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「七」

〈你寫的日記非常有趣，其實我不應該入侵你的日記。我感覺到你的熱情，看你的記述彷彿採用小說方式，我不自覺的成為你的讀者，還有節奏感，感覺何來？〉

姐姐終于出現在我的日記了，始于終在于＿?為何寫日記會成為學校的一種作業方式呢。還有寫毛筆字，這是一種取向，生活是離不開取向。而且取向可是倆方面的，例如這是一本屬于我的日記薄，我可以在上面寫上任何東西，也可以把它當著不存在，因為這是唯一一本，屬于我的東西。這就是倆面了，是指對于我的態度，熱情由此而來。

〈〉＝姐姐〔?〕?＝我

〈oic。〉

〔?音樂也是一種取向，如何解釋感覺何來？〕?

〈那是一種態度吧，音樂也是一種態度，還有節奏感、熱情。〉

〔?那么生活是離不開取向、態度、熱情、節奏感、還有文字。〕?

〈你彷彿發現了很多東西，我的記述方式與你不同。〉

〔?那是發現角度不同。〕?

〈你的記述方式有趣，以這角度成標準，然到發現能力比你低么？〉

〔?那是性情方面，也不同吧。〕?

〈這和性情方面有什么關係？〉

〔?性情不同，取向也不同。〕?

〈何以見得，請舉例？〉

〔?請容我想想，一下子我想不出來。〕?

〈李小明7-1-1986〉

〈與班主任在走廊碰面，的一埸對話記述在日記中。〉

〈…。〉

〈請容我想想，一下子我理不出一個頭緒來。〉

在阿偉身上發現一個有趣的現象，是這樣的，每當阿偉接觸妺妺亦是小麗，氣氛會變得很不同。有一次我問他…

「每一次當你和小麗說話的時候，氣氛會變得很不同。」

「連這些東西你也發覺了。」

「請別逼開我的話題？」

「小麗是我的好朋友。」

「…」

〈我暗想，小麗也是我的好朋友，感覺怎會如此不同。〉

翌日。我在草場上睡午覺，忽然聽到有人唱歌…

「好馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲。」

「暖暖溜溜的照在，康定溜溜的城喲。」

「月亮彎彎…，康定溜溜的城喲。」

「月亮彎彎…，康定溜溜的城喲。」

「小麗。」