虎眸提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

星期天一整天，袁媛除了忙著上課，就是跟李斌商量離婚的事，也沒(méi)顧得上多想。

晚上接雨嫣時(shí)，也只是隔了老遠(yuǎn)看了雅琪一眼。老師的意見(jiàn)不能不聽(tīng)啊。

星期一，又抽空和李斌去民政局辦理了離婚手續(xù)。晚上七點(diǎn)左右，天都擦黑了，幼兒園老師竟忽然找到了她家里。

一個(gè)人帶個(gè)孩子住，袁媛早早就從里面反鎖了大門，結(jié)果硬是被一陣拍門聲給驚到了。

知道她住在這里的，除了林思楊就只有她娘家人了。天都黑了，按說(shuō)不應(yīng)該是他們呀？

袁媛讓雨嫣乖乖呆在屋子里別亂跑，自己邊尋思邊快步走到院子里。

走了一半，就隱約的在暮色中看到大門外站著一個(gè)人，懷里好像還抱著一個(gè)孩子。

心里就是一驚，不會(huì)是雅琪吧？除了雨嫣，雅琪是最近唯一一個(gè)每天都跟她打交道的小孩子了。

她帶的學(xué)生都已經(jīng)九歲多了，再說(shuō)她也不是班主任，有事也不會(huì)找她。

還沒(méi)等她走到門口，門外的人已經(jīng)扯著嗓子喊道：“是袁老師吧？我是春蕾幼兒園的老師，您之前見(jiàn)過(guò)我。林雅琪有些不舒服，我?guī)^(guò)來(lái)看看。”

“這么小的孩子，不舒服得趕緊去醫(yī)院找大夫啊，找我有啥用？”

說(shuō)話的正是那個(gè)三十出頭的生活老師。袁媛一邊說(shuō)著，急忙跑過(guò)去開(kāi)了門。

湊近一看，就見(jiàn)雅琪窩在老師懷里，身上披著件大人的衣服，閉著眼睛，不說(shuō)也不動(dòng)，暮色中也看不清她臉上的表情。

“怎么好好的就成這樣了？”袁媛的語(yǔ)氣既焦急又帶著一絲質(zhì)問(wèn)，“我早上看見(jiàn)她還好好的啊。”

老師趕緊跟她解釋。原來(lái)今天林思楊他媽下夜班休息，中午放學(xué)前特意過(guò)來(lái)幫雅琪請(qǐng)了一下午假，說(shuō)要帶她出去吃個(gè)飯，再去公園玩一會(huì)兒。

下午三點(diǎn)多回來(lái)的時(shí)候還好好的，結(jié)果到了晚飯時(shí)就看著不太對(duì)勁兒。

一量體溫，已經(jīng)三十八度二了。趕緊聯(lián)系她爸，她爸說(shuō)應(yīng)該不要緊，估計(jì)是著涼了，讓送到最近的醫(yī)院看看。

她們就趕緊帶雅琪到附近的市中心醫(yī)院找值班大夫看了。大夫說(shuō)的和她爸說(shuō)的差不多，給開(kāi)了兩種藥讓回來(lái)趕緊先喝上其中一種。

“喝上藥還是燒？”袁媛摸摸雅琪的額頭，著急地問(wèn)。

“哪兒呢，她死活就不肯喝！”老師無(wú)奈地道，語(yǔ)氣里有些不耐煩。

不知出于什么心理，又特意補(bǔ)充道，“她奶奶走的時(shí)候，哭鬧得可兇了！”

大概明白了是怎么回事，袁媛這才帶著老師往里走。

孩子在全托期間生病，也是容易互相推諉扯皮的事。作為林思楊的朋友，她必須站在他的立場(chǎng)，先搞清楚雅琪生病的原因。

老師剛才不厭其煩地詳細(xì)講述雅琪白天的經(jīng)歷，又特意強(qiáng)調(diào)那么一句，想必也不是無(wú)的放矢。

此刻，袁媛大概也猜到老師來(lái)找她的目的了。可能是打算讓她哄孩子喝藥吧。

不過(guò)，這究竟是她自己的意思還是林思楊的意思，袁媛一時(shí)倒琢磨不透了。

畢竟，雅琪的親奶奶就是蕭市第一人民醫(yī)院的內(nèi)科主任，無(wú)論從親緣關(guān)系還是專業(yè)知識(shí)上來(lái)分析，都比她這個(gè)師范學(xué)校畢業(yè)的干媽強(qiáng)了許多。

