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啊，對(duì)，我在七樓的機(jī)構(gòu)兼職教高中數(shù)學(xué)，主要帶奧數(shù)競賽。

何為之露出欽佩的表情，奧數(shù)競賽，明淞太厲害了。我聽說奧數(shù)競賽拿獎(jiǎng)牌的人能保送重點(diǎn)大學(xué)，是嗎？

是的，是有這樣的政策。所以有數(shù)學(xué)天賦的小孩，家長們都愿意把他們送到機(jī)構(gòu)來訓(xùn)練。

明淞是通過競賽保送的A大嗎？何為之好奇地問。

我在高二的時(shí)候就通過競賽保送了A大。但我仍然參加了高考，并且高考分?jǐn)?shù)達(dá)到了A大數(shù)學(xué)系的錄取分。

太厲害了。何為之真誠地發(fā)出感慨，我讀書的時(shí)候數(shù)學(xué)成績最差，零分都考過，唉。

術(shù)業(yè)有專攻。數(shù)學(xué)不好又怎樣，何老師在寫詞上有天賦。實(shí)不相瞞，我是何老師的粉絲。管明淞認(rèn)真地說。

何為之看著管明淞，忽然笑了。明淞啊，你這個(gè)人有點(diǎn)意思。我成名以后，很多人夸我，你知道嗎，有些人口才可好了，夸人能夸出花來，把人夸得暈乎乎的，比你夸我的用詞花樣多多了。

是我嘴笨。

可是你不會(huì)讓人覺得假。何為之看著管明淞的眼睛說，一點(diǎn)都不會(huì)。明淞，你雖然看起來清冷疏離，但接觸過后，會(huì)很快贏得人的信任，甚至是依賴，因?yàn)槟愫苷嬲\。

何為之拿出一張自己的名片，遞給管明淞，明淞，我想交你這個(gè)朋友。明天早上10點(diǎn)，你要是有空的話，來牡丹路9號(hào)找我，我跟你聊聊。名片上是我的電話號(hào)碼，到了打我電話。

管明淞接過名片，剛想問聊什么，何為之就微笑著拍了拍他的肩膀，說：希望我明天能夠等到明淞。

說完，何為之就走了。

管明淞一頭霧水地拿著名片回了家。他明早空閑，要不要去赴何為之的約呢？

管明淞覺得，出于禮貌的程度，他應(yīng)該去赴何為之的約。但他心里隱隱約約感到有些不安，總覺得明天會(huì)發(fā)生一些意料之外的事。

14.大作詞家

早上9點(diǎn)40，管明淞到達(dá)了牡丹路9號(hào)。

牡丹路9號(hào)是一棟白色小洋樓，典型的歐式古典風(fēng)格。

正在管明淞糾結(jié)是先打電話還是先敲門的時(shí)候，大門從里面打開了。開門的是一個(gè)長著一張圓臉的男生，男生的年紀(jì)看起來比管明淞還要小。

你好，你是來找何老師的嗎？男生很熱情，笑起來時(shí)臉頰有兩個(gè)酒窩。

是的，我叫管明淞，是何老師讓我今天來的。

我叫樓北南，是何老師的學(xué)生兼助手。

你好。管明淞朝樓北南點(diǎn)點(diǎn)頭。

管明淞聽說過，作詞沒有科班生，目前沒有哪個(gè)學(xué)校開作詞這個(gè)專業(yè)，想要入行的話，跟在個(gè)靠譜的前輩身邊學(xué)習(xí)是個(gè)很好的途徑，不過這樣的機(jī)會(huì)往往不多。

樓北南兩眼彎彎笑著說：何老師說今天有客人來，讓我注意一下門鈴和電話。剛才我從二樓的窗戶看到了你，猜測你就是何老師的客人。

樓北南請(qǐng)管明淞進(jìn)屋，屋內(nèi)的裝修很簡單，基本上就是刷白，沒什么花里胡哨的東西。

管明淞跟著樓北南上了二樓，二樓的裝修也是一樣，簡單到空洞，空洞到管明淞覺得有點(diǎn)冷。樓北南帶著管明淞走到一個(gè)很大的書房前，出乎意料的，書房門沒有關(guān)。

