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王老師顯得十分興奮：“我們學校竟然是以這種方式出名。”

屁股決定腦袋，坐在下面的老師們沒有一個不興奮的；然而，坐在臺上的領導們，沒有一個不焦慮的。

小禮堂里窸窸窣窣全是老師們議論的聲音，臺上領導則是一言不發、相互對視。

過了幾分鐘，張校長宣布散會。

左思烔這次沒有再被叫進校長辦公室，她徑直往教室走去。

一進教室，學生們就給她送上了熱烈的掌聲。

“干嘛？不好好自習，拍什么手！”左思烔故作嚴厲的模樣。

還好，他們班上倒是沒有聽說要給李峰偉去做小弟的。

李攀是班上的老大哥，他跳出來說：“左老師，我們看了直播，你和柳老師可真帥！”

“誰帶的手機？”左思烔掃視一圈。

大家突然面面相覷，沒想到班主任關注的重點在于手機，這反轉對他們來說實在來得那么快。

左思烔話鋒又一轉：“下次被我發現帶手機的，一律沒收。認真自習，不要交頭接耳。”

她離開教室，但還沒剛走兩步又立馬折返回來，交代說：“這兩天，要是有人來咱們班詢問張威這件事情，全部都如實回答，聽到沒有？”

孩子們大聲應道：“聽、到、啦！”

這才算是教育吧，左思烔心里暗暗地想，這才是她選擇師范專業的意義，是她愿意堅持做一名教師的職業信仰。

第33章 班主任與男演員 女孩

事情在一周之內得到了解決。

張校長被調離學校, 空降了一位姓劉的女校長。

劉校長雷霆手段，先是勒令三個施暴學生寫檢討信并當著全校師生的面讀出來，再對他們進行為期兩周的停學處罰；后又帶著其他校領導去醫院看望學生張威和教師何慧；最后, 她重新修改了校規校級，將校園暴力列為記大過的處分名目之中，對于屢教不改者, 直接做留級或勸退處理。

這些舉措極大提高了劉校長的威信力, 也整肅了學校近一段時期以來的不正學風。

“校園暴力”終于告一段落。

然而, 左思烔并沒有歇上一會兒, 又開始忙“一市一優課”的錄制。

錄制時間是周六周天，比她想象中的要復雜。原本以為只是拿著教案對準鏡頭上課那么簡單, 但在錄制了三遍仍然被領導駁回之后, 左思烔就悟了——

這不是課程錄制得好與不好的問題, 而是領導滿意與不滿意的問題。

想要讓四層領導都滿意，是極其困難的事。

一層領導有自己的看法，二層領導不滿意一層領導的看法，三層領導滿意一層領導卻不滿意二層領導的看法, 并就其中細節提出了個人的看法。如此，錄制了三遍。然而, 四層大領導還是不滿意，認為左思烔的口紅顏色有些重, 不適合教師這一形象。

盡管如此, 仍然沒有有人敢以最高效的方式一次性收集四位領導的全部意見, 或者讓他們提前開個小會確定下來最終的錄制細則。

左思烔慶幸自己是本職工作是一名學校的教師, 而非教育局的小科員。她只需要完成這一個項目就能夠溜之大吉，再多呆一段時間，保不齊她往后的日子會噩夢連連。

臨近期末考試, 錄制的任務也越發重了。為了讓學生能夠在暑假期間觀看學習，項目組要要趕在放假之前錄制完八節課。

當下義務教育領域正在刮“減負”大風，用觀看視頻課的形式代替大量的手寫作業，這是省教育廳想出來的“減負”辦法。

周五晚上下班，左思烔正要收拾東西準備回家，班長王洋卻在這時找到了她。

吸取上次因沒有及時跟班主任反饋班級動態而導致嚴重校園暴力事件的深刻教訓，這段時間，班長一旦發現班上有同學情緒狀態不對勁兒，就會立刻找班主任匯報。

“怎么了？”左思烔一邊收拾東西一邊問他。

王洋一本正經地匯報說：“最近發現向天歌的情緒不太對，姚華華說，向天歌動不動就自己趴在位置上哭，已經很長一段時間了?！?

“很長一段時間了？”

向天歌，左思烔清楚地記得，公開課選生那次班上唯獨她和張威沒有舉手。后來，左思烔得知她情緒低落的原因在于父母離婚，考慮對學生家長隱私的尊重，她沒有詢問過多。

“姚華華怎么跟你的？”左思烔問王洋。

“姚華華說是跟她父母有關，家庭矛盾吧?！?

“嗯，”左思烔點頭，“這個我有了解，我之前找她聊過，沒想到她一直走不出來?！?

“左老師你知道原因？”王洋問她，“是因為什么呀？有一次體育課她說身體不舒服，躲在教室里，也是偷偷哭，被我看見了，但是我不敢問?！?

“你作為班級干部，應該去安慰她呀?！?

“不是的，”王洋趕緊擺手，“德育處抓得緊，要是看到我和女生獨處，一定認為我們是在談戀愛?！?

噗……談戀愛，這個詞從十四歲的男孩子口中說出，著實令左思烔感到有趣。

“向天歌走了嗎？沒走的話把她叫過來。”左思烔放下手上的包，做好加班的準備。

過一會兒，向天歌來了，依舊是怯生生的模樣。

“聽說，你最近情緒不是很好？”左思烔拉著她坐到自己身邊，“怎么還是哭呢？”

“沒什么，”向天歌猜到會是這種事情，她勉強擠出一點笑容，“我自己能調整好。”

“我現在對你們的事情，可是一點兒也不敢懈怠，既然我聽說了你情緒有問題，肯定不能放手不管。”左思烔順手從抽屜里拿出一塊巧克力，遞到向天歌的手邊。

向天歌接過巧克力，并沒有吃，而是擺弄起它的包裝紙，也不言語。