姚老師對(duì)她刮目相看。

奶奶熊，一個(gè)男老師竟然欺負(fù)女老師，簡直太沒品了！看不起是嗎？那她就讓那位姚老師好好看看……蘇圓胸口憋了口氣，吃飯的時(shí)候都是姚老師那張可惡的臉。

*

接下來幾天，蘇圓會(huì)一放學(xué)就跟著去班主任家里。

班主任家里是三室兩廳室格局，家里有個(gè)兩歲多的孩子，是李老師的母親在帶。蘇圓進(jìn)了屋有些拘謹(jǐn)，李老師給她拿了一雙拖鞋讓她不要緊張，當(dāng)自己家里一樣。

不緊張是假的，畢竟這是別人家，而且還是老師的家。

一進(jìn)屋，蘇圓就聞到了飯香，有清蒸魚的味道，饞得蘇圓直流口水。李老師的母親的很和藹，看見蘇圓就跟看見親孫女似得，忙招呼蘇圓在餐桌前坐下。

豐盛的晚餐讓蘇圓盯得直流口水，她剛坐下沒一會(huì)，李老師的丈夫田老師從書房出來了。田老師一米八幾的個(gè)子，外形清瘦，穿著白色襯衣一副溫潤的書卷氣。

他拉開凳子在餐桌前坐下，看著蘇圓，“你就是蘇圓吧？口語不好啊？你們李老師說你成績不錯(cuò)，作文拿過全市第一是嗎？”

田老師說話也很溫和，跟李老師一樣，都屬于那種溫溫和和的類型。

蘇圓拘謹(jǐn)?shù)攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，我來跟田老師您學(xué)習(xí)。”

田老師笑了笑，說：“那你快吃飯，在我們家別那么約束。”

大家一起坐下吃飯，期間李老師的母親一個(gè)勁兒的往蘇圓碗里夾菜。蘇圓看著自己碗里滿滿一碗菜，“夠了夠了，奶奶我夠了，不用再給我夾菜了。”

蘇圓這聲奶奶叫得甜，李母笑呵呵道：“小田啊，你可得好好教啊！”

李老師也笑著跟丈夫說：“田先生，我的學(xué)生你得好好教！”她語氣有幾分撒嬌的味道，同平日里在課堂上嚴(yán)厲的她不同。

這一家子其樂融融，讓蘇圓羨慕。

吃過飯，田老師將蘇圓帶進(jìn)書房，拿出教材找了一段最簡單的對(duì)話給蘇圓，讓蘇圓試著讀了讀。蘇圓捧著書，開始一整段一整段的念。

田老師覺得蘇圓還算可以，但是有些地方念得很奇怪，那種奇怪不是錯(cuò)誤，而像是她故意念錯(cuò)的？

他認(rèn)為自己是想多了，應(yīng)該是蘇圓對(duì)這些單詞不太熟的緣故，然后他一個(gè)詞一個(gè)詞的教蘇圓念。期間李母進(jìn)來給他們送了一盤水果，洗干凈的葡萄水靈靈地，饞得蘇圓流口水。

田老師看出來蘇圓很想吃葡萄，就用英文問她想吃這些葡萄嗎？

蘇圓下意識(shí)點(diǎn)頭，用流利的英語回答，想，非常想。

田老師對(duì)蘇圓的回答很滿意，將一盤葡萄遞給她；至少，她聽懂了他的提問。

接下來幾天，田老師將所有可能用到的對(duì)話都寫了下來，讓蘇圓去讀，去理解意思，然后跟蘇圓對(duì)答。

前兩天蘇圓反應(yīng)很笨拙，但是后幾天田老師發(fā)現(xiàn)，蘇圓簡直是語言天才，發(fā)音相當(dāng)?shù)氐馈?

田老師花了一個(gè)星期的時(shí)間教蘇圓，而那位美國作家，總算是在第二周的周四上午來了。