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陳彌仰起臉看向身側(cè)的林固, 他覺(jué)得林固哥的手掌心很溫暖。

有林固哥在, 陳彌面對(duì)時(shí)哲的底氣更足了。

他用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭：我們要干涉。因?yàn)橘R洲不想被時(shí)哲帶走，所以時(shí)哲不能強(qiáng)迫賀洲。

賀洲一直在關(guān)注林固和陳彌的互動(dòng)。

看見(jiàn)林固和小導(dǎo)師牽了手, 他激動(dòng)得幾乎要捂臉。

林固大神和小導(dǎo)師也太甜了吧！

賀洲慢了半拍才漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)林固和陳彌正在討論讓不讓時(shí)哲帶走自己的事。

他也附和說(shuō)：陳彌導(dǎo)師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò), 我不喜歡時(shí)哲，我不會(huì)跟時(shí)哲走。就算要跟人走, 我也只會(huì)跟著陳彌導(dǎo)師走。

賀洲倒也不是存心想做林固和陳彌的電燈泡。他只是覺(jué)得和陳彌在一起很有安全感。

林固聞言，回頭看了一眼躲在陳彌身后的賀洲。

眼里的情緒不明。

他低下頭看向陳彌好看的眼睛，壓低聲音問(wèn)：彌彌, 賀洲為什么說(shuō)要跟你走？

陳彌解釋說(shuō)：林固哥，賀洲想跟我走，只是因?yàn)樗幌氡粫r(shí)哲抓走。

陳彌又把事情的來(lái)龍去脈向林固講了一遍：雖然時(shí)哲很想把賀洲帶走教舞，但我覺(jué)得時(shí)哲的教法不適合賀洲。而且賀洲現(xiàn)在很害怕時(shí)哲，他跟時(shí)哲在一起恐怕什么也學(xué)不進(jìn)去。林固哥，所以我想親自教賀洲跳舞。

你想親自教他？林固又揉了揉陳彌的頭發(fā)，目光變得溫和：明天再教吧，現(xiàn)在回去睡覺(jué)。

可現(xiàn)在才晚上9點(diǎn)，其實(shí)我不用睡得這么早，陳彌不想被林固當(dāng)成小孩子對(duì)待，林固哥，讓我再教賀洲一會(huì)兒吧，后天他就要考核，我怕他明天來(lái)不及學(xué)。

小朋友不能睡太晚，林固看了眼墻上的鐘，叮囑陳彌，你最多再教賀洲一小時(shí)。十點(diǎn)半前必須回去睡覺(jué)。

他知道陳彌年紀(jì)雖小，但責(zé)任心很強(qiáng)。

所以他沒(méi)有強(qiáng)迫小朋友跟自己走。他選擇尊重小朋友。

陳彌點(diǎn)點(diǎn)頭：林固哥你放心，到了十點(diǎn)半我自己回去。你不用擔(dān)心我。

彌彌你照顧好自己。我先回去了。 林固抬起手掌，又輕輕揉了一下陳彌柔軟的頭發(fā)。

陳彌紅著耳朵向林固揮手告別：林固哥再見(jiàn)。

一旁的賀洲趕緊拉了拉陳彌的衣角，不敢相信地問(wèn)：陳彌導(dǎo)師，你為什么讓林固大神走啊？如果林固大神送你回去睡覺(jué)，你不就可以順便也帶走我，甩開(kāi)時(shí)哲嗎？可你讓林固大神走了，只剩下我們倆，我們?cè)撛趺磳?duì)付時(shí)哲？

賀洲一臉憂心忡忡地看著陳彌。

但很快，賀洲就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有什么好擔(dān)心的。

因?yàn)榱止檀笊耠x開(kāi)F班的時(shí)候，把時(shí)哲也一起順走了。

事實(shí)證明，林固不會(huì)讓任何人欺負(fù)他的小朋友。

林固走出F班練習(xí)室大門的時(shí)候，反手就把時(shí)哲也拽離了F班。

時(shí)哲在體力上不是林固的對(duì)手。

他不情不愿地被林固拽出了F班，卻仍在嘴硬：林固，你帶不走你想帶的人，你就把我?guī)ё撸阏鎵蛞馑迹?

