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祖荷非常喜歡喻池,喜歡他蓬勃的生命力,喜歡他對她的溫柔體貼,喜歡他克己守禮。
祖荷很容易對事物或同性有熱烈感情,這是第一次對異性有同感,欣喜之中也有一點點困惑與無措。
第17章
祖荷接過喻池遞來的抽紙,勉強聽完一節課。
一下課,祖荷便一改淚態,站起來說:“喻池喻池,我去小賣部給你買可樂?!?
傅畢凱在后桌“聽者有份”,插話道:“我也要?!?
自從惡交以來,傅畢凱試圖從插話開始恢復關系。同窗兩年多,抬頭不見低頭見,在他眼里大概沒有什么隔夜恩仇。
祖荷夾著飯卡準備擲飛刀似的,漫不經心切割空氣,說:“只有進年級前50才有得喝?!?
傅畢凱愣怔半晌,面色難看:“你等著?!?
說罷把手上轉的書扔課桌上,隨意翻開壓平,立馬作出一副認真苦學的模樣。
祖荷才懶得“等”,轉身就往小賣部跑,回剛好又一陣鈴聲。
鈴聲把高三生活分成大小不一的一塊塊,大塊時間屬于學習,等高考完畢一并上交,從此鮮少留戀;只有一小格一小格的空余時間,零散卻鮮活,拼成可供回味半生的記憶。
可樂瓶子積滿泡泡,靜止好一會才消散。
祖荷趁唐雯瑛轉身板書,擰開瓶蓋,在座位中間悄悄對喻池說:“干杯?!?
喻池跟她輕輕一碰,可樂搖晃激出新的氣泡,滋滋作響著。
唐雯瑛寫下四個字“彈冠相慶”,強調這是一個貶義詞;祖荷拼死忍住沒噴出,可樂全往鼻孔里嗆。
喻池見怪不怪抽過最后一張紙巾給她,祖荷擤了擤鼻子,低聲說:“我們可不是‘彈冠相慶’?!?
喻池在草稿本上回復:“下次再進年級前50我請你吃好吃的?!?
祖荷拉過本子寫:“什么都可以?”
他把她的問號改成句號。
“我想把‘光榮榜’上的都吃完!”
他笑笑點頭,示意她先聽課。
待到下課,喻池說:“紙巾沒了,我去拿一包?!?
祖荷握著可樂瓶讓他出來:“又去蔣老師那里進貨呀?”
“嗯。”
自同桌以來,兩人默契達成資源共享原則,文具和紙巾共用,輪流補貨,彈性aa。她不禁想起看過的男女合租的網絡小說,心想:這倒是個不錯的潛在室友。
“快去快回,好同桌。”
最開始喻池要下一樓辦公室補貨,祖荷還想代勞,因為他上下樓梯比跑步困難。
喻池說不用,是困難就該迎面攻破,而不出干等著某一天它自行消失。于是每天大課間他基本下樓一趟,權當鍛煉。
祖荷有時會陪同,通常一起去小賣部,路上不時有學妹甜甜叫一聲“喻池學長”,喻池通常茫然掃過一眼。
有次喻池還問她認不認識對方,她說:“人家跟你打招呼,你還問我認不認識?!?
“因為我也不認識,我以為全校女生你都認識?!?
這是變相恭維她人緣好呢,祖荷受下了,笑道:“應該是高一新生的,不然我應該認識。”
這回幸好祖荷沒一起下來,喻池在辦公室門口聽見一些“不太光明”的八卦。
一個高一的男班主任大概辦完事后一會沒課,待在這邊辦公室閑聊:“我們班不是在二樓嗎,有幾個女生特別大膽,吃過晚飯就在走廊放風,等喻池經過就大聲喊‘學長——喻池學長——’,幾個小丫頭還說,要不是學長媽媽是主任,她們都勾搭一下,發展早戀?!?
喻莉華也在,倚著辦公桌笑道:“一個兩個把我看得像會吃人的老虎,也不先問問我反不反對早戀。”
傅才盛又用拇指和無名指扶一下鏡框,話里有話:“那要看早戀對象是誰?!?
其他老師覺得此話有理,又不太方便站隊,頻頻跟和自己最要好的老師眉來眼去。
喻池適時進去,泛泛喊了“主任”和“老師”,算打過招呼。
說曹操曹操到,早戀話題何其敏感,對于高三學生更是不能隨便觸碰的死穴,生怕一下捅出心理問題。
眾老師紛紛剎車,但偏偏有人“勇猛”過頭。
“喻池今天怎么一個人,不見你的好同桌一起下來了?”
開口的是傅才盛。
喻池走到蔣良平辦公桌那邊,平淡地說:“畢凱找她問英語問題?!?
他確實沒講假話,傅畢凱為了“挺進年級前50”的雄心壯志,下課不再玩鬧,四處求教,祖荷英語突出,傅畢凱經常下課“纏”著她。
喻莉華借力打力,笑道:“這下該擔心的人不是我咯。”
“……”傅才盛臉色鐵青,似乎回到校運會親眼目睹傅畢凱被喻池攙到終點那天。
兩“副”紛爭,平常傅才盛氣焰上占上風,這會不少老師變成挺“喻”派,樂見傅才盛吃癟,無一不竊竊發笑。