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大概是林固的懷抱既溫暖又舒服的緣故，小朋友很快就睡安穩(wěn)了。

第34章 034

陳彌困得不行, 坐在地板上靠著墻根打起了瞌睡。

迷迷糊糊中，他覺得自己好像突然被裹進(jìn)了一個(gè)溫暖又柔軟的大棉被里，整個(gè)人很舒服很有安全感。

他的兩只手輕輕地握住了棉被軟軟的被角, 他還用腦袋蹭了蹭柔柔的棉被。

他蹭得滿足了，人也睡踏實(shí)了, 卻一點(diǎn)都不知道這柔軟的棉被其實(shí)是林固哥的懷抱。

林固下午來到F班練習(xí)室想看看陳彌的情況, 結(jié)果一來門就看見小朋友坐在墻邊打瞌睡。

他知道陳彌昨晚為了陪F班的練習(xí)生們練習(xí)唱跳，熬夜熬到很晚才回去休息。

他心疼小朋友辛苦, 怕小朋友睡不好, 于是也在小朋友身邊坐下, 伸手將人攬進(jìn)了自己的懷里枕著自己睡。

林固看著陳彌小朋友很乖地倒進(jìn)了自己的懷里, 看著小朋友毛絨絨的小腦袋在自己懷里蹭了好幾下, 蹭得舒服了才停下。

小朋友的兩只手居然還悄悄地握住了自己的衣角不松開, 就好像已經(jīng)認(rèn)準(zhǔn)了要在自己的懷里睡，不管誰來拉都拉不走一樣。

林固溫和的目光一直沒有再離開過陳彌。

他看見小朋友熟睡時(shí)緊閉著眼睛, 烏黑纖長的睫毛在小臉上灑下一小片陰影，襯托得小朋友的皮膚更加白凈透亮, 整個(gè)人精致漂亮得就像個(gè)瓷娃娃。

林固十分能理解陳彌的哥哥為什么會這么寶貝陳彌。

因?yàn)榧依镉羞@么一個(gè)瓷娃娃一樣好看乖巧的小朋友, 捧在手心里寵著還來不及，怎么舍得不寶貝。

林固哥。熟睡中的陳彌突然輕輕喊了聲, 像是在說夢話。

同時(shí)，他的兩只手還將林固的衣角攥得更緊了些。

彌彌, 怎么了？林固輕輕地問懷里的小朋友。

睡夢中的陳彌像是聽見了林固說話一樣，又輕聲低喃了四個(gè)字：我喜歡你。

雖然懷里的小朋友說話聲音很輕, 林固卻聽見了。

只是小朋友還全然不知自己剛剛說了夢話，他的腦袋又往林固懷抱深處蹭了蹭，臉埋在林固胸前, 表情看不清楚。

但小朋友溫暖的呼吸打在林固身上，讓林固無法忽略。

林固閉了閉眼睛，才又緩緩睜開眼，低眸看向小朋友稚嫩的小臉。

他忍不住揉了揉陳彌淡咖啡色的柔軟頭發(fā)，輕聲說了句：彌彌，快點(diǎn)長大吧。

*

F班練習(xí)室的另一邊，賀洲和陶語原本正在加緊練習(xí)主題曲的唱跳。

但這兩人一看見A班的林固大神走進(jìn)F班的大門走向了陳彌導(dǎo)師，他們倆就都開始心不在焉，舞蹈節(jié)拍也頻頻出粗。

這兩人雖然手舞足蹈，但他們倆的心卻早已經(jīng)飛到了林固大神和小導(dǎo)師那里。

為了不打擾林固大神和小導(dǎo)師的相處，賀洲和陶語都很自覺，站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

但兩人的眼睛卻瞪得大大的，時(shí)刻注視著林固大神和小導(dǎo)師的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備磕糖。

當(dāng)賀洲和陶語看見林固大神將小導(dǎo)師攬?jiān)趹牙锼瘯r(shí)，這兩人默契地對視了一眼，并且都在對方的眼睛里看到掩飾不住的激動(dòng)和喜悅。

盡管這兩人不久之前還為了爭當(dāng)小導(dǎo)師頭號粉絲而鬧過別扭。但此刻兩人迅速摒棄前嫌，又成了可以一起快樂磕糖的知己。

陶語對賀洲說：他們不僅抱了，還睡了。賀洲，這是我們免費(fèi)能看到的嗎？

賀洲問陶語：陶語，你說抱著睡也是大神照顧小朋友的一種方式嗎？

陶語糾正賀洲：什么照顧小朋友？我聽不懂你在說什么。林固大神和小導(dǎo)師之間，分明就是甜甜的愛情。

賀洲告訴陶語：我當(dāng)然也希望林固大神和小導(dǎo)師之間是甜甜的愛情。可是今天小導(dǎo)師親口告訴我，林固大神只是把他當(dāng)成小朋友在照顧，并不是喜歡他。總之這兩人可急死我了。好想按頭讓他們倆談戀愛！

