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追不到我也要追。

烈女怕纏郎，惡鬼怕鐘馗。 。

下午正好有蘇黎煦的課，付星燃回宿舍拿書。

卓奕聽到有人敲門，心想他們三人都在誰來他們宿舍，一打開門發現是付星燃，然后就震驚發現付星燃滿脖子的吻痕：

你你昨晚那么野的嗎？

這也太刺激了。

付星燃沒有任何遮掩，他側身走了進去，與此同時說道：沒辦法，對象太野，我只能配合。

卓奕聽出付星燃語氣里的高興，關上宿舍門，嘖嘖出聲，好奇的跟在他身后：是蘇老師？

付星燃笑而不語。

躺在上邊玩游戲的莫轍聽到動靜立刻翻身坐起，探出頭，然后一眼六看到付星燃脖子上的吻痕，因為實在是太顯眼：臥槽，蘇老師這么野的嗎？！吻得那么深啊！

付星燃坐到自己的位置上，抬手摸了摸脖子，目光隨意落在桌面上的書本，思緒不由得回想到昨晚。

蘇黎煦在他身上吻得越用力，他就越覺得滿足。

這可是蘇黎煦留下的烙印。

他低頭笑了笑，拿過心理健康的書本起身走出宿舍，要去搶一個距離蘇黎煦最近的座位，這樣才能肆無忌憚的望著他的喜歡的人，在給他上課。

教室里

蘇黎煦正上著課，準備在這節課結束這本書的內容，剩下的時間就要開始復習，所以他不斷在拉進度。

可偏偏付星燃占據了他視野最顯眼的位置，坐在教室第一排中間的位置，就撐著個腦袋勾唇笑著凝視著他。

還敢對他這么沒皮沒臉的笑？

都是因為這家伙他連衣服都沒來得及換，匆匆忙忙回到辦公室換了件外套就來上課了。

應對壓力我們通常有幾種方式去緩解，一是自我緩解，二是尋求

付星燃撐著腦袋目不轉睛的盯著上課的蘇黎煦，另一只手隨意轉著筆，就在蘇黎煦從講義上抬起頭的時候，朝著人隔空啵了啵，小動作用手指比了個愛心，笑得燦爛。

蘇黎煦默默移開視線，眼不見為凈繼續上他的課。

付星燃見蘇黎煦不看他，舉起手：老師，我有問題。

蘇黎煦：礙于下面那么多的學生，他禮貌微笑：這位同學，你有什么問題？

付星燃捂著脖子，動作故意，一臉苦惱看著蘇黎煦：老師，我現在壓力就是挺大的。就是我喜歡的人他不理我，明明是他先欺負我，結果還兇我，我現在的心情就有些郁悶，很有壓力，這種情況要怎么緩解比較好呢？

坐在一旁的卓奕＆趙奕歡＆莫轍：

傷害不大，侮辱性極強，有被秀到。

蘇黎煦撐著講臺的手稍稍用力，努力保持著面帶微笑，保持著為人師表：首先你要從自己身上找問題，為什么他先欺負你，卻又不心疼你還要兇你。

付星燃了然的啊了聲，他認真點頭：我明白了。

蘇黎煦不以為然的笑了笑：嗯，明白就好。明白就給他老老實實的把嘴巴和眼神收斂起來。

難道是因為他害羞了？打是親罵是愛？付星燃對上蘇黎煦的職業微笑，雙手托著下巴，指尖輕敲著臉，看著人笑得燦爛：是不是啊，蘇老師。

蘇黎煦：

沒皮沒臉的臭弟弟。

第33章 小奶狗33

小奶狗33

一年一度的WPA華夏精神病學大會在首都舉行。

演講臺上， 身穿黑色西服的蘇黎煦作為他們組的代表發表報告，以邊緣性人格患者候選基因及環境因素、遺傳因素及其相互作用研究為題，介紹所在的團隊在邊緣型人格障礙（BPD）領域的研究成果、及社會影響。

邊緣性人格障礙， 其主要特征為高度沖動性， 情緒不穩定， 人際關系緊張和不穩定，身份識別障礙，自傷行為，持久空虛感和厭倦感， 容易引起一過性精神病發作。在國外它是除反社會性人格障礙之外研究得最多的一種人格障礙， 而在我國還是個比較陌生的概念。

通過分析邊緣性人格障礙臨床特征，防御方式，探索BPD形成的相關環境因素，遺傳因素及其相互作用，團隊對376名臨床患者進行邊緣性人格障礙癥狀訪談

臺上格外年輕的男人溫潤如玉， 沉穩如竹， 匯報著國內目前人格障礙研究較為薄弱的邊緣型人格障礙研究成果。

我的介紹完畢。蘇黎煦看向臺下的教授， 輕輕頷首示意。

很感謝蘇醫生的匯報， 我知道你們的團隊做過BPD形成相關環境因素與多種應激源的PTSD研究，BPD與PTSD形成有相似的應激源， 你們有沒有做過組間的比較， 有什么結果？

臺下的何試聽到這個問題時表情有些微妙， 對外合作最難對付的就是這個。

蘇黎煦聽到這個問題時稍稍思索了片刻， 而后微笑回答：郭教授提的問題很好，我們團隊還沒來得及做這些比較。但我相信，在不遠的將來，一定會給郭教授一個滿意的答案。

從研究生開始， 他跟著自己的導師就一直在做這方面的研究，組間的比較那是一定會做的，只是還未到公布進展與結果的時候。對外合作的注意事項之一就是研究思路與發現組內要完全共享，組外要注意保密，所以在這樣的國際大會上，他不能說。

也多虧了沒什么出錯，報告有驚無險。

匯報結束之后，他們團隊在會場內欣賞著一些已經康復的精神病患者的藝術作品，以及一些藝術家提供給這次會議的畫作。

之前不是有個新聞，在精神病院里找梵高。莫老教授看著這些畫作感慨道：雖然這些都是已經康復的患者所畫，若是他們在發作期也能有這樣的畫作，會不會更精彩，他們的畫也許更有內容。

蘇黎煦望著墻上其中一幅油畫作品，只見是一片被籠罩在烏云下的向日葵花田，而花田上方有扇窗，窗內卻是晴空萬里。

《謬論》

是這幅畫的名字。

他感覺有些眼熟，好像在哪里見過這樣一幅畫。

何試聽到自己的導師這么說，下意識看了眼蘇黎煦：誒，說到這個，教授您不知道吧，黎煦身邊就有這么個梵高啊。

蘇黎煦后背一僵，無語的看了眼何試，真是哪壺不開提哪壺。

哦？莫老教授感興趣問道：怎么說？

蘇黎煦見導師問了也不好不說：就是之前我在精神病院時第一個帶的患者，他現在是京大美術學院建筑系的學生。

莫老教授若有所思：是那個，為了吃糖撒潑打滾的那個小男孩？

蘇黎煦聽到這個形容沒忍住笑出聲：嗯，是他。