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五個人再次動作劃一地低著頭點起頭來。

這動作的同步性, 說沒參加過同一場軍訓葉樹都不信。

其他組的練習生們看著，心里都是一咯噔。

完了, 這組的矛盾已經到了沒辦法調和的地步了。

他們不僅自己組的人在一起的時候不說話，到了葉樹老師面前也不說話，顯然個個心里都憋著悶氣。

等會兒估計要挨批評了。

葉樹彈起了音樂。

宿煬五個人把全部注意力都放在歌詞上，只當葉樹是個人形伴奏播放器。

隨著葉樹的彈奏，宿煬五人唱起了屬于自己的段落。

當宿煬開始唱的時候，其他組的練習生一邊覺得宿煬唱得果然還是這么動聽, 一邊內心更加擔憂。

個人部分唱得這么好, 等會兒和聲部分的問題豈不是暴露得更明顯？

結果到了和聲部分，五個人的和聲十分順滑，讓練習生們感到如癡如醉的同時，察覺到了一絲不對勁。

為什么吵架的小組和聲聽起來比他們不吵架的小組配合還要默契？

這不科學！

葉樹一邊彈奏一邊聽著五個人的和聲，臉上也露出了滿意的笑容。

唱完整首歌后，宿煬小組的聲音戛然而止。

全組人再次恢復到了沉默的狀態。

其他組的練習生們：？？？

這狀態說他們沒吵架誰信啊！

可是為什么他們吵了架和聲唱得還這么好？

難道說，吵架反而讓他們憋了股勁兒，比誰唱得更好, 從而使得他們組的唱歌水平總體得到了提升？

練習生們感覺自己好像發現了唱歌密碼。

各個小組內部已經開始互相用打量的眼神看著彼此。

為了小組的進步，一定要找個機會吵他一架！最好連帶著全組人都吵起來，吵得越兇唱得越好！

宿煬小組對于練習生們之間的暗流涌動絲毫沒有察覺，唱完歌后就繼續看著歌單，乖乖地等著葉樹點評。

同時在心里祈禱葉樹不要點自己的名字，點其他人的名字。

你們組唱得很好。葉樹停止了彈奏，拿過旁邊的話筒說道：是到目前為止，我覺得完成度最高的一組。

謝謝老師。五個小蘑菇悶著頭道謝。

葉樹：

你們組五個人怎么回事？為什么不敢看著我，是我今天的打扮太辣眼睛了嗎？葉樹無奈地笑道。

沒有。五個小蘑菇回答道。

葉樹：

如果沒有你們倒是抬頭看看我。葉樹被五個小蘑菇給逗笑了。

五個小蘑菇猶猶豫豫的，試探著抬起頭看向葉樹。

這就對了，眼睛是心靈的窗戶，我們得用眼睛交流。葉樹說道。

他欣慰地一個個看向小蘑菇。

結果這些小蘑菇頭倒是抬起來了，但沒有一個跟他對眼神的。

他看向誰，誰就把視線瞥向一邊。

好像和葉樹的視線對上眼睛會流血一樣。

葉樹徹底放棄掙扎了，不再糾結這幾個練習生眼神的問題，直接開始點出他們的小毛病。

宿煬，你唱歌的水平我一向是很贊賞的，這首歌你的完成度也很不錯，但有一個問題，你中間的那個部分缺了點情緒。葉樹看著宿煬說道。

宿煬見葉樹點了自己，沒辦法，只好看向葉樹身后的墻。

看了，但沒完全看。

葉樹：？？？

算了，管他看哪呢，能聽進去自己說話就行了。

請你答應我去看電影，請你同意我的追求申請。這一句，是俏皮中帶著點認真，一般人是有俏皮沒認真，你唱這句太認真了，反而沒有了那股俏皮勁兒。

葉樹說著，給宿煬唱了一遍這句做示范。

就是這塊兒，你稍微輕快一點，別太沉重了。葉樹講解道。

宿煬點點頭，示意自己明白了。

來，你再唱一遍我聽聽。葉樹把手重新放回電子琴上。

這是單點自己唱嗎？

宿煬有一種被老師點到講臺上當著全班同學的面背課文的感覺。

宿煬感覺自己更緊張了。

被緊張的情緒感染，宿煬唱得這句聽起來更認真了。

這怎么我說完后，你還唱得更認真了呢？葉樹打趣地說道：這段表達的只是追求，你唱得好像明天要領證了一樣。

練習生們聽到葉樹有趣的比喻哈哈大笑起來。

別緊張，你可以的。葉樹鼓勵了宿煬一句，想了想他又威脅道：你要是唱不好，你就得一直唱。

葉樹的這句話在宿煬的腦海中自動轉換成

這段課文你要是背不下來，下課后你就到我辦公室接著背，背到會了才許放學。

宿煬咽了口口水，打起了自己的十二分精神應對。

他不要去辦公室，他要放學回家吃飯！

宿煬盡量讓自己代入到吃飯的快樂情緒中，想象著等會兒下課了他能吃到鍋包肉，黃燜雞，口水雞

果然，這次宿煬唱得歡快了很多。

葉樹滿意地放過了宿煬，讓他記住這種情緒，回去再好好練練，然后指出下一個練習生的問題。

死道友不死貧道。

見葉樹轉移目標向自己的組員，宿煬松了口氣。

只要老師不點自己的名字，他愛點誰都行。

葉樹看向胡冠，發現他看向自己的眼神同樣的空茫，簡直就是宿煬復制粘貼版的同款。

從某種程度來說，雖然這個小組的人彼此并不交流，但他們的默契卻是全場最佳。

等到葉樹指點完宿煬小組的最后一個練習生，他讓宿煬小組回去練習，換了下一個小組繼續指導。

五個小蘑菇松了口氣，垂著自己的蘑菇頭繼續回到屬于他們的角落蹲好。

旁邊組的練習生又湊了過來對宿煬說道：謝謝你，我們組也學會該怎么提高唱歌水平了。

宿煬：？？？

為什么這個人說的話，每個字拆分出來他都懂，合在一起他就不理解了？

感覺Vocal組的其他小組都奇奇怪怪的。

葉樹上完課后，所有練習生們都站起來，跟葉樹道別。

在葉樹離開后，Vocal組的各個小組也陸陸續續地離開了練習室。

宿煬小組的人一直蹲在角落，等到別的小組走完了他們組才走。

回到了屬于他們組的練習室，他們才松了口氣。

還是他們組的人好，都很正常，相處起來也很舒服。

根據葉樹的教導，宿煬播放音樂，帶著自己小組的人練習了幾遍。

然后又復習了一遍走位。

也許是因為剛剛上課后，小組里的人發現了外面小組的人都奇奇怪怪，只有自己小組的人才正常，彼此之間生出了一絲惺惺相惜之情，走位的時候也沒有那么陌生了。

起碼對唱的兩個人之間的距離已經可以從銀河縮短到了黃河。