陶語皺眉：不可能！我拒絕相信！林固大神這么寵小導(dǎo)師，他肯定喜歡小導(dǎo)師喜歡到不行！

賀洲：其實(shí)我也不理解林固大神為什么不喜歡小導(dǎo)師。小導(dǎo)師長得這么可愛性格又好，難道不是人見人愛嗎？林固大神不應(yīng)該不喜歡小導(dǎo)師啊。

陶語摸了摸下巴一邊思考一邊說：賀洲，你覺得會不會是這個(gè)樣子，其實(shí)林固大神內(nèi)心也是喜歡小導(dǎo)師的，但有可能他還沒有意識到自己對小導(dǎo)師的感情。

賀洲：你是指大神對小導(dǎo)師喜歡而不自知？那如果真是你說的這樣，我們又該怎樣讓林固大神正視他自己的內(nèi)心？

我有個(gè)辦法，陶語突然眼睛一亮，看來是時(shí)候放出秦閑了。工具人嘛，就該早早地派上用場！

陶語把秦閑的情況以及自己的想法跟賀洲講了一遍：秦閑也喜歡小導(dǎo)師，他還說過想追小導(dǎo)師。如果我們鼓動(dòng)秦閑去跟小導(dǎo)師表白，最好還是挑林固大神在場的時(shí)候。這樣林固大神肯定會吃醋，他只要一吃醋，就必定會意識到自己喜歡小導(dǎo)師！

賀洲豎起大拇指：妙啊！這個(gè)主意甚好！

我也覺得我的主意很好，陶語被夸贊后表情很是得意，還主動(dòng)向賀洲伸出了友誼之手，那么從今往后，你和我就要共同守護(hù)林固大神和小導(dǎo)師的愛情！來，握手。

賀洲緊緊地握住了陶語的手：對，我們結(jié)盟了！以后我們不許吵架。因?yàn)槲覀円黄鹋κ刈o(hù)小導(dǎo)師和大神甜甜的愛情！

于是這倆人說干就干，湊在一會兒交頭接耳，認(rèn)真商量起工具人秦閑使用計(jì)劃的詳細(xì)內(nèi)容。

*

陳彌一直睡到下午兩點(diǎn)半才醒。

他醒來時(shí)，一睜開眼就發(fā)現(xiàn)自己整個(gè)人被林固哥抱在懷里。

而他自己手里緊握著的才不是棉被的被角，其實(shí)是林固哥衣服的衣角。

意識到這一切后，小朋友的臉唰的一下紅了。

林固看著自己懷里臉蛋紅撲撲的小朋友，聲音溫和地說：彌彌醒了？

他抬起一直手，認(rèn)真地幫小朋友整理睡亂了的劉海。

他的另一只手還緊緊地固著小朋友的細(xì)腰，防止懷里的小朋友亂動(dòng)：彌彌你才剛睡醒，不要猛地站起來，不然你會頭暈。

好。陳彌仰起紅紅的小臉，很乖地答應(yīng)了，安安靜靜地繼續(xù)坐在林固哥的懷抱里。

他心里在想：我的林固哥，真的很會照顧人。

如果時(shí)間可以在此刻停下來就好了，這樣我就可以永遠(yuǎn)待在林固哥的懷抱里不離開。

幾分鐘后，林固松開了固在陳彌腰間的手，他低頭問懷里的小朋友：接下來想做什么？

陳彌看了看F班爭分奪秒練習(xí)主題曲唱跳的練習(xí)生們，告訴林固：我得盯著他們練，我要確保他們能通過主題曲考核才行。

林固從地上站起了身，又伸手將陳彌也拉起身，說：那我?guī)湍阋黄鸲⒅麄兙殹?

可這樣太麻煩你了，林固哥。

陳彌知道盯著F班的練習(xí)生們一個(gè)個(gè)練習(xí)唱跳有多辛苦。因?yàn)樗蛱靹偨?jīng)歷過一遍，還倒騰到半夜才回去休息。

所以他不想讓林固哥也遭受這份辛苦。

林固卻說：我?guī)湍阍琰c(diǎn)教會他們，這樣你晚上也可以早點(diǎn)睡覺。

說到底，他還是舍不得小朋友熬夜。

接著，陳彌把F班的練習(xí)生們都叫到跟前，規(guī)定了今晚的任務(wù)：今晚我會一個(gè)個(gè)地檢查你們的主題曲唱跳，如果你們得到了我的認(rèn)可，才可以回宿舍休息。如果達(dá)不到我的標(biāo)準(zhǔn)，就必須留在練習(xí)室一直練到會了為止。不管你們練到多晚，我都會陪著你們。

F班斗志滿滿

謝謝陳彌導(dǎo)師一直督促我們練習(xí)主題曲！