林固語(yǔ)氣冷淡：沒(méi)看見(jiàn)我的人不歡迎你？

時(shí)哲掙脫不開(kāi)林固的鉗制，不甘心地往林固肩上招呼了一拳：你的人！你的人！你就知道你那個(gè)導(dǎo)師小朋友！別忘了我可是你室友。你這么對(duì)待室友，你就等著回宿舍挨揍吧！

林固抬手輕松擋開(kāi)了時(shí)哲招呼來(lái)的拳頭：我問(wèn)你，你是不是喜歡F班的賀洲？

時(shí)哲立刻收回了拳上的力道：關(guān)你什么事。

眼看已經(jīng)走到了A班練習(xí)室的門口，林固這才松開(kāi)了對(duì)時(shí)哲的鉗制，淡淡地提醒了一句：對(duì)喜歡的人用強(qiáng)沒(méi)有用。

那什么才有用？時(shí)哲不服氣地問(wèn)。

林固回答了一個(gè)字：寵。

寵？時(shí)哲疑惑地看向林固：你怎么知道？你試過(guò)？

林固沒(méi)回答時(shí)哲。他打開(kāi)A班的門走了進(jìn)去。

試過(guò)倒談不上。

畢竟某個(gè)小朋友還太小。

要寵也只能當(dāng)小孩寵。

*

時(shí)哲被林固帶走后，F(xiàn)班終于又恢復(fù)了久違的平靜。

賀洲還沉浸在剛才林固大神輕松制服時(shí)哲的精彩一幕。

他意猶未盡地對(duì)陳彌說(shuō)：林固不愧是大神，連兇猛的時(shí)哲都不是他的對(duì)手！陳彌導(dǎo)師，有林固大神照顧你，我很放心。

你很放心？陳彌問(wèn)賀洲，你為什么要放心？你是覺(jué)得我沒(méi)有能力照顧自己?jiǎn)幔课矣X(jué)得我挺強(qiáng)的啊，照顧自己沒(méi)問(wèn)題。

賀洲解釋：我沒(méi)說(shuō)你照顧不好自己，我就是覺(jué)得你和林固大神在一起特別甜。林固大神這么寵你，你看上也很享受他的照顧，不是嗎？再說(shuō)你在他面前臉都紅了，你可別不承認(rèn)！

陳彌：臉紅和被人照顧沒(méi)什么必然練習(xí)吧

但為什么我在林固哥面前，總是控制不住地臉紅！

陳彌和賀洲正說(shuō)著話，F(xiàn)班又涌進(jìn)來(lái)一大批人。

陶語(yǔ)終于把F班的人從A班全帶回來(lái)了。

咦？陳導(dǎo)師，剛剛林固大神來(lái)找你了沒(méi)？陶語(yǔ)一進(jìn)F班就跑到陳彌跟前問(wèn)，林固大神一定來(lái)找過(guò)你了對(duì)不對(duì)？但他為什么又跑回A班了？

賀洲替陳彌給出了回答：林固大神來(lái)過(guò)了，又走了。話說(shuō)陶語(yǔ)你怎么才從A班來(lái)？還以為你要在A班扎根了呢！

賀洲想著，要是陶語(yǔ)能早點(diǎn)把F班的練習(xí)生們?nèi)珟Щ貋?lái)。那他們F班幾十個(gè)人一起上，隨時(shí)都能把時(shí)哲揍趴下。也就不需要林固大神來(lái)救場(chǎng)了。

我這不是有事耽誤了，陶語(yǔ)解釋，我跟跑去A班跟F班的大伙兒說(shuō)，陳彌小導(dǎo)師已經(jīng)教會(huì)了我跳主題曲。結(jié)果他們一開(kāi)始不信，非要我露一手。我就跳給他們看，這才終于把他們跳服了！

賀洲追問(wèn)：一支主題曲才幾分鐘，你就算跳完一整支舞，也不需要在A班待這么久吧。

其實(shí)，我是故意在A班待這么久的。陶語(yǔ)沖著賀洲神秘地眨眨眼。

賀洲見(jiàn)狀，往陶語(yǔ)身邊湊了湊，十分好奇地問(wèn)：為什么？

陳彌也湊了過(guò)來(lái)。

陶語(yǔ)對(duì)陳彌和賀洲小聲說(shuō)：本來(lái)我一跳完主題曲，就打算了帶著F班的人回來(lái)。可這時(shí)候林固大神居然向我走來(lái)，他還問(wèn)我陳彌導(dǎo)師是不是在F班。我一想，林固大神是不是要去F班找小導(dǎo)師啊？那我一下子帶F班幾十個(gè)人回去鬧哄哄的，豈不是破壞了林固大神和小導(dǎo)師的見(jiàn)面氣氛所以我就故意又在A班多磨蹭了一會(huì)兒，好多留點(diǎn)時(shí)間讓林固大神和小導(dǎo)師好好相處等到后來(lái)，我見(jiàn)林固大神又回到了A班，我這才把F班的人帶了回來(lái)。

陳彌拍了拍陶語(yǔ)的肩膀：倒也不必。

賀洲卻豎起大拇指：干得好！

陶語(yǔ)看向賀洲，眼里閃著光：我也覺(jué)得我干得好！

賀洲立刻對(duì)著陶語(yǔ)眨了眨眼：你知不知道剛才林固大神來(lái)找陳彌導(dǎo)師的時(shí)候，他們倆的互動(dòng)，特別甜！