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天幸眼珠一轉(zhuǎn),翹了個二郎腿,臉上惡劣地笑起來,彎身湊近黎向笛:怎么,兔子,我還以為老大什么樣你都像個追著花的蝴蝶似的跟后頭呢?
這就受不了了啊?
黎向笛一把把他臉拍開,大罵:滾開!我對老大忠心耿耿,趕緊換回來!
而且你剛才有破綻知不知道!
天幸一聽這話,瞪大眼睛,直接火了:什么,怎么可能?
變色龍的能力就是偽裝,從骨到皮,都能依照他見過的人變化,他沒事兒就會裝成別人的樣子去溜達(dá),看撞到原主時對面臉上驚愕的眼神。
可以說,他對這個能力非常自豪,而現(xiàn)在黎向笛的話相當(dāng)于在他最專業(yè)的地方提出質(zhì)疑。
你最后那段神態(tài)確實(shí)惟妙惟肖,讓我?guī)缀跻詾槭抢洗蟊救耍柘虻颜f,但你最開始就錯了。
嗯,怎么說?
黎向笛拍了一把天幸的后背:烏鴉永遠(yuǎn)不會用后背對著敵人。
天幸想要反駁,但他發(fā)現(xiàn)自己居然找不到反例。
每次,戈斯的身后都是他們這些追隨者,甚至在更早的時候,戈斯在他們面前也不會露出后背。
但他最近背后不是經(jīng)常跟著那只小狼?天幸饒有興致地說。
我不知道烏鴉對他的信任是哪來的說到這兒,黎向笛伸出手,讓手背上的狼頭印記露在天幸面前,但我能做的就是無條件支持烏鴉。
跟你相反,我更支持我們的新王。
天幸身上那套偽裝褪去,化成了他本身的襯衫長褲,手上的黑手套也消失無蹤,露出了手背上相同的狼頭印記。
你們對烏鴉的追隨太盲目,我猜他也看出來了,天幸站起來,伸了個懶腰,他想讓我們變得更自由,而不是被束縛,精神上也是。所以一個冷酷強(qiáng)大、足夠領(lǐng)導(dǎo)我們卻不會讓我們變得愚鈍的狼王才是最佳選擇。
雖然我不太喜歡他的做派,但我不得不承認(rèn)他是個太聰明太有魅力的人。
他轉(zhuǎn)過身,對黎向笛挑挑眉:你知道烏鴉讓我裝成他,要點(diǎn)是什么嗎?
黎向笛好奇地問:優(yōu)雅?冷淡?銳利?
不,天幸笑得開懷,他說,如果你不知道回答什么,不管是誰,告訴他滾就行了!
黎向笛也笑了,一時間,兔子跟變色龍笑作一團(tuán)。
監(jiān)獄外的戈斯接到了烏鴉帶來的信息,得知天幸和黎向笛成功把監(jiān)獄長瞞過去了。
他順了順烏鴉身上的毛,喂食過后又把它放了出去。
戈斯站在窗前,看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛走的烏鴉,說:我們擁有了更多的時間。
可以跟老師再待一些日子嗎?盛驍問。
難道你沒有要做的事嗎?我會為你做好身份,放心去做吧。
如果是他第一次越獄時,他會有很多想要做的事,比如去找那個該死的行刑人報(bào)仇,調(diào)查清楚當(dāng)初是誰舉報(bào)了自己,努力再賺些錢藏起來
但盛驍現(xiàn)在坐在床沿,看著屋里靠著窗翻閱情報(bào)的戈斯,呼吸著獨(dú)屬于林間清新的氣息,感覺那些事情變得不是那么緊急了。
起碼要到老師不得不跟他分開的時候才行吧。他想。
老師,我是個孤兒,他微垂著頭,沒有做出惹人憐愛的姿態(tài),但說出的話卻足夠凄慘,之前愿意給我容身之處的老板榮叔,他的店鋪在我上次過去的時候已經(jīng)不在了。
都是因?yàn)槲摇?
不是因?yàn)槟恪8晁棺哌^來,坐在他的旁邊,抽出了一張照片。
照片上,是大熒幕播放過的,監(jiān)獄長將裝著兩顆眼球的罐子推向前方的一幕。
戈斯伸手扶在盛驍?shù)哪X后,將他的頭抬起來,四目相對:回答我,你覺得真正有罪的是誰?是覺醒者嗎?
溫?zé)帷⒛举|(zhì)香調(diào)和輕柔的力度。
盛驍眨眨眼,說:我們無罪。
烏鴉先生滿意地松開手,繼續(xù)看資料,說:我知道你可能因?yàn)榻?jīng)常變動的環(huán)境而感到不安,不過,我們做的這些都是有意義的。
你最終也會長成讓你自己滿意的樣子。
滿意的樣子?是什么樣子?自己會比老師高嗎?
不安?他在老師身邊,幾乎可以說的上是最安穩(wěn)的時候了。
無罪?
盛驍從來不認(rèn)為自己擁有覺醒的力量而身帶原罪,他最近只是很苦惱地想,貪婪,算有罪嗎?
他發(fā)現(xiàn)自己正在對一種溫度上癮。
*
作者有話要說:
盛驍你看看你,貪一個人怎么能算有罪呢!(指指點(diǎn)點(diǎn))
友友們國慶快樂!今天評論有紅包!
第95章 證據(jù) 老師,我覺得這個很有用
老師總是那么忙碌。
盛驍在閱讀的間隙偷偷抬眼去看戈斯, 果然還是那副認(rèn)真審閱報(bào)告的樣子。
無論在監(jiān)獄里還是監(jiān)獄外,戈斯都被信息淹沒,很多事情排隊(duì)等著他定奪。
現(xiàn)在的窗臺上還站著一排探頭探腦的烏鴉, 每只烏鴉肚子里都是一個至關(guān)重要的情報(bào)。原本空蕩的桌面早已被報(bào)告紙張鋪滿。
這就是王的義務(wù)嗎?
戈斯閉上眼揉了揉額角, 轉(zhuǎn)頭看向盛驍, 不料卻跟他四目相對。
手里的書看完了?累了嗎?
戈斯不知道從哪兒收集來, 放了滿滿一書柜的關(guān)于覺醒者的書。里面完整介紹了關(guān)于能力的產(chǎn)生、使用、進(jìn)階和另外一些能力衍生問題。
盛驍這才知道, 原來他們覺醒能力,是因?yàn)閷αα康目释蜕眢w的成熟。
怪不得覺醒者們以青年居多。
看得差不多了,盛驍說, 老師累了嗎?
看得差不多就歇一歇。
老師累嗎?
盛驍執(zhí)拗地問,他很早就注意到了,戈斯很少去表達(dá)自己。
這也許有助于營造他強(qiáng)大神秘的氣質(zhì),但可能會讓他更多時候忽略自己的感受。
戈斯說:沒有累不累, 這是我應(yīng)該做的。
不對, 如果老師因?yàn)檫@些工作傷到了自己, 才是本末倒置。
戈斯頓了頓,看著小狼直白的擔(dān)憂眼神, 心情變得輕松不少。
不會
戈斯的話被靠近的盛驍打斷了。他未來的繼任者推開桌子上的文件, 坐在了上面, 探頭深深望進(jìn)戈斯的眼底:
老師, 你的眼睛有紅血絲了。