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醫(yī)生先是分析了一大通沈溪可能存在的心理，簡單來說就是有兩種可能，一種是把他視作“父親”來依賴，另一種是把他當(dāng)做理想的伴侶來對待。

在分析末端，醫(yī)生特地用紅色字體寫了這一段話，“具體是把你當(dāng)成什么，目前還不能確定，需要你進一步的觀察，并給予我及時的反饋。”

宋瑥行簡單掠過那一大段心理分析，把對話框拉到最后，他需要的是如何解決。

醫(yī)生同樣給了兩個方案，其中一個的原話是這樣的:

性幻想是每個青春期孩子都渴望了解的，如果能確定患者僅僅是好奇，把你當(dāng)成長輩來依賴，可以用滿足她的好奇這個方式來疏導(dǎo)。選擇一個合適的時間，從輕松愉快的話題導(dǎo)入，制造輕松愉快的氛圍，對她的想法表示理解和尊重，并把自己與她的親吻引向是親人之間表示關(guān)愛的舉動，最后可以和她來一個禮節(jié)性的親吻，消除她的好奇。

另一個則是談心，并告訴她自己不能接受與她接吻，明確態(tài)度，但可以用擁抱替代。只是這個方法也有缺點，這并不能夠消除她對接吻的好奇，有可能會找別人來試，引起早戀。

醫(yī)生讓宋瑥行根據(jù)情況選擇，根據(jù)z國風(fēng)俗，她的建議是第二個。

看著這兩個方案，宋瑥行陷入沉思。

堵，還是疏呢？

男人遲疑了。

他所傾向的選擇與醫(yī)生的一至，畢竟是親人，不該也不能越界。思索許久后，決定找沈溪來一次深入的談話。

次日，沈溪陪沈卉到醫(yī)院例行檢查，宋瑥行落了空。

女孩比昨日好多了，但還是有些心不在焉。

沈卉問她，“溪溪，有什么煩心事，可以和姐聊聊，說出來，我們一起解決。”

沈溪一怔，不知該怎么回答。

她煩心的是，該怎么進一步攻略宋瑥行，同時，還不能鬧得他們離婚。

靜默片刻，沈溪找到了藉口，“我同學(xué)都收到通知書了，就我還沒著落。”

沈卉寬慰一笑，“這你不用擔(dān)心，我和媽已經(jīng)給你挑好學(xué)校了，再過幾天，通知書就該下來了。”

“真的？！”沈溪做出驚喜地樣子，“姐，你給我選了哪個學(xué)校？”

“f大附中，就在我學(xué)校不遠。”沈卉笑道，“也很近你姐夫的研究所，中午你就過你姐夫那休息，等我回校了，再過我那兒。”

“哇！”這次，女孩發(fā)自內(nèi)心綻開笑容。

f大附中，距離近，意味著更好攻略，不過，同時也承擔(dān)一定的風(fēng)險。

不過，下一秒，女孩注意力完全轉(zhuǎn)移，眼睛亮晶晶的，“研究所的食堂好吃還是大學(xué)的食堂好吃？”

沈卉好笑道，“當(dāng)然是大學(xué)的，大學(xué)有三棟食堂樓，你姐夫那兒只有一層……”

……

回到家，沈卉上樓休息后，沈溪也回自己房間補眠。

剛睡下沒多久，響起輕輕的敲門聲。

沈溪開門，宋瑥行站在門外，倆人相對無言。

他找我干嘛？千萬別是不讓我在這上學(xué)啊！女孩忐忑想道。男人則沒有這么多亂七八糟的想法，他只是覺得女孩臉色比昨天好多了。

“姐夫，找我有什么事？”女孩率先打破沉默。

“沒什么，想和你聊聊，”宋瑥行說道，“在你房間，還是去書房？”

“都行。”

“那就書房吧。”宋瑥行側(cè)身讓出一條道，“走吧。”

書房內(nèi)。

沈溪舉措不安端坐，宋瑥行端了杯果汁放到她