坐在沙發(fā)上喂雅琪喝藥時(shí)，還沒(méi)等她問(wèn)，老師就解釋道：“本來(lái)我們是帶著孩子給她爸打電話，想讓他在電話里勸她喝藥的。結(jié)果，她一直哭個(gè)不停。后來(lái)她爸就哄她，說(shuō)讓干媽喂她喝好不好？她答應(yīng)了，我們才帶孩子過(guò)來(lái)的。”

雖然晚上也不冷，但抱著個(gè)發(fā)燒的孩子來(lái)回跑，好像也不合適吧？

正當(dāng)她疑惑時(shí)，老師又道：“雅琪她爸這人還挺心細(xì)的，他說(shuō)您自己還帶著孩子，大晚上的出去不方便，不如讓我們過(guò)來(lái)。她爸還說(shuō)……”

“說(shuō)啥？”袁媛抬眼看著老師。

“他說(shuō)來(lái)回跑怕雅琪再著涼，越發(fā)燒得厲害了，就讓雅琪在您這里先住一晚上。”

“嗯，是挺心細(xì)的。”袁媛無(wú)語(yǔ)。如果明天雅琪還沒(méi)好，她還要去上班，那誰(shuí)來(lái)照顧她呢？

不過(guò)，看著雅琪病懨懨地倚在她懷里，臉頰紅紅的，她也說(shuō)不出拒絕的話，給雅琪脫了衣服把她放在了床上，讓雨嫣陪著她，起來(lái)送老師出去。

“您就別送了。”老師客氣道。

“天黑了，送送您。再說(shuō)我得去鎖大門。要不我給您拿個(gè)手電筒去？”

老師連連擺手：“您快忙您的去吧，倆孩子呢。”

袁媛也沒(méi)再客氣，心說(shuō)這一下可減輕了老師不少負(fù)擔(dān)。要不倆老師要照顧二十多個(gè)孩子，還有個(gè)生病的，要再有那么幾個(gè)淘氣的男孩子搗搗亂，也真夠她們受的。

想想這工作比她這小學(xué)老師還不好干，也難怪干得久了，有人就會(huì)變得特別沒(méi)耐心。

一推門，屋里的一幕倒讓她非常意外。只見(jiàn)雨嫣正爬在床上，用小手輕輕摸著雅琪的額頭安慰著：“雅琪你一定要乖乖聽(tīng)話哦，吃了藥藥，病才會(huì)好。咱們就能一起玩兒積木玩兒蹺蹺板了。還有哦，我把我的布娃娃給你抱。你一定會(huì)喜歡的。”

說(shuō)著，手腳并用像只小猴子一樣從床上迅速爬下來(lái)，一回頭看見(jiàn)袁媛，問(wèn)：“媽媽，我可以拿我的布娃娃給雅琪玩兒?jiǎn)幔俊?

“當(dāng)然可以啦。那是嫣兒的，嫣兒想給誰(shuí)玩兒都可以。”袁媛摸摸雨嫣的頭，“嫣兒真乖，這么小就會(huì)照顧別的小朋友啦？”

雨嫣仰起小臉，認(rèn)真地看著她。燈光之下，一雙清澈的眼睛亮亮的。

“嫣兒生病的時(shí)候，媽媽也是這樣哄嫣兒的呀。”

憑心而論，雨嫣的長(zhǎng)相有八分隨了她爸李斌。皮膚白皙，眉眼細(xì)長(zhǎng)而精致，就像是從仕女畫里走出來(lái)的古代美人。

袁媛看著她，很容易就會(huì)想到李斌。不由得感慨，一個(gè)人的性格，到底有幾分是遺傳自父母，有幾分是受環(huán)境和教育所影響的？

“嫣兒真是個(gè)好孩子。”袁媛彎腰在她臉頰上親了一口，去廚房端了盆水進(jìn)來(lái)，給雅琪額頭上敷了個(gè)涼毛巾。

大夫給開(kāi)了兩片退燒藥備用，說(shuō)到三十八度五以上了再吃。剛才她喂雅琪吃的是另外一種藥。

一米五的床，一邊又緊靠著墻，睡她們?nèi)齻€(gè)雖說(shuō)也不擠，不過(guò)擔(dān)心兩個(gè)孩子睡覺(jué)不穩(wěn)，袁媛還是決定橫著睡。雨嫣靠了床頭，雅琪在中間，她睡床尾。