何為之坐在書房里的書桌前，桌上鋪著大片的紙張，紙張上寫滿了亂七八糟的文字，有些紙張甚至散落在了地上。何為之拿著筆冥思苦想，他沉浸在自己的世界中，完全沒有意識(shí)到管明淞已經(jīng)到了門口。

突然，何為之一拍桌子，從亂七八糟的紙張中抬起頭，管明淞看到他的表情，被嚇了一跳。何為之的表情十分悲傷，他的目光是散亂的，他從椅子上站起來，古怪地走來走去，一邊走一邊自言自語：路燈，月色，流水般的影子，多年不見的愛人這個(gè)時(shí)候他們心里想說的是什么，說出口的又是什么

樓北南無奈地朝管明淞聳聳肩，說：何老師在寫詞呢，他在模仿故事情境，我們等一等再進(jìn)去。

不一會(huì)兒，何為之腳步一頓，眼神忽然間變了。何為之靈光一閃，他在椅子上坐下，拿起筆飛快地在紙張上寫下一段文字。寫完了，他像個(gè)孩子一般露出了天真快樂的笑容。整個(gè)過程何為之仿佛跟管明淞樓北南他們不在一個(gè)世界。

藝術(shù)家就是不一樣啊。管明淞默默地想。

何為之整理好紙張，彬彬有禮地走到門外，十分抱歉地對(duì)管明淞說：貴客來了，我卻把貴客冷落在門外，實(shí)在是太不好意思了。

管明淞連忙擺手：不不，是我來得太早了，打擾到了何老師。

樓北南笑瞇瞇地說：那何老師我先走了。

好的。何為之溫和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

管明淞跟著何為之走進(jìn)了書房，在一個(gè)柔軟舒服的沙發(fā)上坐下。管明淞發(fā)現(xiàn)何為之的書房布置得過分簡單了，大片刷白，沒有多余的裝飾；有一扇窗子，窗簾是淺灰色，陽光被窗簾過濾之后十分溫和；在正對(duì)著管明淞坐下的沙發(fā)的墻上，有一個(gè)歐式擺鐘，擺錘周期性地來回?cái)[動(dòng)，機(jī)械又呆板。

該怎么形容這個(gè)房間呢？管明淞想了想，覺得用沒什么刺激來形容比較貼切。

是的，沒什么刺激，很溫和，很溫和。

溫和到古怪。

何為之坐在管明淞面前，微笑著跟他聊天：明淞對(duì)我家里的布置印象如何？

簡單大氣。

會(huì)不會(huì)有些太枯燥了？

不會(huì)。

連擺件都沒有幾個(gè)，是有些枯燥了。我打算有空的時(shí)候改造改造，明淞有什么建議嗎？

何老師的家，自然是依照何老師的喜好布置最好。

何為之很奇怪，一直有一搭沒一搭地跟管明淞聊一些可有可無的話題。何為之的聲音很好聽，醇厚穩(wěn)重，他的語速適中，不快不慢，語調(diào)溫和，讓人聽著很舒服。

聊著聊著，管明淞居然困了。

這個(gè)房間的布置簡單枯燥，墻上的擺鐘在不停地走動(dòng)，擺錘晃來晃去管明淞困意上涌，現(xiàn)在他的意識(shí)里只剩下何為之的聲音何為之的聲音是這個(gè)房間內(nèi)唯一的刺激源。

管明淞逐漸陷入了一種介于睡眠和覺醒之間的狀態(tài)，他的意識(shí)里只剩下何為之的聲音，并被何為之的聲音控制著。

明淞。何為之輕輕喚了他一聲，面帶微笑，你現(xiàn)在很困了，我問你幾個(gè)問題，你要認(rèn)真回答我。你認(rèn)識(shí)宋瑾風(fēng)嗎？

認(rèn)識(shí)。

你跟他是什么關(guān)系？是最親密的愛人嗎？

管明淞無意識(shí)的身體微微抖了一下，不是。