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-楊帆：聲音當中還透著幾分慵懶-

-左思烔：你下節課是什么時候？-

-楊帆：十分鐘后-

-楊帆：正好夠我吃完飯刷個碗，然后準備上課-

-左思烔：剛才你網課掉線了嗎？-

-楊帆：我本來躺床上上課的，但是臥室信號很差！！！-

-楊帆：于是機智的我就抱著電腦跑去客廳，蹲在我家路由器旁邊，結果還可以哦-

-左思烔：我們學校要求開攝像頭-

-左思烔：蹲著對我來說難度太大，不利于我“美女教師”的形象-

-楊帆：[地鐵老爺爺]-

-楊帆：所以你早上是洗臉刷牙之后才上的課？-

-左思烔：是-

-左思烔：我也想像你一樣瀟灑-

-左思烔：不瞞你說，我還洗了個頭-

-左思烔：[皺眉]-

-楊帆：[地鐵老爺爺]-

-楊帆：我好可憐你-

-楊帆：不過路由器旁邊是真的會好很多-

-楊帆：你等會兒試試看-

-左思烔：好嘞！-

-左思烔：我現在就去布置一下客廳-

-左思烔：不可以太亂，不然也不利于我“美女教師”的形象-

-楊帆：哈哈哈-

-楊帆：去吧去吧-

左思烔放下手機后便直奔客廳，著實認認真真地將之收拾了一番。

等到第三節 課即將開始，她抱著電腦坐在提前布置好的客廳餐桌邊，通過直播軟件向學生們發起直播邀請。

“進到直播間的同學抓緊簽到哦。”左思烔開啟了自己的攝像頭，微笑面對電腦屏幕。

“不要忙著點贊，先簽到。”左思烔提醒他們，“簽到正在倒計時，還有四分三十秒。”

互動板面上是孩子們興奮的留言——

-最喜歡上語文課啦！-

-來給左老師刷火箭-

-這節課上什么呀？-

-來啦來啦來啦！-

-卡嗎同志們？我這里好卡-

-不卡-

-還好，不卡-

-你家網絡不行-

-左老師等會兒找我連麥哈！-

-要拿練習冊嗎老師？我練習冊放學校了-

平時上課倒不見他們這么活躍……

“大家把練習冊拿出來，翻到97頁，我們來對一下課外文言文的答案。”左思烔舉著手中的練習冊在攝像頭面前晃了晃。

孩子們紛紛在互動板面回復“拿出來了”，有的甚至自顧自地刷起了答案。

左思烔找人連麥，問：“有沒有主動要跟我連麥的同學？自己點擊申請連麥，給我捧個場。”

下一秒，連麥板面上就出現了五個申請。

“現在有五個人，那就請排在第一的同學跟我連麥吧。”

排在第一的學生是孟璐，左思烔點開她的申請，下一秒，孟璐的小腦袋就出現在了大屏幕的右下角。

“左老師，能聽到我講話嘛？”

左思烔點頭：“可以，網絡目前很流暢。”